以会计证培训为契机加强高职学生会计职业道德教育

我国的高职院校会计专业为我国培养了大批的专业会计人员,很多高素质的会计人员从高职院校走出来走上自己的会计工作岗位。近年来,高职院校逐步推开了“以就业为导向,以能力为本位的工学结合、校企合作、教学做一体化”的教学改革,与本科院校进行“错位经营”,在此推动下,势必引发对会计专业学生在校期间职业道德素养的培养问题。本文通过对会计证培训课程改革的研究,希望学生在取得会计从业资格证书的同时提升职业道德素养。     

广东省劳动和社会保障厅：创新培训机制 规范运作流程 扎实推进农村劳动力技能就业工作

广东是全国第一农民工流动就业大省。到2006年底广东流动就业半年以上的人员达2480万人，其中来自外省1800万人；本省尚有未转移的农村富余劳动力400多万人，做好农村劳动力技能就业工作显得尤为重要和迫切。广东省委、省政府高度重视农村劳动力转移培训和农民工技能提升工作，在全省组织实施了“百万农村青年技能培训”、“农民工技能提升培训”、[第一段]     

实施“百万农民工培训”和“农民工返乡创业工程”

南充市今年启动实施“百万农民工培训，农民工返乡创业工程”，实现农民转移、转型、增收，促进城乡协调发展。围绕打造南充“川妹子”、“川厨师”、“川建工”、“川缝纫”、“川电子”等劳务品牌，整合使用培训项目资金，大力开展转移培训，转岗培训，创业培训，技能提升培训和实用技术培训，完成培训20万人次，整体提高农民工的技能水平和综合素质。     

开展特色培训 促进转移就业——邳州市“双送”活动侧记

开展农村劳动力转移培训是提高农民素质，增强农民工就业能力，促进农民增收的重要环节，也是各级党委、政府实施的一项重大惠民行动。近两年来，邳州市劳动和社会保障局按照“培训主体多元化、培训服务个性化、培训运作特色化”的培训理念，超常思维，开拓进取，围绕促进农民技能素质提升，     

农民工市场培训存在问题及其对策探讨

农民工市场培训是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节,也是提高农民就业能力,全面提高农民工自身素质,增强其就业能力和提高市场竞争地位的一项重要措施。在我国社会主义市场经济建设不断深入,市场体系不断完善的条件下,农民市场培训也应纳入整个市场化改革的进程当中,为此需要转变观念和对策思路,     

高职院校如何做好新型城镇化进程中农民技能培训的研究

目前,城镇化进程中新型农民工的技能培训现状堪忧、效果差。在国家大力推进新型城镇化的背景下,高职院校在新型农民工的技能培训工作中,要做的是如何关注农民工的技能培训教育,如何充分发挥高职院校的特长、尽量做到让农民工就近就业。     

农民工就业培训的影响因素分析

农民工就业培训不足已成为我国农村劳动力转移的"瓶颈"。文章以人力资本投资理论为基础,阐述了农民工就业培训的现状与意义,分析了农民工就业培训不足的影响因素,并指出要突破这些障碍就必须从营造农民工转移的良好社会环境入手,增加政府与企业对培训的投入,规范劳动力就业市场,注重培训实效,完善就业服务体系,形成以就业带动培训的良性循环的局面。     

南阳市社旗县产业集聚区创造家门口就业岗位

近年来，河南省社旗县以县职业学校为平台，努力推进“农民转型”计划，积极引导农村未考入大中专院校的初高中毕业生接受职业教育，鼓励企业对新招收的农民工开展岗前培训或技能提升培训，创建农村实用人才培训基地，大力开展农民创业能力和专业技能培训，促进农民工就业由劳力型向技能型转变。出台了产业集聚区用工优惠政策，解决务工人员的医疗、社保、子女上学等问题，让他们有安全感和归属感，激发返乡农民工在家门口就业的热情。目前，该县产业集聚区入驻的131家企业，为2．3万余人提供了就业岗位。     

高职院校学生干部培训初探

高职院校学生干部担负着联系师生桥梁、丰富学生课余生活、活跃校园文化氛围的作用。学生干部经历对学生的成长起到毋庸置疑的积极作用,而学生干部培训是端正学生干部态度、提高学生干部知识和技能、能力和素质、提高就业能力、就业质量的重要途径。本文针对当前高职院校学生干部培训效果不佳的现象,对高职院校学生干部培训面临的新情况、学生干部培训的重要性作了分析、指出了高职院校学生干部培训存在的问题、阐述了高职院校学生干部培训的相应对策,以提高高职院校学生干部培训效果。     

高职院校“双师型”教师职后培训问题与对策——以餐饮职业教育为例

“双师型”教师职后培训，是高职院校师资培养和管理的一项长期而重要的工作。近年来，各高职院校在“双师型”教师职后培训方面差异较大。本文以高职餐饮类专业为例，探析高职“双师型”教师职后培训存在的问题，并提出应对对策。     

2．75万农民进农校学本领

围绕提高农民素质、促进农民就业、增加农民收入的目标，浙江省东阳市“农村劳动力素质培训工程”取得显著成效。2005年，全市18个镇乡（街道）农村劳动力素质培训学校校和技校共完成培训2．75万人．开训课日达到二十多种．其中农民转移就业技能培训10675人，务工农民岗位技能培训14587人，农业专业技能培训4l10人，与上年同比增幅达到73．6％，实现转移率达到80％以上。一年来，东阳市牢牢坚持“实际、实用、实效”的培训原则，     

为了农村女性劳动力的培训转移

宿豫区地处苏北，工业基础薄弱，是一个以农业人口为主体的农业大县，下辖17个乡（镇）。为了推进全区工业化、城市化进程．立足区情，该区将农村劳动力转移培训工作作为实施“富民强区”战略的重点，先后在全区开展实施了以农民工建档、农民职业技能评审、“两后双百”工程、“三就三百”工程、农村大龄劳动力培训就业为重点内容的“四全工程”，即全员普查、全员分类、全员培训、全员转化。我区劳动力31．35万，其中女性劳动力占近一半比例．做好女性劳动力的就业安置工作，     

“空对空”的培训不能吸引农民工

“即使跑破了鞋子，磨破了嘴皮子，有时候农民兄弟并不领情。”日前，浙江省宁波市一位长期组织农村转移劳动力培训的工作人员诉苦说。当前农民工对各种技能培训形成了一个怪现象：要交钱的培训绝对不参加；即使政府资助的培训项目，有的农民不是“三天打鱼两天晒网”，就是干脆不来，宁可去搓麻将。这种怪现象在全国许多地区都普遍存在。     

全省38．5万农民今年接受技能科技培训

今年我省将分别通过农村劳动力转移培训“阳光工程”和“新型农民科技培训工程”,对全省38,5万农民开展农民转产转岗就业技能和农村专业科技培训。     

企业分担农民工职业教育成本的思考

一、问题的提出 据调查,全国农民进城务工人员中,大约70%没有接受过职业教育和培训,缺乏就业技能的农民工就业难度越来越大,职业技术水平普遍较低成为农村劳动力转移就业的瓶颈.     

重庆：百余所农民工业余学校培训逾2万

2008年,重庆共创建建筑工地农民工业余学校101所,免费培训农民工2．1万人,实现转移就业2万余人。据了解,重庆市目前从事建筑行业的农民工占农村转移劳动力总数的20％以上,加强对农民工的教育和培训成为建筑行业工作的重点。     

关于农民工转移就业的思考

当前，做好农民工工作，是城乡统筹解决“三农”问题、统筹城乡就业、建设社会主义新农村、构建和谐社会的一项重大任务。而农民工工作的重要内容就是如何做好农民工转移就业。为此，各地区、各部门按照科学发展观的要求都进行了积极有益的探索和尝试。实践证明，强化培训，提高农民工素质和就业能力，是农民工转移就业的基础；统筹城乡，推动城市社会公共资源和服务机构普遍为农民工服务，是促进农民工转移就业的关键；打造劳务输出特色品牌，引导农民工创业就业，是农民工转移就业的重要出路；用社保为农民工织就“安全网”是农民工生产生活的重要保障。     

“雨露计划”：开启山区农民致富的金钥匙

农村贫困劳动力转移培训“雨露计划”是开启山区农民致富的一把金钥匙。加快贫困地区农民技能培训，可以实现”培训转移一人，脱贫致富一家，带动周围一片”的良好效果，受到山区广大人民群众的热烈拥护。湖北省英山县是全国扶贫开发重点县，近几年来坚持以县扶贫办为主导，以县财政局、劳动局、教育局等单位为协助，以县卫东中专为基地，采取短训、长训、中专教育相结-8的办法，共培训农家子弟3400人（其中“雨露计划”农村贫困劳动力转移培训900多心，就业3264人，安蟊就业率96％，就业稳定率达90％，人均月工资在千元以上。为此，英山县被省扶贫办确定为农村贫困劳动力转移培训就业工作“雨露计划”试点县，县卫东中专也被市“雨露计划”领导小组确定为定点培训学校。其做法也被湖北科技报、黄冈电视台、黄冈日报等新闻媒体予以报道。     

“五个立足”实现“五个转变”——浙江省衢江区农民素质培训取得丰硕成果

浙江省衢江区人事劳动社会保障局作为农民素质培工作的职能部门，自2003年以来，围绕“五个立足”，扎实开展农村劳动力培训转移工作，实现了“五个转变”，有效推动了农村剩余劳动力向二、三产业转移。2003年-2006年6月，全区共举办各类劳务技能培训班472期，涉及保安、机电、机械、厨师、中式面点、美容美发等20多个技能培训专业，培训农民30077人，其中被征地农民培训54期2564人，下山移民培训22期1126人。培训后转移就业22330人，转移就业率达到74．2％。     

改进农村劳动力转移培训

一、农村劳动力转移培训存在的主要问题 开展农村劳动力转移培训是提高农民素质，增强农民工就业能力，促进农民增收的重要环节。也是党中央、国务院实施的一项重大惠民行动。但我们对某县2006年度农村劳动力转移培训补助资金的使用及效益情况进行审计调查发现其资金的使用存在问题不少。