高校后进生转化工作的思考与实践

后进生转化工作是高校学风建设中必不可少的一部分。以“后进生”转化工作与高校学风建设的必要联系为基础,对后进生的心理特点进行了认真剖析,从五个方面总结了对高校后进生转化工作的具体实践,阐述了后进生转化工作在当代高校人才培养中的重要意义。     

教育转化后进生的实践与思考

教育转化后进生工作,对构建和谐校园,形成良好学风校风,促进学生共同成长成才具有重要意义。做好这项工作,辅导员要有爱心和恒心;要坚持正面教育为主、表扬与批评相结合;要摸清情况,分析原因,制订方案,善抓契机。     

赏识教育在体育教学中对后进生转化的探讨

赏识教育既可以是一种教育理念,也可以作为一种教育教学手段运用于教学中,对我们更新教育观念,积极探索教育教学改革,特别是在体育教育教学中,在转化后进生问题上有其独到之处.     

高校后进生的心理特征及其转化艺术探讨

加强对新时期高校后进生心理特征及其教育转化艺术的研究,是高校思想政治教育工作的重要内容,是实践"以人为本"教育思想的重要体现,是构建和谐社会的重要组成部分。本文在总结后进生的不良心理特征的基础上,提出了科学、有效的转化对策。     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作是班主任工作顺利进行的一项重要工作。如何进行后进生的转化?爱心、尊重、信心是三味最好的良药。     

谈后进生转化的应为和忌为

后进生的教育在职业教育工作中是重点,更是难点。本文针对后进生群体产生的家庭、学校、社会原因,探讨了转化后进生的一些方法和途径,并提出了后进生转化的“禁忌”。     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作是班主任工作顺利进行的一项重要工作。如何进行后进生的转化？爱心、尊重、信心是三味最好的良药。     

浅析后进生转化问题

苏联教育家巴班斯基对于后进生的转化问题及其重视。后进生的转化问题不是某个时代的问题,它是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。我们的教育是要让所有学生都得到进步,得到提高。后进生——祖国百花园中"生病"的小苗苗,更需要我们的"照料"他们。对待他们要做到"动之于情、深于父母,晓之于理、细如雨丝,做到尊重、赏识、宽容,严中有爱,爱中有导"。总结多     

高职院校后进生的教育转化工作初探

本文通过全面提高人才素质、个体自我完善等两个方面对后进生转化工作重要性的阐述;并对其形成的原因及其心理特征进行家庭、社会以及个人三个方面客观的分析,最终从师爱、激励、搭建立体教育等三个方面提出对后进生进行教育转化的策略思考,旨在引发对后进生的关注,做好全面教育工作。     

论和谐教育对社会构建的影响

党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的历史使命，教育作为培养人的社会活动，在和谐社会的构建中起着很重要的基础和先导作用。和谐教育应当成为和谐社会的前奏，而和谐教育的实现必须从宏观和微观两方面入手。     

浅谈对后进生的情感教育

在新一轮课程理念背景下,情感因素已被提到一个新的高度上,因此,情感教育必须有意识地贯穿于教育的全过程,使之成为教育内容的血肉,成为教育过程的灵魂.这种"以情育人"的教育与以往对待差生的不同之处在于,情感教育就是要让差生愉快地学习,愉快地思考.变"苦学"、"厌学"为"乐学".所谓"乐学",就是通过教育活动,使差生学习时全身轻松,情绪饱满,注意力集中,思维敏捷,能极大地提高学习效率.     

转化后进生的策略初探

每所学校均存在数量不等后进生,有的学习成绩差,有的品行修养差,有的二者兼而有之,他们往往表现为自卑或破罐子破摔。转化后进生必须讲究策略,我在长期工作实践中总结出了后进生转化三法及三忌。     

关于和谐文化建设的几点思考

和谐文化是指一种以和谐为思想内核和价值取向,融思想观念、理想信仰、行为规范及制度体制于一体,以社会主义先进文化为指导,与和谐社会要求相吻合的思想文化体系。构建社会主义和谐社会是当代中国的主旋律,而建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化的建设刻不容缓,但又任重道远。在和谐文化建设实践中,有诸多深层次问题需要探究和认真思考,其目的是进一步促进和谐文化健康发展,从而为构建和谐社会打牢坚实的思想基础。     

构建和谐文化加强大学生感恩教育新思考

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程,高校是和谐文化建设的重要基地。加强大学生德育工作,培养合格的建设人才是高校的首要任务而感恩教育是大学生德育工作的重要内容。当前在我们大力构建和谐文化的新阶段,大学生感恩意识的缺失应该引起广泛的关注,分析其原因,找到解决问题的方法,是摆在高等教育面前的新课题。     

对构建和谐大学校园的思考

党的十六届六中全会对当前和今后一段时期构建社会主义和谐社会作出了重要部署,将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。大学校园是构建和谐社会的一个重要部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此,社会主义和谐社会对大学的发展提出了新的要求,也提供了新的广阔舞台和发展机遇。     

浅谈大学生心理素质和谐教育的主要内容

大学生心理素质和谐教育的主要内容应该包括：激发潜力，学会学习；激发成就感；锻炼意志品质；培养自尊心、自信心、好胜心与责任心；提高创新意识、培养创新精神、探索创新方法；掌握协调人际关系的方法；科学的性心理及性观念教育；提高自我完善意识；心理卫生知识，掌握心理调节技巧。     

浅谈大学生心理素质的和谐教育目标及原则

大学生心理素质的和谐教育目标就是培养健全人格；在进行和谐教育时应坚持科学性、主体性、协调性、尊重学生个性、因材施教、循序渐进的原则。     

对大学生孝道教育的再思考

以大学生孝道状况调查结果为依据,对大学生孝道教育进行再思考——例举孝道尽失现象,强调孝道教育的根本在于从家庭教育入手。孝道实际是善良、仁慈、友爱、和谐品质的体现,培养大学生孝道观念,可以养成感恩意识,形成和谐的品格。培养孝心其实就是在培养一种责任意识。与时俱进,区别对待,切实践行赋予了时代新意的孝道观念。     

浅谈学校特殊学生、后进生教育转化工作

学校思想道德教育中，对特殊学生和后进生的教育转化工作一直都是教育中的重点和难点。因此如何正确认识特殊学生、后进生，如何更好的帮助特殊学生和后进生不断转化、进步，是本文要阐述的重要话题。     

对高等职业院校构建和谐校园的思考

构建和谐校园要与学校发展建设结合起来；构建和谐校园要抓住教与学这一主要矛盾；构建和谐校园要体现职业院校的特点；构建和谐校园要坚持群众路线；构建和谐校园要加强党的领导。