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首届中国创新创业大赛自2012年7月5日启动以来,在科技部等相关部委的悉心关怀下,在各地方政府和国家高新区的大力支持下,在社会各界的广泛参与下,取得了圆满成功。大赛是对我国科技型中小企业创新创业能力的一次检阅,是对我国创新创业人才的一次发掘,是创新科技项目评价方式的一次探索,是促进科技和金融紧密结合的一种机制,也是弘扬创新创业文化、营 相似文献
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2012(首届)中国创新创业大赛7月5日在北京启动。全国政协副主席、科技部部长万钢,科技部副部长曹健林,全国工商联常务副主席孙安民等出席启动仪式。科技部党组成员、科技日报社社长王志学主持仪式并介绍大赛的相关情况。曹健林和孙安民在会上致辞。王志学表示,作为目前国内最高规格的创新创业赛事,此次大赛采用"政府引导、公益支持、市场运作"的模式,旨在进一步提高我国创新创业水平,紧密加强科技和金融结合,大力弘扬创新创业文化,营造良好的创新创业氛围。参赛的优秀企业和团队, 相似文献
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新的时代背景下,促进大学生创新创业工作发展势在必行。创新创业俱乐部作为开展大学生创新创业文化交流活动和创业项目孵化的综合性平台,对于提升大学生创新创业意识有着重要意义。目前,虽然国内高校创新创业俱乐部正如火如荼地建立,但其在创新创业意识培养方面仍存在实战指导少、实际运营操作少、活动形式单一等问题。本文全面借鉴先进创新创业俱乐部经验,从创新创业教育、开展沙龙、项目孵化等多个方面对大学生创新创业意识培养进行了深入思考。 相似文献
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创新是社会进步的灵魂,创业是促进社会经济发展、改善民生的重要途径。当代大学生具有丰富的想象力和创造力,是创新创业的主力军。因此,加强创新创业教育是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。我国高校高度重视创新创业教育,并将其贯穿于人才培养的全过程。在分析高校创新创业教育背景下,探索培养学生创新创业的具体路径,包括积极修订人才培养方案、强化创新创业教育理念、重视“第二课堂”的发展、积极拓展校企合作等方法,以不断提高高等教育质量,促进学生全面发展,并培养学生创新创业思维和理念,提高学生的创新创业能力和实践能力,同时提升学生的专业综合素质和核心竞争力。 相似文献
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创业的本质是一种创新的行为、活动和过程,同样,创新必然要通过创业来实现。在创新中创业,在创业中创新,应是今后浙江创新创业的鲜明特点和优势所在。[编者按] 相似文献
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2010年4月23日,首届中国农业科技创新创业大赛新闻发布会在北京梅地亚新闻中心隆重召开。新闻发布会以深度动员国内外农业科技创业者和创业团队为主题,广泛宣传首届中国农业科技创新创业大赛举办的宗旨、目的和意义。 相似文献
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本文阐述了创新创业教育内涵和地矿类专业大学生创新创业能力内涵,分析了地矿类专业大学生创新创业率低的原因。从共青团工作视角出发,提出扶持地矿类专业大学生创业建议:发挥“引导”职能,引导大学生形成创新创业意识;发挥“组织”职能,提高大学生创新创业技能;发挥“服务”职能,健全大学生创新创业服务体系;发挥“维权”职能,维护大学... 相似文献
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“双创”背景下,深入研究创业生态系统对创业活力的影响及作用机制具有重要意义。文章将创业生态系统分为直接参与主体、间接参与主体、创业环境3个构成部分,构建相应的评价指标体系,基于2015—2019年我国创新创业活跃度较高的96个大中城市面板数据,测度创业生态系统不同构成部分的发展水平,并建立空间计量模型探究创业生态系统对创业活力的直接和间接影响机制。结果显示:城市创业生态系统3个构成部分的发展水平存在明显差异,城市创业活力表现出空间集聚特征;直接主体参与度、间接主体参与度、创业环境均对城市创业活力具有显著的正向影响,创业生态系统的演进与完善可直接提升区域创业活力;中介效应检验结果显示,区域创新效应是创业生态系统间接促进创业活力提升的重要机制。 相似文献
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创新创业型人才的培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
“十二五”是浙江改革发展的重要机遇期,迫切需要创新创业型人才的支撑和引领。奥地利经济学家熊彼特认为,创新是把一种新的生产要素和生产条件重新组合起来,并引入新的生产体系。创新创业型人才是那些富有创新精神、创新思维、创业意识和创业能力的,在不同的社会领域和行业中,依靠自己的知识和能力创造新知识、新价值和新财富,对社会进步和经济发展做出贡献的人。 相似文献