影响20世纪西方会计理论与实务发展的重要因素——基于会计专业人士视角的分析

现代会计理论与实务的发展,源自不同会计环境下会计学科群体内部的会计专业人士、会计职业组织、会计研究文献、会计专门规范、会计专业期TI]和相关会计传播媒体等主要影响因素共同作用的结果,研究会计理论与会计思想的发展即需要研究各方面影响因素的具体构成与内容,但目前会计理论研究与教学却未对此予以必要的重视.文章试对20世纪西方重要会计专业人士及其学术文献进行初步梳理与分析.     

会计实证研究的经典文献——鲍尔、布朗《会计收益数据的经验评价》评析

现代会计科学理论发展的重要途径是不断创新会计研究方法。实证会计研究方法于20世纪60年代在美国兴起，源自以Ball、Brown、Beaver、Jensen、Watts和Zimmerman等为代表一批年青学者，将弗里德曼所创实证经济学的研究范式引入到会计理论研究领域，并相继在《会计研究杂志》、《会计评论》等权威会计专业期刊上发表了一系列有建树的实证会计理论文献，从而标志着实证会计研究范式的兴起与实证会计理论的形成。20世纪90年代中期以后，我国会计学者开始运用实证会计研究方法从事会计理论研究，经过近十多年的努力，虽然已经取得了一定成果，但相对于西方发达国家的研究成果而言还存在很大差距。为了借鉴和学习西方会计研究方法，本刊特约请组织有关学者，对20世纪60＂70年代在美国权威会计专业期刊上公开发表并为学界所公认的主要经典实施会计理论研究文献进行了编译，自本期始予以连载，希望为读者了解早期西方实施会计理论研究的发展线索与演进逻辑提供帮助，也籍以为推进我国会计理论的发展作力所能及的贡献。[编者按]     

实证会计研究在美国的发展回顾——瓦茨与齐默尔曼《实证会计理论:十年回顾》评析(上)

实证会计研究是近年来在国际会计界比较流行的相对于规范研究的一种研究方法,引起了我国会计界的关注和尝试。受实证经济学的影响与启发,实证研究逐步被引入会计领域并得到了迅速发展。七十年代以来,以Watts、Zimmerman、Verrecchia、Shackelford、Shevlin、Fields、lys和Vincent等为代表的会计学者们进行了大量开拓性的卓有成效的实证会计研究,并相继在《会计评论》、《会计研究杂志》等权威会计专业期刊上发表了一系列实证会计理论文献,从而使得实证会计研究得到了进一步的认可、普及和发展。     

高职会计专业毕业生职业素质影响因素的路径分析

通过对会计职业素质影响因素的分析,归纳出了影响会计人员职业素质高低的影响因素。通过建立因素影响路径模型,明确了各影响因素之间相互关系,利用调研数据对影响路径进行测算,结果表明在诸多因素构念中,职业操守和会计理论对其它构念因素的影响最大。因此,强化会计基本理论教育和职业操守培养是提升会计专业职业素质的关键。     

论高校会计专业大学生诚信教育

诚信是做人的基本原则，会计专业大学生诚信更是会计行业存在和发展的基础。本文通过对当今会计行业诚信危机现状的分析，探讨影响会计专业大学生诚信的因素，提出了加强会计专业大学生诚信教育的途径：构造良好社会诚信体系；优化会计专业诚信教育的文化环境；优化会计专业诚信道德教育典型实践环境；建立大学生相关诚信评价、约束档案，启用激励机制。     

案例教学法在会计基础教学中的应用

会计基础是专门研究会计的理论与方法的一门应用性学科,它是从会计实践中抽象出来,用以指导实践的理论。会计基础是会计专业中非常重要的教学部分,中职学校会计专业教学的目的就是培养实践能力强的会计人才。本文主要就案例教学法在会计基础教学中应用的意义、组织实施过程以及教学效果进行了探讨。     

高职院校会计专业人才培养与就业模式研究

本论文以高职院校会计专业为切入点,深入企业和毕业生进行调查研究,分析高职院校会计专业的就业现状,并与会计专业的人才培养模式相结合,从中找出影响毕业生就业的因素,提出构建人才培养与就业一体化的新模式,这将会对会计职业教育的改革提供有益的参考。     

会计专业双语教学效果的影响因素解析

会计专业双语教学是提升现代教育理念和培养复合型会计人才的需要.文章立足于近年来会计专业课程双语教学的实践与体会,从师资、学生、教材、课堂教学四方面,对会计专业双语教学效果的影响因素进行了分析.     

中职会计实训一体化教学改革研究

在经济迅速发展的今天,企业需要的是可以为企业服务的专业人才,可上岗的专业人才的打造决定了中职教育会计专业教学既要注重理论教学,更要重视会计专业的实践性教学,使二者合理融合。本文通过分析中职会计传统教学与实训一体化教学模式比较,揭示了目前中职会计理论与实训教学中存在的问题,研究了中职会计实训一体化教学改革措施。     

经济类非会计专业会计教学探讨

由于社会经济的快速发展,在高等学历教育中会计被赋予愈来愈重要的地位,许多非会计专业都开设了会计课程。但是,非会计专业会计教育的针对性与适用性问题一直是有待深入探讨的教研课题。本文结合教学实践,研究探讨了经济类非会计专业的会计教学课程设置、教学内容安排、教学步骤与教学方法等方面工作的改进与优化。     

我国会计专业期刊的发展轨迹与学术责任

会计专业期刊是现代经济社会刊载、交流和传播会计专业知识与学术信息的基本载体与媒介,也是信息化时代会计专业群体了解会计学术动态的基本依据,其形式、内容与传播方式的发展与国家经济建设对其要求,以及信息传播技术对其产生的影响相适应。但不论是作为以刊发会计学术研究文章为主的纯学术性期刊,还是兼顾刊载会计领域的学术论文、法律法规、业界动态、     

关于大学会计专业主干课程教学内容的界定问题

据考证,我国大学会计专业会计学科体系及各门会计主干课程的教学内容脱胎于前苏联模式,它曾对我国会计教育起到了较大的作用。目前,传统的会计学体系、教学内容正明显地滞后于市场经济理论的发展和经济建设的发展。改革传统的大学会计专业会计学科体系,更新教学内容势在必行。     

高职院校会计专业师资队伍建设的思考

教学质量是高职院校生存与发展的生命线,师资队伍整体素质的高低是教育教学质量优劣的决定性因素。本文分析了当前我国高职会计专业师资队伍建设方面存在的问题,结合高职会计教育和会计师资的特点,提出了加强高职会计专业师资队伍建设的措施。     

经济类非会计专业会计教学探讨

由于社会经济的快速发展,在高等学历教育中会计被赋予愈来愈重要的地位,许多非会计专业都开设了会计课程.但是,非会计专业会计教育的针对性与适用性问题一直是有待深入探讨的教研课题.本文结合教学实践,研究探讨了经济类非会计专业的会计教学课程设置、教学内容安排、教学步骤与教学方法等方面工作的改进与优化.     

对中高职会计专业课程体系衔接问题的思考

社会经济发展对会计不同人才层次和规格的多样化需求,是会计职业教育的衔接性存在的前提。解决好中职与高职会计课程体系的衔接问题,是完善会计专业职教内部体系、推进会计职业教育健康发展的重要因素。     

会计理论课程教学内容的结构分析与分层设计

本文讨论了目前我国会计专业理论课程教学的组织层次,以现行国内外会计专业不同层次会计理论课程教材及有关读物所涉及的内容为主要研究对象,按其内容组合方式进行了结构特点的比较分析,并在提高学生会计专业理论素养的前提下,就组织本科生、硕士生和博士研究生三个层次会计理论课程的教学以及应涉及的研讨内容进行了分层设计。     

非会计专业会计课程教学研究

目前，许多大专院校的经济类非会计专业都开设了会计课程，并且非会计专业会计课程教学的工作量已远远超过了会计专业会计课程教学的工作量。但是近年来，会计课程教学方面的研究主要集中在会计专业方面，非会计专业会计课程教学方面的研究却显得相对不足，远远落后于形势发展的需要。     

我国实施环境会计的障碍及对策

与国外相比,我国环境会计的理论研究滞后,实务应用更是进展缓慢。本文在参阅大量文献和企业调研的基础上,分析了目前影响环境会计付诸实践的诸多因素,并结合实际提出了加快我国环境会计实施进程的对策建议。     

基于ISM的会计电算化教学内容设计

随着信息技术的不断发展和会计电算化应用的广泛普及,社会对会计专业学生信息技术能力的要求越来越高.如何使会计专业的学生掌握好会计专业知识,具有较强的信息技术应用能力,是目前会计专业教学中一个非常值得探讨的问题.本文采用ISM分析法,对会计电算化的理论教学内容和实践教学内容进行系统分析,从而设计出会计电算化课程内容的讲解次序,为会计电算化课程教学提供参考.     

提高会计专业学生就业能力的思考

随着我国市场经济体制改革的深入发展和会计准则的发布,企业对专业会计人才的需求量日益增多,对会计人才的素质要求也逐渐提高。高校作为培养会计专业优秀人才的主要场所,必须要转变会计专业的教学内容,提高会计专业学生的就业竞争力,培养满足企业发展需求的合格会计人才成为当前高校面临的首要任务。本文主要针对高校会计专业实践教学状况进行研究与探讨,并总结了针对性的应对措施,以期增强会计人员的就业能力,更好地适应会计行业的发展需求,为相关的教育决策提供科学的依据。