在职业技能大赛背景下计算机网络课程改革探索

本文主要从职业技能大赛背景下,探讨高职院校计算机网络课程的教学改革。     

技能大赛推进《建筑装饰工程制图与CAD》课程改革

"以赛促学,以赛促教"教学改革模式的实施,利于提升教学质量,提高人才培养质量。本文着重从课程有效整合、丰富实践教学环境、建设精品资源共享课程、采用项目教学、提高教师实践教学水平等方面讨论《建筑装饰工程制图与CAD》课程改革的探索思路。     

技能大赛与机制专业核心课程融合的探讨

以技能大赛为载体,通过与数控技术专业的核心课程的深度融合,提高学生的看图能力、手动和自动编程能力、数控车和加工中心的操作能力,以及团队合作能力。不断探索“订单培养”、“工学结合”、“顶岗实习”等多种人才培养模式,将人才培养模式改革与企业岗位需求相结合,课程改革与技能大赛相结合。依托行业,走产学研结合、校企合作道路,以培养高素质技能型人才为培养目标,提高学生实践能力和职业技能。     

浅谈放大技能大赛效应的策略

技能大赛可以为广大职业类学生提供展示技能、本领的平台,可以作为企业选拔优秀合格技能人才的途径,通过举办技能大赛,可以为各类职业学校的改革发展树立正确的方向,因此放大技能大赛效应可以增强学生学习技能的动力,使学校和企业紧密合作,进一步加强与重视技能人才的培养,对于促进职业教育改革,创建和谐社会具有一定的意义。本文从放大技能大赛效应的目的和策略方面进行简要分析。     

技能大赛推进网络技术专业教学改革

<正>定期举办职业院校技能大赛,是我国职业教育工作的一项重大制度设计和创新。技能大赛的基本思路立足于实际应用,反映了行业最新生产技术要求和职业技能要求,不仅是对参赛选手的技能考核,也是对选手的综合能力的考核,更是对职业院校办学方式、课程模式、教学成果的评判。技能大赛对于高职院校了解企业最新信息、前沿动态、深化教学改革具有十分重要的启示意义。现在已经逐步形成了"普通教育有高考,职业教育有大赛"的局面。大赛也将会变成职业教育的标志性品牌。     

高职学院技能大赛与高职课程建设——以外语类专业技能大赛为例

技能大赛体现了社会需要高素质的技能人才,我们职业院校如何能满足社会的需要呢?这其中包括教学方法、教学模式和考核体系内容性要素的改革。     

高职院校信息化教学大赛网络课程赛项的教学设计--以《辽宁导游基础知识》网络课程为例

职业院校信息化教学大赛是推进职业教育信息化发展的重要抓手,其中网络课程赛项考察教师在学习资源数字化、学习方式多样化、学习环境网络化条件下,设计、制作网络课程的能力。本文以辽宁轻工职业学院《辽宁导游基础知识》网络课程为例,探索信息化教学大赛网络课程赛项的教学设计,推动职业教育课程内涵建设,促进教学模式改革。     

基于项目教学法《网页设计与制作》课程开发与教学设计

学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。"项目教学法"是一种典型的以学生为中心的教学方法,能够真正实现理论与实践相结合,提高学生动手能力和知识的综合应用能力。     

《网页设计与制作》课程教学探究

随着计算机网络技术不断完善,许多企业对网页设计人才的要求越来越高.职业院校在进行网页设计与制作课程教学时,需确保学生掌握独立的设计、开发,管理和维护静态网站的能力,使学生能够灵活运用多项技术进行网页制作.本文主要对网页设计和制作课程教学的相关内容进行探讨,旨在进一步优化教学手段和教学方法,提高教学质量.     

提高技能大赛实效性策略研究

技能大赛对高等职业教育实践技能培养具有重要意义,本文分析当前职业院校开展技能大赛现状,从明确人才培养模式、课程开发与重组、实训基地建设、校企合作、学风建设等多个方面提出提高技能大赛实效性策略,以期实现技能大赛效用。     

世界技能大赛与一体化课程改革探索 ——以计算机应用五年制高职专业为例

为了突出学生的主体地位,调动学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力及学习习惯,以世界技能大赛项目技术文件为载体,以综合职业能力培养为目标,结合新型学徒制校企合作人才培养模式,融入ICT行业、企业职业岗位职业标准、技能要求,结合计算机应用五年制高职专业的人才培养方案提炼典型工作任务,通过校企合作优化重构一体化人才培养方案...     

基于职业院校技能大赛的大数据技术专业改革实践与探索

以"商务数据分析与应用"高职技能大赛为依托,研究赛项规程及各种资源,促进大数据技术专业建设及教学改革.分析赛项规程和配套资源,深度挖掘与专业相关的元素,研究修订人才培养方案、完善专业课程建设、促进课程思政建设、协助创新创业教育,实现"以赛促改、以赛促教、以赛促学".为赛项成果推广应用提供了一种可行思路和可借鉴的案例.     

以技能大赛为契机 推进我院会计专业课程改革

随着经济的不断发展,传统的会计教育难以满足社会对会计人才的需求。本文从高职院校会计专业的特点以及自己在教学实践中的体会,以我省今年四月份在省商业学校举办的全省高、中职院校会计技能竞赛为契机,探索我院高职会计专业学生综合能力的培养及课程建设。     

职业学校财会技能培训的流程与设计

为适应当前深化教育改革的需要,面对市场经济的发展和新形势,对财会专业的教育教学提出了新的要求,不仅要求学生掌握过硬的专业知识,更要有突出的专业技能,以便培养出综合能力强的实用人才。本文揭示了当前职业技能训练的流程设计存在不足的现状,提出了流程设计的五步走模式,进一步探索了技能比赛前进的方向。     

浅谈技能大赛对职教改革的引领作用

本文以天津工程职业技术学院为例论述了学院借助于职业技能大赛搭建的平台,开展与多家企业间的、多层面的校企合作,通过加强教师队伍建设、实训基地建设和校园文化建设来夯实教学改革的基础,并在此基础上采取定位学生培养目标、优化专业设置和课程体系、推进教学过程和教学评价改革等一系列措施,将教学改革推向深入的过程。     

市场营销技能大赛技能标准与评价研究

许多高校正在通过组织和参加不同层次的营销技能竞赛营造营销活动环境,给学生提供一个真实工作任务平台,从而培养和提升学生的营销职业能力。本文从探讨营销职业能力的概念,内涵入手,提出了营销技能大赛营销职业能力评估的指标体系以及评估原则,从而有助于高质量的组织实施市场营销技能竞赛。     

浅析技能大赛与经管类专业职业教育改革

全国职业院校技能大赛举办四年以来,有效的推动了职业教育质量的提高,对于经管类职业教育改革也提供了有效的抓手,在专业建设、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企合作的提升、学生塑造等方面都起到了极大的推动作用。本文立足多年指导学生参加各级技能大赛和教学改革的实践,结合经管类专业特点,从明确改革方向、促进实训基地建设、双师教师培养等方面分析了技能大赛对促进职业教育教学改革的作用,探讨了学院以技能大赛为抓手、深化教学改革的做法。     

论物流技能大赛对专业建设的引领与促进

物流技能大赛是对职业学校物流专业建设水平和办学成果的衡量与检验。在总结分析物流技能大赛的特点与趋势的基础上,着重探讨了物流技能大赛对推动职业学校的专业建设、课程改革、校企合作、实训基地的建设、以及双师型教师队伍的建设的积极作用。     

模型制作课程的课题设计思路与探索

通过不同形式的命题,训练学生在模型制作课程中对于设计环节中形式的练习,培养学生在制作这一环节中对于形态的把握,最终形成系列过程的展示,为学生的习作提供更大自由度的设计空间。     

高职"机电一体化"技能大赛的探索与实践

本文以机电一体化大赛为例,从大赛选手的选拔出发,分析了教师团队的组建,探讨了技能大赛的培训,为参赛院校取得好成绩起到促进作用.