高职生考试形式探讨

大部分高职院校的大部分课程都采用传统模式（试卷）进行考试,一次考试决定该学生对该门课程掌握的情况,但随着高职教学的改革、市场的需要,这种考试形式已经不适应评价高职生对课程掌握的情况,我们必须找到更合适的考试形式来评价高职生对课程掌握情况。     

《市场调查与预测》课程考试改革探究

近年来，社会对市场需求调查类人才实操以及综合素质的要求越来越高，而目前本课程的教学与考试模式培养的学生却难以适应社会的需要，必须进行考试改革，以考试改革促进教学改革。本文结合作者自身的教学感受，首先对该课程的考试改革进行了可行性分析，指出了本课程考试改革的基本原则，最后提出了考试改革的实施方案。     

《项目评估与管理》课程考试方式探索

本文针对《项目评估与管理》课程性质、教学目的和要求,对该课程考试方式进行了探索。论文不仅讨论了课程考试方式、内容的改变、改变后的效果与问题,还提出了进一步教学改革的建议。论文观点对研究生专业课程教学与考试有很好的启示作用。     

ACCA Paper F7相关问题及应试技巧详解

ACCA是特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants）的简称,是世界上著名的专业会计师团体,为众多的跨国公司和专业机构所推崇。ACCA的考试课程分为基础阶段与专业阶段两部分,基础阶段又分为知识课程和技能课程两部分。知识课程主要涉及财务会计和管理会计方面的核心知识,为后面进行技能阶段的详细学习搭建了平台;     

供应链管理课程考试改革研究

通过对供应链管理课程考试方案的改革与研究,提出了增加形成性考试在考试成绩中的比重,并进行了实践应用。结果表明,供应链管理课程考试改革改变了传统考试方法的诸多弊端,有效地促进了学生学习这门课程的积极性与主动性,有效地提高了教学效果。其考试改革方法可供其他同类课程的考试改革参考和借鉴。     

浅谈高职院校网络课程在线测试的应用

高职院校应用网络课程在线测试为教师提供了高效的管理,也为学生考试提供了很好的平台,解决了因考试带来的很多不便,达到了评估的目的。     

高职院校建筑结构课程考试改革探索与研究

对高职院校《建筑结构》课程考试方法现状进行了分析,提出了建筑结构课程考试改革方法,简述了考试模式的实施过程,以及考试改革的创新点与启示。     

2009年CPA《公司战略和风险管理》应试解析

一、课程设置与教材分析本年度全国注册会计师考试新增加了《公司战略与风险管理》科目,这是注册会计师考试自开考以来首次引入该科目的考试,该门课程的增加能够开阔注册会计师的视野、提高注册会计师的执业技能。该门课程的增加并不是偶然,它是我国经济环境以及企业管理的发展需要,它成为我国注册会计师考试的科目之一是注册会计师考试与国际接轨的大趋势所在。     

2009年CPA《公司战略和风险管理》应试解析

一、课程设置与教材分析 本年度全国注册会计师考试新增加了《公司战略与风险管理》科目,这是注册会计师考试自开考以来首次引入该科目的考试,该门课程的增加能够开阔注册会计师的视野、提高注册会计师的执业技能。该门课程的增加并不是偶然,它是我国经济环境以及企业管理的发展需要,它成为我国注册会计师考试的科目之一是注册会计师考试与国际接轨的大趋势所在。     

基于高职“工学结合”课程考试改革的研究与实践

结合高职院校人才培养目标,通过分析传统考试存在的弊端,指出了高职课程考试改革的重要性,提出了"工学结合"课程考试的评价方式,并结合《液压传动与气动技术》课程对考试改革实践效果进行了分析研究。     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

市场营销专业《电子商务》课程考试改革研究

考试是课程教学的必要环节。从市场营销专业《电子商务》课程的考试角度出发,分析目前在该课程考试中存在的问题及原因,提出有效的解决建议和措施。     

基于局域网的电子电路故障检测仿真学习平台

本文通过对电子电路故障检测仿真学习平台的设计与分析,简述了本平台的开发、具体的功能以及使用方法等方面的问题。该平台采用的C/S的机构设计方法,操作简单方便,界面直观易懂。并且实际证明了,本平台的随机产生试卷或者练习题、自动评卷与判卷、成绩产生等功能满足了学生学习以及老师考试的要求,深受同学还有老师的喜爱。无纸化的电子电路故障检测仿真学习平台的学习以及考试方式相比,不仅能够培养学生的学习能力,考核学生对所学知识的掌握情况,还能够自动的对试卷进行评分,增加了考试的实时性和全面性。此外,利用无纸化的考试形式,还可以把老师从大量重复的命题、阅卷、成绩统计与分析中解放出来,对提高老师的工作效率有重大的意义。     

高职会计专业《经济法基础》课程教学改革的探索与实践——基于“课岗对接、课证融合”视角

《经济法基础》是高职会计专业的一门专业核心课程,也是初级会计师职称考试的必考科目之一。随着人工智能技术的发展,会计职称考试的制度及方法发生了很大变化,用人单位对会计人才的需求也提出了更高的要求。本文从学情分析、课岗对接、课证融合、信息化教学等角度出发,对《经济法基础》的课程改革进行探索,以提高该课程的教学效果。     

《大学计算机基础》课程开放实验平台建设思路探析

结合目前大学计算机基础课程所面临的现状,特别是实验课运行中存在的问题,文章从本校实际出发,探讨大学计算机基础课程开放实验平台建设的必要性,详细阐述大学计算机基础课程开放实验平台的学习、实验、考试三大功能模块。     

基于人机交互设计的实验课程在线预约平台设计

本文阐述了基于ASP的实验课程在线预约平台的研究背景、意义和现状,通过对高校实行学分制的情况分析,明确了选课系统的设计目的,进行了可行性分析;并对整个选课系统的开发过程进行了详细的论述。本文首先进行了系统各类用户角色的需求分析,分别讨论了三类使用人员——学生、教师和教务管理人员对系统的具体要求,然后给出了在线预约课程的技术实现方式及数据流。最后,通过所构建的实验课程在线预约平台中的两大模块进行验证介绍。实验证明,该平台可以大大提高实验课程的选课效率。     

高职电类专业课程考试方法改革研究与实践

针对目前电类专业核心课程考试工作中存在的问题,在调查研究基础上,对电类专业核心课程实施的考试方式进行改革,用多种考试方法和手段对学生进行考核,提高了学生的综合素质和能力,形成了有利于提高学生工程素质的考试模式.     

大学计算机基础课程教学改革的思考

针对大学计算机基础课程的实践教学,提出改革思考：统一各专业教师对计算机基础课程的认识,重新审核现有的教学内容,建立网络论坛、学习平台和开放式实验室,改革考试评价方法,测试模式。     

《统计基础》考核改革实践研究——宁夏工商职业技术学院调查分析报告

考试改革是教学改革的重要组成部分之一。也是衡量教学成效的重要手段和过程。本文分析了传统的考试模式的弊病,指出考试的方式方法要考虑课程的教学宗旨和特点,给出了《统计基础》课程考试的尝试,并利用调查问卷搜集到学生对考试改革的看法和建议,通过对这次考试改革的效果进行调查与分析,得出相应的结论。