构建面向应用的计算机专业实践教学体系

本文通过对本校计算机专业实践教学的现状进行了调查，指出了计算机专业实践教学存在的一些问题，如：教学重理论轻实践、实践教学指导教师实训教学能力偏低、设施条件不能满足实践教学需要、实践教学内容的实用性较差等。解决开放教育计算机专业实践教学中的这些问题，应避免只治标不治本的做法，必须全面规划专业实践教学体系，从体系上进行整体调整，从体系上保证实践教学质量。提出了构建面向应用的计算机专业实践教学体系，体系包括实践教学目标、实践教学保障、实践教学内容、实践过程管理和实践考核评价等多个方面，以此作为计算机专业实践教学的一个解决方案，以期推动计算机专业实践教学质量的提高。     

关于高校计算机专业教育课堂教学改革的研究

根据目前高校计算机教育的发展现状分析,计算机人才无法满足社会市场的需要,高校的计算机教学面临诸多复杂的困素,计算机专业教育已不能＂以不变应万变＂,计算机教学教育改革是大势所趋。文章针对目前高校计算机专业教育教学所存在问题,提出计算机教学应与时俱进,及时更新计算机软、硬件设施,大力建设专业教师师资力量,强调计算机教育理念应融入市场,提高学生的综合素质。     

中职非计算机专业的计算机教学应与骨干专业相结合

中职学校非计算机专业的计算机教育在教学中应该辅助骨干专业．本文首先分析了目前中等职业技术学校计算机教学中存在的问题．简单地说明了计算机教学在整体教学中的地位以及计算机教学与骨干专业脱节的现状。然后以大量课堂讲授实例．阐述了计算机教学与骨干专业相互结合．对骨干专业知识进行巩固、促进．为骨干专业课程的讲授奠定基础的具体措施．     

提升高职计算机专业教师可持续教学能力的思考

面对计算机知识更新速度快、部分高职院校呈现计算机专业生源质量差的现实,如何提升本专业教师可持续教学能力,将成为被关注的问题。本文通过对高职院校计算机专业教师的现状分析,提出提升计算机专业教师可持续教学能力发展的途径。     

中职计算机信息化教学应用“建用评优”四程式的策略和方法

随着计算机技术的普遍运用,信息技术产业取得了快速的发展,计算机专业成为热门的专业,中职院校开设计算机专业,提升了中职院校的竞争能力。但从就业方向来看,中职计算机专业的学生就业能力依旧存在较大的问题,这与专业教学的理念、方式、模式有着很大的关系,教学理念的落后很难与就业市场的变化相匹配,教学方式的单一造成了学生的动手能力弱、思考能力差的问题,教学模式的陈旧影响了整个专业的创新。基于此,本文从中职计算机信息化教学现状方面,剖析了中职计算机信息化教学的原则,通过阐述“建用评优”的应用目标,对中职计算机信息化教学应用“建用评优”四程式方式提出一些意见,供中职计算机教师参考。     

基于专业应用的大学计算机基础教学探究

大学计算机基础作为高校非计算机专业大学生的一门公共必修课程,其目的是让学生将计算机技术与专业知识相结合,以计算机为工具来解决专业领域中的实际问题。将大学计算机基础课程的教学理念、教学内容、教学方法、手段与专业应用紧密地结合起来,能够促进专业学科与信息技术的融合,教学过程中处处体现出专业学习的需要,更好地发挥大学计算机基础教学的基础作用。     

“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革新探索

“互联网+”视角下,推助教育的革新,为中职计算机专业教学改革提供新的方向。而以“互联网+”为导向,开展的中职计算机专业教学模式,其呈现教育资源共享性、教育实践娱乐性、教学观念突破性的特点,重构中职计算机专业教学体系,促进中职计算机专业教学质量的提升。对此,立足于“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革的现状及必要性,分析“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革的新方向,并提出“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革的新路径。     

我校“大学计算机基础”教学反思

"大学计算机基础"是非计算机专业学生系统学习计算机知识的起点,对他们掌握计算机这门工具并用于解决相关专业问题有很重要的作用。基于作者多年该课程教学经验,我校非计算机专业学生计算机教学的关键是:确定合理的教学目标,建设高素质的师资队伍以及改善教学条件和教学方法。     

物流管理专业计算机网络课程教学改革研究

文中分析物流管理专业计算机网络课程教学面临的问题,从课程教学目标、教材选用、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面,结合教学实践与经验,研究物流管理专业计算机网络课程教学的改革。     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标,改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色。     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标.改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法.目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色。     

浅谈交通职业院校非计算机专业计算机教学

通过多年从事计算机教学的研究和在校的实践,提出了针对交通职业院校非计算机专业计算机教学改革方法和对策,并提出了交通职业院校非计算机专业的计算机基础教学的分级、连续性和层次性教学模式。     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标,改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.     

高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式的探讨

随着信息技术的不断发展,计算机已经被广泛的应用到社会中的各个领域,同时也成为了高职院校中重要的课程之一。对于高职院校非计算机专业的计算机基础课程教学而言,以当前非计算机专业教学中面临的问题为重要依据积极开展非计算机专业计算机基础课程教学模式改革是提高高职院校中非计算机专业计算机基础课程教学质量与效率的重要途径与根本要求。本文对当前高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的主要问题进行了分析,并对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式改革提出了一些建议,同时在教学方法方面提出了一些见解。     

信息管理与信息系统专业计算机课程教学模式的研究

本文首先分析了不同类型专业计算机课程教学的特点和教学模式,然后专门分析了信息管理与信息系统专业计算机课程教学的特点、教学中存在的问题、教学模式和几个具体要注意的问题。     

论高等院校计算机专业教学改革

如何提高高等院校计算机专业的教学水平,是高等院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。文章分析了高等院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高等计算机专业教学中存在的不足进行了总结,提出了几点改革设想。     

不同背景计算机网络技术课程探讨

在非计算机专业中开设计算机网络课程是为了适应新世纪信息技术现代化的需求,培养各专业领域信息化复合型技术人才。本文针对非计算机专业的计算机网络教学中的特点,从课程内容、课程结构、授课方法等方面,对《计算机网络》的教学进行了探讨。提出了差别式教学内容、阶梯式学分制、渐进式授课路线等教改意见,以便更好地适应不同计算机背景的专业学生对计算机网络的要求。     

加强水电职业院校非计算机专业计算机教学的几点思考

计算机的普及和广泛使用计算机嫩学，对非计算机专业的计算机嫩学工作提出了新的挑战，加强计算机教学是适合社会形势发展、扩展学生就业面以及学校实现现代化办学的要求。因此。必须充实师资力量。大力加强师资培训。不断提高教师的专业技能；在充分了解市场行情前提下。结合专业实际，加强实用性操作教学，使非计算机专业的计算机教学得到长足的发展。     

高职高专计算机信息管理专业ERP原理与实施课程教学研究

本文通过对计算机信息管理专业的＂ERP原理与实施＂课程的教学进行探讨,提出了在高职高专计算机类专业背景下的ERP课程教学研究论题,包括教学目的与要求、教学内容、教学重点等,并作出具体说明。     

浅议网络技术在计算机专业教学中的应用

随着社会经济的发展,计算机专业人才是社会需求的一个重要缺口。为社会培养专业性的人才是计算机专业教学的主要任务。认真研究网络教学在计算机专业教学中的应用,能够帮助学校更好的培养专业人才。本文分析了网络技术在计算机专业中应用优势,找出问题,在问题的基础上提出了几种应用教学模式。