ISACA模型课程对计算机审计教学的启示

在信息技术迅猛发展和深入应用的情况下,各种组织的日常运营越来越依赖于信息系统的支撑,信息系统相关风险和控制已成为各方重点关注的对象。为了满足信息系统审计与控制领域复合型人才的需求,本文从我国高校计算机审计课程存在的主要问题出发,分析、借鉴了ISACA模型课程的主要内容与应用模式,并提出了相应的对策建议。     

计算机辅助审计实验教学探析

随着我国审计信息化事业的发展，相关高校迫切需要开设计算机辅助审计课程。本文结合南京审计学院开设计算机辅助审计课程的实践经验．分析了计算机辅助审计实验教学的情况，从而为高校开设计算机辅助审计课程提供了参考。     

高校信息系统审计策略探讨

随着现代信息技术的发展和成熟,高校信息化建设已经取得了初步成绩,但信息系统审计的发展却相当缓慢,跟不上日趋成熟的高校信息化建设步伐。本文在回顾国内信息系统审计研究现状的基础上,对我国高校信息系统审计的现状进行了分析,并指出存在的问题,最后基于理论和实践的双重考虑,提出了完善高校信息系统审计的具体策略。     

基于信息系统审计视角的高校内控系统分析

高校综合信息系统的核心组成部分是财务信息系统,健全的信息系统审计程序既能有效保障国有资产安全完整,又能使其合理充分利用,发挥最大效益。文章结合目前频发的高校腐败现象,依据内部审计协会发布的高校内部审计准则,分析现代信息化环境下高校内控体系建设的状况,从信息系统审计的视角查找当前高校内控体系的缺陷与不足,指出只有以信息系统审计为平台,构建完备的内部控制体系,方能从根本上控制不断蔓延的高校腐败现象。     

浅谈高校审计信息化教学体系的构建

笔者认为,审计信息化人才的缺乏是审计未来工作中必须面对并解决的问题。本文从构建审计信息化教学体系的必要性入手,阐述了高校审计信息化课程的体系构建以及其它一些需要注意的问题,从而为高校开设审计信息化课程提供参考。     

国内外计算机审计教学方案设计比较与分析

为适应信息化环境对审计人员的要求，越来越多的高校开设了计算机审计课程。由于该课程交叉多个学科，涵盖内容丰富，学者对课程教学内容的侧重点不完全一致，导致当前各高校计算机审计教学方案存在较大差异。本文对比国内外主流的计算机审计教学方案，分析每种方案的优缺点，并提出选择建议。     

浅谈高校审计信息化教学体系的构建

笔者认为,审计信息化人才的缺乏是审计未来工作中必须面对并解决的问题.本文从构建审计信息化教学体系的必要性入手,阐述了高校审计信息化课程的体系构建以及其它一些需要注意的问题,从而为高校开设审计信息化课程提供参考.     

信息系统审计常用方法

本文主要介绍了三大类常用的信息系统审计方法:利用传统审计方法进行信息系统审计、利用相关计算机技术对信息系统进行审计以及利用计算机智能技术对信息系统进行审计。     

信息系统审计常用方法

本文主要介绍了三大类常用的信息系统审计方法：利用传统审计方法进行信息系统审计、利用相关计算机技术对信息系统进行审计以及利用计算机智能技术对信息系统进行审计。     

信息系统审计质量控制准则研究

信息系统审计准则规定了信息系统审计人员在审计工作中应遵循的操作规范,同时也规定了信息系统审计工作应达到的质量要求。为保证信息系统审计工作能按照规范的要求执行,就必须制定相关的信息系统审计质量控制准则,对信息系统审计进行质量控制。在绝大多数国家,信息系统审计还末纳入到强制性审计的范畴,基本上还属于自愿性审计的范畴,也谈不上制定相关的信息系统审计质量控制准则,对信息系统审计进行质量控制。在现有的信息系统审计准则中,仅有ISACA在审计指南《审计章程》(G5)中粗略地对审计质量控制进行了阐述,不具有可操作性,对于指导审计人员进行质量控制还是远远不够的。随着信息技术在社会经济活动中的广泛应用以及审计人员素质的提高,信息系统必将纳入到强制性审计的范畴,制定信息系统审计质量控制准则也将提上日程。本文拟在借借鉴国外审计质量控制准则的基础上,研究我国信息系统审计质量控制准则的构建。     

某航空公司信息系统审计案例分析

信息系统审计已经在我国开展了相当长的一段时间,但通过对相关案例的分析发现,我国信息系统审计实践存在着诸多问题.文章在介绍某航空公司收入结算系统审计项目的基础上,就该信息系统审计案例进行了分析,对我国信息系统审计规范体系的建立提出了相关的建设性意见.     

疫情防控背景下审计类课程“互联网+”教学创新研究

近年来",互联网+教育"已经成为教育领域的热点问题。疫情防控背景下使得"互联网+"教育对高校教学形式产生了重大影响,审计类课程作为财会专业必修课程,应充分调动学生学习积极性,审计类课程教学改革创新显得十分重要和紧迫。本文回顾以往学者研究,总结审计类课程教学的研究现状,并探讨在疫情防控背景下审计类课程"互联网+"教学创新的思路与方向。     

我国信息系统审计规范的非均衡性研究

本文在介绍国内外信息系统审计相关规范的基础上,对我国信息系统审计规范供给的非均衡状态进行了分析,并提出我国应整合信息系统审计准则制定资源、推进信息系统审计规范制定进程的建议。     

信息系统审计与控制框架初探

本文主要对信息系统审计与控制的框架进行了初步的探讨,论述了信息系统审计的必要性,分析了信息系统审计的涵义与内容,基本审计业务,提出了相关的控制模型,并介绍了审计的实施。     

审计职业的信息技术能力及教学改革探讨

信息技术在会计中的广泛应用极大地改变了审计环境。对审计人员的执业能力与胜任能力提出了更高的要求。要适应与胜任现代会计信息系统的审计,审计人员必须额外具备一定的信息技术知识与能力。本文提出了现代审计人员应具备的5个方面能力,并在此基础上对审计专业有关信息课程的设置及教学改进提出了一些看法。     

国外信息系统审计职业道德规范简介及借鉴思考

国内学者对于国外信息系统审计职业道德规范的研究还停留在对ISACA审计准则以及与计算机审计相关准则的介绍方面,没有进行完整而系统的研究。鉴于此,本文在完整回顾国外信息系统审计职业道德规范的基础上,重点评论了ISACA所发布的信息系统审计职业道德规范,并得出了相关启示。     

环境信息系统审计初探

随着环境保护事业的发展和计算机软硬件技术的进步,环境信息系统审计将会越来越受到重视。本文首先通过研究环境信息系统与一般信息系统的区别,进而指出环境信息系统审计的内容,其次指出了发展环境信息系统审计现阶段所存在问题以及相关建议,对深入进行环境信息系统审计的研究具有重要意义。     

工程审计课程教学改革探讨

随着工程建筑市场的高速发展,工程审计作为工程项目建设的必要保障和监督环节也越发受到社会的关注。学者们普遍关注工程审计实务研究,却对工程审计课程教学不够重视。本文基于当前高校工程审计专业开设情况,讨论工程审计教学存在的局限性与弊端,立足于发现的问题提出工程审计课程教学的改革措施,以期提升工程审计教育质量、培养高素质的专业工程审计人才。     

如何有效防范信息系统审计风险

随着信息技术与网络技术的迅猛发展，信息化程度日益提高，高校各个管理层广泛应用计算机信息系统。各个系统在开发和应用，维护过程中，系统的脆弱性日益显现，存在各种各样的管理控制风险，影响系统的安全，信息系统一旦受到侵害，将造成很大的经济损失。因此，开展对信息系统的内部审计日益迫切与必要。目前，高校内部审计因为审计资源的限制，暂不具备开展信息系统审计的能力，对信息系统领域基本没有开展审计。     

如何提升本科AIS课程教学效果

会计信息系统课程是会计专业的一门主干课程,本文在分析了会计信息系统课程教学现状及问题的基础上,从教学目标的设置、课题体系的构建、教材内容的安排、实验环节的设计等方面提出了相关建议,以期为切实提高会计信息系统课程的教学效果,培养合格的会计信息化人才提供一些有益的参考。