关于高等学校本科学生信息素质培养及意义的初步探讨

本文阐述了高等学校本科学生信息素质培养的必要性和必然性;提出以信息素质教育促进本科生综合素质提高;探讨本科生信息教育的实施与原则     

旅游管理本科生职业素质培养途径研究

目前我国旅游企业急需高素质的旅游管理专业本科生,作为企业的管理培训生,可是具有较高职业素质的旅游管理专业人才从事这一行业的却少之又少。这种旅游人才供需错位的现象很大原因是由旅游人才自身职业素质缺失造成的。因此要为旅游企业提供所需的专业人才,对旅游管理本科生进行职业素质培养就显得尤为重要。基于此本文就旅游管理本科生职业素质培养的重要意义、以及培养现状中存在的问题和提高旅游管理专业本科生职业素质的有效途径进行了研究。     

会计本科生创新人才能力素质现状分析——基于江苏高校的调研

本文通过随机抽样问卷调查和实地访谈的方式,收集会计本科生对创新型会计人才素质培养的认知与评价,从而反映出当前会计本科生创新人才培养存在的问题,并在此基础上针对江苏省高校的实际情况提出本科生创新人才培养的对策建议。     

本科生导师制国内外历史及现状比较研究

我国高校在大力推进改革,实施素质教育的今天,提倡学生创新意识和创新能力的培养,学分制的推行,以及本科生的大量扩招是的我国高等教育从精英教育向大众教育转变.本科生导师制的推行对于促进本科生的全面发展和综合素质的提高具有积极的推进作用.本文主要探讨了本科生导师制的国内外历史及发展现状,通过比较找出目前导师制现存问题,以期推动高等教育导师制的全面实施和高等教育制度的不断完善.     

工商管理专业本科生专业文献研读改善对策

加强专业文献研读是提升工商管理专业本科生专业素质与学术水平的重要途径之一。然而目前很多高校的工商管理专业本科生在专业文献研读方面却存在思想意识、研读量与深度、研读技巧与能力等方面的主要问题。在详细剖析这些问题的基础上,提出了改善工商管理专业本科生专业文献研读质量的相关对策。     

本科生导师制对高年级学生提高实践创新能力的指导

文章从本科生导师制对高年级学生从事实践能力培养的指导方面进行分析、总结,以期对我国高校更好地实行本科生导师制,以促进学生综合素质与技能的培养和提高提供些许帮助,真正实现教书育人、教学相长的教学理念以及人才培养模式的制度创新。     

培养管理类本科生经济数学创新能力的教学改革研究

经济数学是管理类本科生的专业基础课,作为必修课经济数学不仅要培养本科生的计算能力、逻辑推断能力以及数学知识的应用能力,还应注重培养数学的创新能力以提升学生的全面素质。对此,本文分析了经济数学创新能力培养中所存在的问题,提出了当前进行经济数学创新能力培养的必要性,进而探讨了管理类本科生经济数学创新能力培养的有效措施,以期经济数学创新能力的培养可以取得实效。     

高校本科生学业导师导学工作评价探究

如何客观、公正、全面地对本科生学业导师导学工作开展评价,对于促进提高学业导师综合素质,完善导师导学工作机制十分必要。针对如何评价本科生学业导师导学工作的问题,在分析本科生学业导师导学工作评价必要性基础上,对现阶段导学工作评价存在的问题进行了剖析,最后从评价主体、评价内容、评价指标、评价方法四个方面提出了相应的对策建议。     

“互联网+”背景下市场营销岗位变迁及职业能力要求研究

为了有效提高市场营销专业本科生在"互联网+"背景下的就业竞争力,全面分析了"互联网+"背景下营销环境的改变,探究市场营销专业本科生岗位变迁及职业能力要求的变化。研究得出对比传统经济背景和"互联网+"背景,市场营销岗位与互联网的联系越来越紧密,职业能力要求也与网络技术相关。建议市场营销专业本科生增强综合素质和互联网技术相关的实践能力,更加适应社会经济发展需要。     

中文专业本科生课程论文在提高毕业论文质量中的地位和作用

指导大学本科生撰写课程论文是提高毕业论文质量、培养学生科学研究的兴趣、进而提高学生综合素质的有效途径。本文在对中文专业本科生毕业论文教学环节实施中存在的问题与毕业论文质量下降的原因进行分析的基础上,提出了通过课程论文的指导而提高课程论文质量的思路、对策与方法。     

图书馆编目员职业素质分析

从职业道德和责任意识;文化素质和业务技能;信息素质和创新意识几方面探讨了信息环境下图书馆编目员应具有的职业素质。认为只有不断提高自身的文化素质,更新自己的知识结构,才能够适应信息环境的社会化编目。     

笔记本电脑市场基本信息研究

通过对某大学在校本科生笔记本电脑消费数据进行调查,研究笔记本电脑市场基本信息。     

本科生毕业论文问题调查报告

本科生毕业论文是学生综合应用所学理论知识经过科学的调查方法再辅之严谨论证之后所撰写的具有一定价值和原创性的作品。撰写的过程是对学生本科学习成果,创新能力和综合素质的检验。以四川大学新闻系拟取消本科毕业论文这一事件作为切入点,在分析本科生毕业论文存在问题的基础上提出几点改革方案和措施以供参考。     

护理本科生面对突发公共安全事件时舆情的质性研究

[目的]了解护理本科生面对突发公共安全事件时舆情的真实情况,为更好地培养具备处理突发公共安全事件能力的护理专业人才提供参考。[方法]采用一对一半结构式访谈法,访谈中国医科大学20名护理本科生,采用Colaizzi现象学研究法分析资料。[结果]共提炼2个一级主题和4个二级主题：了解突发公共安全事件有关信息来源途径(大部分以新媒体为信息来源、少部分以传统媒体为信息来源);面对突发公共安全事件时产生舆情的具体现状(活跃于网络平台上,自由发表主观想法、有一定的判断能力,仍存在改变自身舆情的因素)。[结论]当突发公共安全事件发生后,护理本科生能较高程度地关注事件的相关信息并产生舆情,但存在其舆情方向容易受影响等问题。多部门应共同协助护理本科生在面对突发公共安全事件时树立积极的思想、情感和价值观,以对突发公共安全事件做出科学、合理的理解和反应。     

进一步提升公共管理本科人才培养质量的思考

公共管理作为现代管理科学四大分支之一,是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前景的学科,、当前,我国公共管理本科人才培养存在目标过于宽泛、课程体系设置过于宽泛、实践教学不够、学生就业竞争力不强、师资队伍素质有待提高等问题,、为提升公共管理学科人才培养质量．建议加强思想政治教育工作;树立应用型人才培养的现代教育观;科学设定本科生培养目标．实行按专业大类招生：千方百计提高学生的学习能力、实践能力与创新能力;坚持全面发展．提高学生的综合素质：进一步加强师资队伍建设。     

PBL教学模式:提高会计专业本科生应用与创新能力的探索

会计专业本科教育对应用与创新的要求较高,其教学的开展应以企业对毕业生的能力和素质需求为导向,所以,探索一种适应目前环境的教学理念以有效地培养本科生的应用与创新势在必行。PBL为如何提高对本科生应用与创新培养这一问题提供了一个解决问题的思路。本文以"运用PBL教学指导本科生个案分析比赛"的一次教学实验为主要内容,首先阐述了PBL教学实验的教学设计和开展过程;然后,通过访谈等方式就学习兴趣、学习效果、团队合作、应用与创新等方面对这次PBL教学的效果进行了调查和评估;最后,在上述教学实验的基础上,对如何在会计专业课程中应用PBL教学理念进行了一些探索,包括PBL教学中"问题"的形成、教师的教学方式、PBL的应用范围、学生的评估方法等。     

机械类专业本科生工程实践培养体系的研究

机械类专业本科生应注重工程实践能力、创新思维以及安全意识的培养,其中实践与创新的结合可以预见性创造适应时代与社会的产品,创新与安全意识的结合可以创造以认人为本的产品,实践与安全意识的结合能够预防性的保护学生本身。故在培养机械类本科生时,应以职业为导向,以实践为载体,以创新为思想,以安全意识为前提。从科技创新比赛与机械类专业实践为出发点,讨论了机械类科技创新比赛与专业实践在培养机械类专业本科生之中的重要性,并探究了在科技创新比赛和专业实践过程中本科生对工程创新的认知、对机械实践或比赛作品制作实践过程中安全意识的提升、对专业基础知识以及对工程实践经验的获取等。综合分析,可看出加强本科生的科技创新比赛和专业实践部分的培养模式对培养机械类专业本科生的专业素质能力有很大影响。     

试论互联网络时代高校“两课”教师的信息素质

本文阐述了“两课”教师信息素质的内涵,分析了互联网络时代“两课”教师信息素质的现状及提高信息素质的必要性。同时,本文初步探讨了提高“两课”教师信息素质的途径。     

试论互联网络时代高校"两课"教师的信息素质

本文阐述了"两课"教师信息素质的内涵,分析了互联网络时代"两课"教师信息素质的现状及提高信息素质的必要性.同时,本文初步探讨了提高"两课"教师信息素质的途径.     

学分制下财经类高校本科生对授课教师的满意度状况调查——以东北财经大学为例

基于东北财经大学在校本科生选课满意度调查数据,分析财经类高校本科生对授课教师的满意度,并比较不同背景因素对学生选择授课教师的影响。研究发现,教师的授课内容与授课技巧是学生选课时首要考虑的因素;学生对授课教师总体满意度较高,但对课堂气氛、课外辅导和与实践相结合三方面的评价较低;不同生活背景、不同学习成绩的学生对选择授课教师的标准有一定差异,每名学生都有自己的一套标准,并对授课教师做出明智的选择。鉴于此,学校应当提高教师的教学能力、道德修养等综合素质,加强和完善选课导师制,并且进一步提高学生对网上综合评议的重视程度。