倾听内心的声音:职业生涯中的呼唤研究进展探析

如何选择职业或工作对自己和社会才更有意义呢?这是社会学、心理学和组织行为学多年来共同的研究课题。"呼唤"作为一个源于神学与宗教的术语,已成为社会学和组织行为学领域逐渐明晰的一个新构念,响应呼唤已经成为主观职业成功的标准之一。本文聚焦于西方学者关于职业生涯领域呼唤研究的最新进展,对呼唤的内涵与特征、结构与测量、前因与结果、研究方法与范式进行了述评,并对未来研究方向进行了展望。     

激活休闲时间：休闲重塑研究述评与展望

在可持续职业发展与工作—生活边界日趋模糊的背景下,如何激活个体的休闲时间以及休闲重塑行为成为学界与业界的重要话题。本文基于过往研究,首先,从心理需求满足和要求—资源匹配两个角度阐述了休闲重塑的概念内涵与特征,进而提出了休闲重塑的综合性定义;其次,基于自我决定理论与工作要求—资源模型对休闲重塑的理论视角、前因后果以及影响机制进行了梳理与归纳;最后,对未来研究方向进行了展望。本文为休闲重塑的后续实证研究提供了理论借鉴,同时能够启发个体与组织发挥好休闲重塑行为的积极效应。     

“互联网+”时代网络育人工程建设的困境突围——基于信息生态圈视角

伴随信息技术的不断发展,信息生态圈不断成熟扩大并与人类社会生活环境相互融合,成为重塑人类经济、政治、文化及社会生活方式的重要力量。在持续演进的信息社会环境下,网络育人工程建设面临新形势。文章在明晰信息生态圈概念与网络育人工程建设目标要求的基础上,探索信息生态环境下网络育人的现实性与挑战性,并针对网络育人工作信息生态圈建设提出优化策略,以期加强"互联网+"时代网络育人工作的实效性与针对性。     

数字化赋能高校工会思想政治教育创新路径探析

高校工会作为教职工思想政治教育的重要阵地和载体，充分发挥思想政治教育职能对提高教职工思想政治素质、加强师德师风建设、推进改革发展具有重要意义。文章通过分析当前高校工会普遍存在的教育理念落后、教育方法陈旧、教育评价机制老化等现实问题，提出了重塑教育理念、创新工作方式、革新评价机制等措施，以期为高校工会回应时代需求、加强和改进思想政治工作、提升育人实效提供一定参考和借鉴。     

观点荟萃

城乡等值化试验模式ABC山东青州市南张楼村,1989年作为山东省和德国巴伐利亚州的一个合作项目,进行"巴伐利亚经验"——"城乡等值化"试验,指不通过耕地变厂房、农村变城市的方式使农村在生产、生活质量而非形态上与城市逐渐消除差异,使在农村居住仅是环境选择、当农民只是职业选择,并通过土地整理、村庄革新等方式,实现"与城市生活不同类但等     

“90后”大学新生适应性调查研究——以中部某大学工科学院CSAL数据分析为例

大学新生适应性,是大学新生实现自身角色转换,顺利投入大学生活与学习的基本心理指标。能否实现自身角色的转换,及时根据大学生活与学习规律调整自我,并迅速融入到大学生活,直接决定了学生本身学业、生活、交际等各项活动的能效与质量。通过针对大学新生的适应性调查,分析数据分布,并根据学生困惑,开展针对性入学教育和分类指导,有助于每位学生的身心健康和职业发展。     

互联网与金融产业链重塑

在互联网语境下的当代社会中,任何行业都无法避开与之相融合的大趋势。而金融服务业当下面临的巨大挑战,就是如何能在新形势下,发现切入点,重塑自我价值,同时实现可持续发展。本文我将结合高中所学知识,探讨这一问题。     

辅导员角色定位——帮助和引导大学生建构意义世界

帮助和引导大学生建构意义世界是辅导员角色的核心价值。辅导员在生活世界中帮助和引导学生建构意义世界,并在这一实践过程中认同角色价值,实现职业发展。理性分析并深刻把握辅导员角色的核心价值,对于增强辅导员职业自我效能感,促进角色实现具有重要启示。     

嵌入与帮扶:驻村工作队在农村精准扶贫工作中的效度与限度研究

下派驻村扶贫工作队参与新常态下的精准扶贫工作已经成为近年来构建扶贫长效机制的重要方式之一,更好地发挥驻村工作队的作用意义重大。基于相关实地调研,以社会嵌入理论为基础展开研究,确认驻村工作队与村两委主客体与合作关系,驻村工作队在精准扶贫工作中具有推动村庄经济发展、激发政治参与、增强政治信任与政治认同、推动村庄文化建设的效度,但同时也存在驻村工作队无法实现组织、文化与认知内嵌于村庄以及无法实现由输血到造血的转变的限度,最后提出驻村工作队应积极实现结构和文化内嵌于村庄,采取适宜措施实现精准扶贫由"输血"到"造血"的转变。     

"最"生活:通往未来的列车

"城市,让生活更美好",究竟什么样的生活方式能让人从内心感觉到美好与惬意?上海世博会不少场馆都推介了独具内涵的生活理念,你喜欢哪一种?     

工作设计理论的新视角:工作重塑研究现状

工作重塑理论是工作设计理论的一个重要补充,它在工作中是普遍存在的。本文主要介绍了员工工作重塑行为的内涵和方式,探讨员工工作重塑行为的影响因素和影响效果,并提出了相关的管理启示。     

体验思维的终极之旅

50年前,人们以为我们能驾驭自己的思想。但事实上,我们的行为常常受到许多无法看见的因素所影响。我们虽然身处生活这场游戏之中,但对游戏的机制却不理解,偏见常常导致我们追求错误的东西。我们的感知和记忆并不可靠,对于自己心理状态的感知和记忆尤其不可靠。卡尼曼就如思想的拓荒者,他的研究成果为我们认识自我提供了重要的支点。作为历史上最重要的一位心理学家,卡尼曼重塑了认知心理学、理性和因果     

农村“留守孩子”呼唤幸福家园

“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心理闷得慌，若是有人爱，我就认爹娘”。九三学社委员、广西壮族自治区政协副主席邓浦东从广西融安农村“留守孩子”那里，带给了我们这样的信息。他认为，这是农村“留守孩子”困惑和无奈的心声，更是向社会发出的内心渴求关爱的呼唤。我们应积极回应这样的呼唤，共同构筑他们健康快乐成长的良好环境。     

就业困境中的大学生职业素养培育探析

本文分析了就业困境中的大学生职业素养现状,阐述了大学生职业素养教育的重要性及内涵,提出了"三位一体"培养大学生职业素养,实现"三方共赢"的策略。即:通过大学生自我培养、高校培养及社会资源培养"三位一体"协同配合,从而达到"三方共赢"的目的。     

如何成为真正的"酒店人"——浅谈酒店管理专业学生的"职业定位教育"

学生不能尽快成为专业"酒店人"是因为职业角色定位教育不准确,通过自我定位、职业定位及对职业情感定位的教育和培养,明确学生入职前的职业方向感,建立学生良好的"角色意识",最终实现酒店对专业"酒店人"的人才需求.     

提高远程开放教育教师自我认同感

教师自我认同是教师从对自身的行为、语言和日常实践与社会情境相互关系的解释和归因中达到内心的平和状态。远程开放教育教师的自我职业认同明显低于普通高校的教师，为了使学生能够尽快适应远程开放的学习方式，开放教育教师就必须充分发挥引导作用。提高远程开放教育教师自我认同感，对于挖掘远程教育教师的潜力，促进教师的发展，提高远程教学能力，提升远程教育的质量有着十分重要的作用。因此，有必要重视和加强对开放教育教师职业认同感的研究和思考。     

新疆高校思想政治教育工作在公寓中的探索与实践——以党的建设进公寓为契机

高校公寓是高校思想政治工作的重要阵地,也是高校学生生活、学习和活动的主要场所,是学生成长成才的重要基地。探索大学生思想政治教育新途径,全面落实"三育人"的教育理念,以大学生党建进公寓实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的目标就显得尤为重要。因此本文就如何将党的建设进公寓工作做好做为思想政治教育工作新途径进行探索与实践。     

后现代心理治疗对现代心理治疗的超越

后现代心理治疗在认识论、知识观和自我观等方面与现代心理治疗都有明显的差异,是对现代心理治疗的反叛和超越.后现代心理治疗从建构主义认识论出发,把自我视为关系的创造物,把语言作为自我的关注点,认为心理问题不是自我功能的失调,而是无法通过叙事理解生活的意义.心理治疗的过程是一种平等共生的语言活动,其任务是帮助来访者重新构建生活的"故事",完成一个更实用的"叙事".     

自我认同理论对人力资源开发的启示

自我认同是人在内部与外部能量交换的过程中产生了自我经验,同时通过自我反思,形成现实自我向理想自我跨越的过程。自我认同表现为对理想自我的占领,对理想的职业形象、生活形象的自我塑造。成人经常处在再社会化的过程中,处在自我再认同之中。我们深入探讨成人的自我认同有重要意义,自我认同是个人成长的源动力,是人力资源开发的金钥匙。     

生态女性视角下《紫颜色》的生存空间解读

《紫颜色》是美国黑人女作家史丽斯·沃克的代表作,是一部关注黑人女性心灵成长的作品,通过对几位黑人女性痛苦生活经历的细致描写,展现了主人公为了生存在压迫下失去自我、寻找自我并最终重塑自我的追寻过程.本文拟从生态女性主义视角对作品的生存空间从物质和心灵两方面进行解读.