掌握青年职工心理需要有效进行思想教育

对青年职工进行思想教育必须针对青年的需要,但现实中有些企业对青年职工的思想教育不看对象,不讲究方法,因而效果不佳。对青年职工进行思想教育,应以马克思主义的需要理论为指导,根据青年人的心理特点,对其进行教育。为此,作为企业政工干部要学一点行为心理学知识,多了解青年人的心理特点,有针对性地进行教育才能收到良好效果。     

浅谈根据大学生特点做好思想政治工作

大学生的思想教育一直是高校德育工作的中心。要做好大学生的思想教育必须要了解当代大学生的思想状态和心理特点,并结合思想教育工作的原则,灵活地、有针对性开展学生思想教育工作。     

试论高校思想政治理论课如何实现“以学生为本”

“以学生为本”是教育本质和思想政治理论课教育根本目的的必然要求。树立“以学生为本”的教育教学理念,必须把握学生的思想脉搏和心理特点,做到正确认识学生;必须提高思想政治理论课教师的综合素质;必须大力推进思想政治理论课的教学模式和教学方法的改革。     

论心理健康教育与思想政治工作

心理健康教育与思想政治教育是新时期大学生思想政治工作不可或缺的、相辅相成的重要内容和途径。认真研究和掌握学生的思想、心理特点,开展耐心细致的思想政治教育和心理健康教育,培养高素质的人才,是高校思想政治工作的一项重要任务。     

切实加强高职学生思想政治教育工作的思考

努力探索新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的新途径新方法是时代的要求和现实的需要。切实把大学生思想政治教育的各项工作落到实处和探索大学生思想政治教育工作的有效途径是各高校今后学生思想政治工作的重点。高职院校应针对高职学校的客观实际和高职学生的心理特点,有针对性地开展学生思想政治教育工作,力争使高职院校的学生思想政治教育工作更具针对性和实效性。     

和谐社会环境下高校思想政治教育的途径和方法

关于和谐社会环境下的高校思想政治教育。本文认为应当从育人环境和学生主体这两个方面出发,充分考虑和结合各方面的实际情况,一方面加强校园文化建设,发挥教师的思想感染能力,另一方面遵循学生们的心理特点,增强他们的思想接受能力,从而在育人环境和学生主体之间达成一种和谐一致的关系,进而起到高校应有的思想教育作用。     

针对大学生心理特点进行思想政治教育

大学生社会层次与年龄的特殊性,要求对大学生的思想政治教育有针对性地进行,认真分析当前大学生心理状况,洞察其心理特点,据此制定切实有效的教育方案,灵活掌握教育方法和教育尺度,密切结合学生实际,不断积累思想政治教育工作中的宝贵经验,创造性地开展新形式教育方式,使大学生的思想政治教育进入一个新阶段。     

对青年学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育的思考

本文对如何在思想政治理论课的教学过程中加强青年学生正确的世界观、人生观、价值观教育进行了探析。提出：“三观”教育必须结合时代特点以及当代青年学生的思想状况。“三观”教育必须贯穿于教学全过程。“三观”教育必须要有具体措施。有可操作性。     

浅谈青年学生的心理健康

本文从谈青年学生的心理特点入手，研究这一微妙时期男、女学生的情感表现、共同特点、不良的心理表现及心理障碍，分析造成青年学生的心理障碍的原因，对正确引导青年学生怎样自动调节，培养健康的自我意识起到了一定指导作用，以便教育工作者了解这一时期青年学生的心理发展规律，帮助青年学生形成健康的心理。     

高校学生工作进网络的实践与思考

本文针对互联网络飞速发展给当前高校学生工作带来巨大挑战的现实情况 ,结合自身运用网络开展高校学生工作的初步实践探索 ,对新时期如何运用网络来增进高校思想教育的实效性、增强学生工作对大学生的亲和力、加强学生工作对青年学生的有效服务、提高工作透明度等方面提出了几点思路和想法。     

运用运动心理学知识提高高校女生体育教学效果

体育教学最重要的目标和价值还是增进人的身心健康,针对高校学生身心健康问题,树立"健康第一"的体育思想,使学生在运动中感受快乐,提高体育锻炼的适应性,激发积极的情绪,从而达到体育教学的效果。     

青年学生全面发展的时代要求及其对高校德育的启示

青年学生全面发展的时代性要求:全面发展与重点发展有机结合、社会取向与个人取向同时兼顾、思想道德素质和科学文化素质同时增强、主体性与社会化协调发展。在此基础上总结出对高校德育的启示:青年学生的全面发展既是高校德育的根本目的,也是高校德育过程的体现;高校德育要以科学的发展观为指导以促进青年学生全面、协调发展;高校德育要切实认识到通识教育的重要性。     

浅谈大学生消费教育

大学生作为一个特殊的消费群体 ,存在不少不健康的消费取向和行为 ,对大学生的学习和身心有较大危害 ,因此需要加强教育 ,引导大学生健康消费     

高满意高期待呼唤高位均衡发展——无锡市义务教育品质主观评价调查报告

本文对无锡市561名中小学生家长进行义务教育品质主观评价调查,结果显示：家长对义务教育品质主观评价总体较高,但在小升初政策、学生午餐质量、潜能开发、基础知识和问题解决能力的培养等方面满意度较低。家长期待政府能给公立学校更多的资金与政策扶持,期待学校给孩子更多的实践活动时间和空间,充分尊重孩子的个性和人格,以获得身心全面和谐的发展。     

学生伤害事故的法律责任及预防对策研究

当前,在社会转型时期,突发事件时有发生,其中校园安全事故占一定比例,特别是一些血腥案件,在社会中产生极为恶劣的影响。探究如何预防学生伤害事故发生的课题具有现实意义。做好校园安全工作,关系到学生健康成长,关系到千家万户的幸福,关系到广大师学生的根本利益,关系到社会和谐和稳定。因此,从讲政治、促稳定、保平安、创和谐的高度,充分认识安全工作的重要性和必要性,本着“安全第一,预防为主”的原则,时刻绷紧安全这根弦,坚持校内校外全动,师生上下齐动,制度与落实联动的方针,自查不足,真抓实干,为师生营造安全、文明、健康的育人环境。     

论室内制图教学中的激励教学与创新能力培养

激励教学对高职室内设计制图的教学有着很好的效果,它能更好地帮助培养学生的发散思维能力、创新人格和理论联系实际的能力;也对实施个性化教育无不裨益。因此在实际教学中,要进一步加强激励教学。     

体育教学中如何进行美育教育

从体育发展状况看,许多发达国家都十分重视学校体育中的美育教育.我国学校体育教育除了要让学生掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能外,还需要把美的蕴意有目的地注入体育教学中去,以便培养和提高学生的审美意识以及审美观,培养和发展学生对体育美的鉴赏能力和创造能力,最终达到身体美、心灵美、行为美.     

新时期加强和改进高校学生党员教育培训工作的实践与探索

高校学生党员教育培训是高校学生党建工作的重要内容。随着时代发展和社会进步,青年学生党员教育培训工作出现新变化、新问题,探索新形势下高校学生党员教育培训工作新机制,增强学生党员教育培训工作生命力,促进高校学生党员教育培训工作科学化、规范化和长效化。     

当代青年大学生社会化的“崭新性”

青年大学生社会化问题，不仅是社会学、青年学的研究领域，而且是高校思想教育工作者探讨的对象。本文提出了在社会主义市场经济蓬勃发展的新时期，青年大学生社会化所面临的崭新任务、所具有的崭新意义以及崭新的实现途径。这些“崭新性”展示了青年大学生社会化的良好前景。     

高校党委要高度重视对教师的意识形态教育

该文从高等教育的上层建筑属性、教师是影响学生思想政治素质的主体力量、满足高校教师关心时事和积极主动参与政治活动的需求及实现在解放思想中的思想统一等角度，论证了高校党委必须高度重视教师政治（理论）学习和意识形态教育这一命题。