关于强化高职教育实践课程的探讨

文章通过对我国高职教育课程体系存在的问题进行深入剖析,并结合我国的国情,提出了改革我国高职教育实践课程体系的几点建议.     

论述高职电气控制技术课程体系存在的问题及对策

电气控制是一门多科联系的专业课程，是高职电气控制技术专业的核心知识，其在某种程度上代表一个行业生产力的科技水平，而高职教育是以市场为导向的，以培养具有专业素质能力强、实践技能改的社会应用型人才。因此高职电气控制技术教育在高职教育体系中占有重要的作用，本文现就我国高职电气控制技术课程中所存在的问题进行深入的分析，以此提出构建高职电气控制技术课程体系的措施，促进我国高职教育体系的健康发展。     

高职工程造价专业基于工作过程的课程体系研究

长期以来,基于工作过程的课程体系研究在高职各个专业开花结果,对促进我国高职的教育教学改革起到了积极的促进作用。文章结合高职工程造价专业的实际情况进行基于工作过程的课程体系研究,制定了高职工程造价专业基于工作过程的课程体系,该课程体系在学院工程造价专业的人才培养中起到了积极的促进作用,取得了良好的教学效果。     

高职院校课程改革与建设

我国当前的经济形势日新月异，国家的发展不仅需要大批的科研人员，更需要大批的一线高技能人才，当今的高职在校生人数已经占到大学生在校生的一半以上，高职教育刻不容缓。高职教育的性质和功能要通过课程来呈现，其人才培养的质量和特色，也要通过课程来实现。课程是人才培养目标，规格的具体化或基本单元。以应用为主旨和特征构建教学内容和课程体系：教学内容和课程体系能够及时反映先进技术水平和职业岗位资格要求，具有创新特色和显著效果，教材建设能够满足高职教育培养学生的技术应用能力。     

高职院校课程改革与建设

我国当前的经济形势日新月异，国家的发展不仅需要大批的科研人员，更需要大批的一线高技能人才，当今的高职在校生人数已经占到大学生在校生的一半以上，高职教育刻不容缓。高职教育的性质和功能要通过课程来呈现，其人才培养的质量和特色，也要通过课程来实现。课程是人才培养目标，规格的具体化或基本单元。以应用为主旨和特征构建教学内容和课程体系：教学内容和课程体系能够及时反映先进技术水平和职业岗位资格要求，具有创新特色和显著效果，教材建设能够满足高职教育培养学生的技术应用能力。     

基于工作过程课程体系的初步构建——黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目阶段性成果

职业教育教学改革的重点在于课程体系改革与课程改革,基于工作过程的课程体系建设已经成为了我国高职教育课程发展的重要方向。     

中高职电子技术应用专业课程体系衔接研究

中高职衔接是当前我国职业教育发展中的热点问题,中高职教育衔接的核心应是课程体系衔接,本文以电子技术应用专业的课程衔接为例,分析了当前课程衔接的状况,从对具体课程内容的分析出发实现中高职课程的明确定位及衔接,最后提出了如何整体优化中高职课程体系、有效实现中高职课程体系科学合理的衔接。     

衔接中高职会计专业课程体系研究

当前我国职业教育的发展越来越重要,在对中高职教育的衔接的调查研究过程中,发现中高职会计专业课程体系的有效衔接是做好中高职会计教育一体化的重点。现今在中高职会计专业教学中,存在会计专业课程及实训课程设置重复,公共基础课程设置在中高职教育中衔接不上,导致后续专业课程学习难度加大等问题,提出中高职院校与企业三方对接,实现职教集团化,来共同设置统一的课程体系,以分层教学,开发中高职衔接教材,多方沟通与交流,资源共享等方法来做好中高职会计专业课程体系的有效衔接。     

高职院校电子商务专业校企“双载体”课程体系优化与实践

根据高职教育的特点和我国社会经济发展的要求,高职院校电子商务课程体系开发要以就业岗位需求为逻辑起点,与行业、企业共同开发构建具有工学融合特色的、基于"双载体"的课程体系。     

高职铁道交通运营管理专业课程体系改革探索

文章分析了目前铁道交通运营管理专业课教学中存在的问题，并提出为了使高职教学更贴近现场实际，应改变原有的专业课课程体系，重新建立更适合高职教育特点的专业课课程体系。     

美国社区学院的职业教育对我国高职教育的启示研究

我国经济的快速发展,急需大量的高素质、高技能人才,我国的高等职业技术教育正处于由精英教育转向大众教育的历史转折点。美国的社区学院在职业技术教育和培养适合社区经济需要的高技能人才方面已经形成成熟的教育体系,本文从美国社区学院的特点、师资等方面探讨了对我国高职教育的启示。     

高职高专院校考务管理电子化模式的探索

高等职业学校作为职业技术教育的一个组成部分,其主要目标就是为社会培养具有综合职业能力的人才,在整个教育体系中占据着重要的位置。随着我国高职高专院校发展脚步的不断加快,考务管理电子化模式的建立也得到了相关部门的高度重视。本文主要对我国目前高职高专院校考务管理的现状进行分析,并在此基础上提出加强考务管理电子化模式的对策,根据高职院校的实际情况开发考务信息化系统,以此来为今后高职院校的发展提供一定的参考依据。     

积极探索高职院校职业指导的改革与实践

"高职院校职业指导"是随着我国社会主义市场经济体制的建立和高职院校毕业生就业制度改革的不断深入而出现的一个新课题,职业指导是高职院校联系职业教育与社会实践的重要纽带。本文在分析高职院校职业指导现状的基础上,对高职院校职业指导的改革和实践提出探索过程中的一些思路,以期促进高职教育的进一步发展。     

借鉴德国职教模式加快高职发展

德国作为世界上最发达的国家之一,其工业现代化水平相当高,有许多的世界名品为国人所知。研究发现,德国的这些卓越成就均取决于德国视教育为强国的重要武器,特别是职业教育,其独具特色的"双元制"职教模式闻名世界。借鉴德国成功的"双元制"职教模式,将有助于我国的职业教育更好更快的发展。同时,促进我国经济持续健康发展,通过借鉴德国职教经验,取长补短,也必将加快和促进我国的职教发展步伐。     

浅谈行动导向教学法在五年制高职教育中的应用

五年制高职教育实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,是我国高等职业教育的重要形式,其教育目标的实现要依靠先进的教学理念和有效的教学方法。其中,行动导向教学法是培养学生综合能力,全面推荐素质教育的有效模式之一。本文将从应用条件、应用导向以及具体教学方法三个方面浅析行动导向教学法在五年制高职教育中的实践,以求在丰富多彩的教学过程中,全面提升学生职业素养,为地方经济建设输送专业技术型人才。     

行动导向教学模式在高职教学中的应用研究

行动导向教学模式作为一种全新的教育理念,正在中国高职教育领域积极施行、推广。本文从教学实践视角,探讨行动导向教学模式在高职课程教学中的应用。主要介绍了行动导向教学涵义、基于行动导向教学的高职课程开发、设计与实施。     

“技能大赛”——职业教育名片之冷思考

阐述职业教育在我国教育体系中的重要组成部分,强调职业技能大赛对职业教育的促进作用。结合个人实际,剖析了我国职业教育技能大赛在如火如荼开展过程中的现状及存在的一些问题,针对这些问题提出了个人的一些建议和看法,具有一定的实践指导意义。     

“行动导向教学法”实施问题研究

高职教育为我国高等教育的重要组成部分。在我国高职教育走过情境教学、项目教学的基础上,本文提出对行动导向教学法的应用研究。文章从定义开始,分别阐述了行动导向教学法在我国高等职业教育的发展现状、实施过程中存在的问题及原因分析,最后提出作者的建议,本文具有一定的科学意义及现实可操作性,以期为高职教育中教学法的应用提供借鉴性意见。     

关于会计职业教育改革的几点思考

我国的会计职业教育改革之路已经探索研究走过多年,目前的职业教育趋向主要是增强学生的动手能力,满足企业记账、算账、报账的财务核算要求。我国在会计教育改革中,本着理论必须够用、强化技能训练的思路,做出了许多调整。本文主要结合我国会计教学发展历程,同时借鉴国际会计教学的经验对我国会计职业教育谈了一点自己的认识。     

职业教育教学中计算机技术的运用

随着我国职业教育的大力发展,越来越多的学校和教师都在寻找适合职业教育特点和任务的现代教育技术。本文介绍了三种以计算机为基础的现代教育技术,针对职业教育教学的特点和任务,形成以多种媒体形式相结合、以计算机技术为核心的现代教育技术体系。