当代大学生社会责任感分析

大学生社会责任感的缺失,对高校思想政治教育提出了挑战,在深入贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的过程中,培养大学生的社会责任感显得尤为紧迫。本文对于大学生社会责任感的现状、原因以及增强大学生社会责任感的路径选择给予了阐述。     

论大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感的培养关系着整个社会的道德发展,大学生社会责任感的缺失也和家庭环境以及学校教育有着密切的联系。主要从大学生社会责任感的现状、大学生社会责任感教育的意义以及提高大学生社会责任感的措施三个方面进行了阐释,结合当代"90后"大学生的个性和现状,细致地分析了大学生责任感的重要性,提出要不断地提升大学生的道德责任心。     

大学生社会责任缺失的原因及合理化途径研究

药家鑫案、马加爵案等折射出大学生社会责任感的缺失,培养大学生的社会责任迫在眉睫。本文从分析大学生社会责任感缺失的原因入手,提出加强大学生社会责任的合理化途径。     

论大学生社会责任感的培养

在大学生中间,一定程度上存在着社会责任感缺乏的问题.主要表现为重个人理想轻社会理想、重自我价值轻社会价值、重金钱崇拜轻事业追求等.作为高校,应当用信念理想教育和集体观念,去培养学生的社会责任感;用正确的社会关系论,促使大学生勇于承担社会责任;用严格的教育责任机制,强化大学生的社会责任感.     

创新志愿服务活动提升大学生社会责任感研究

文章简要概述了目前我国大学生社会责任感的现状以及社会发展对我国大学生社会责任感的新要求,并阐述了志愿服务活动对培育和深化大学生的社会责任认知、激发和丰富大学生的社会责任情感、锻炼和增强大学生的社会责任意志、引领和促进大学生的社会责任感行动等方面的重要作用。在此基础上,文章提出传递志愿服务精神、传播科学文化知识、建设志愿服务文化、完善志愿服务体系等措施强化我国大学生社会责任感的培养。     

管理者社会责任观教育与工商管理专业培养

管理者的社会责任感反映了管理者对企业与社会关系的看法,缺失社会责任感的管理者容易导致各种社会问题,冲击公众对于社会安全的信任。工商管理专业的大学生,作为未来可能的管理者,应如何在培养过程中安排行之有效的管理者社会责任观的教育以建立起符合社会发展的商业道德呢?文章在回顾管理者社会责任感理论的基础上,提出当代工商管理大学生应以"利益相关者"理论为核心建立其社会责任感,以及具体实施的步骤。     

新媒体视域下大学生社会责任感教育研究

新媒体中不健康的信息及西方一些不适合中国国情的价值观念一定程度上弱化了大学生的价值判断力和道德责任感,要从促进社会文明进步和实现中国梦的战略高度充分认识做好大学生社会责任感教育的重大意义,创新大学生社会责任感教育途径。加强对大学生的责任感教育,抢占意识形态阵地,优化育人环境,积极发挥英雄模范人物的引领作用,发挥实践养成作用,引导帮助大学生成为有理想、有担当的青年,培养他们成为实现中国梦的重要力量。     

基于积极心理学理论的大学生社会适应能力培养

随着大学生社会角色的变化,如何适应社会并为社会所容纳和接受,是摆在高校教育工作者面前的迫切问题。本文从积极心理学理论角度,对加强大学生社会适应能力的重要性、必要性进行分析,并从积极心理学与大学生社会适应的关系出发,对如何培养大学生社会适应性进行了探讨。     

浅析高校家庭经济困难学生社会责任感的培育

青年是国家的未来和希望,高校学生作为青年的先进代表,是实现中华民族文化复兴的主力军。培养大学生的社会责任感,有助于大学生成长成为高素质的社会主义建设事业的接班人。而家庭经济困难学生是高校学生中的重要群体,因此对高校家庭经济困难学生社会责任感进行培养具有十分重要的现实意义。本文主要从大学生社会责任感概念阐述入手,进一步分析了高校家庭经济困难学生社会责任感的现状,并提出通过对思想政治引导教育进行加强,对环境与社会实践导向教育进行加强等途径来培育高校家庭经济困难学生的社会责任感。     

社会公益服务在大学生责任感教育中的价值解析及其路径构建

责任感是个体对自己在人类社会与自我发展中所承担责任的一种意识。当前部分大学生的责任感趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。社会公益服务是培养大学生责任感的最现实和最有效的途径,以社会公益服务为基础构建大学生责任感教育的实践路径,必须以人为本,设计社会公益服务内容,不断拓展公益服务的有效领域,加强社会公益服务的文化品牌建设。     

大学生社会责任感现状调查——从对待弱势群体角度揭示

文章以“如何对待弱势群体”为切入点,通过对问卷调查数据和访谈结果的分析评价,揭示当代大学生的社会责任感现状和存在问题。结果显示,当代大学生具有敏锐的社会责任感意识,在主体性和兼容性的价值观指导下,能够做出正确的责任判断并付诸实践。但是,大学生社会责任感现状也存在不容忽视的问题,主要体现在：责任感层次相对较低;责任判断易盲目从众;缺乏责任担当的勇气,责任判断与责任行为相脱节。     

浅析大学生社会责任感培育存在问题的原因

大学生社会责任感的培育对于和谐社会的构建具有促进作用,但是目前对大学生社会责任感的培育处于弱化阶段。造成大学生社会责任感培育弱化的原因,可以从国内外不良社会环境的影响、高校责任感培育的力度不足、家庭教育存在一定的偏差、大学生对自身的认识不足等方面进行分析。     

公共理性视阈下大学生党员社会责任感培育的战略路径研究

公共理性是一种公共价值,它内含自由、平等、民主、法治、公正、效率等,与大学生党员社会责任感具有很高的融合度。本文在分析公共理性视阈下大学生党员社会责任感培育的重要性和存在问题的基础上,从宏观、中观、微观三个维度对公共理性视阈下大学生党员社会责任感培育路径进行了探究。     

大学生社会责任感培养的理性思考

本文根据当代部分大学生社会责任感淡漠甚至缺失的现状,全面分析了大学生社会责任感淡漠的主观原因和客观原因,并就此从加强思想道德教育、确立新的责任教育观念、营造严格的责任教育机制以及组织参加社会实践活动等方面提出了系列措施以增强大学生的责任感和使命感,使其成为社会主义建设的合格的接班人。     

新形势下当代青年人社会责任感的培养

时代赋予了青年人更多的重任,新形势下培养当代青年人社会责任感的途径：青年人自身要多了解社会发展的历史,了解社会现实,增强社会责任感。学校是培养青年人社会责任感的重要基地,社会媒体对培养青年人的社会责任感也具有重要的作用。     

风险社会大学生社会角色的失调及其矫治

在风险社会背景下,大学生群体在社会化过程中出现了角色不清、中断、冲突、失败等角色失调现象,其原因在于大学生道德人格边缘化、自恋文化盛行等。必须整治和优化社会环境,改变传统人才培养方式,以对大学生的角色失调进行矫治,促进大学生群体的个性化和社会化的有机统一。     

社会主义核心价值体系引领大学生社会责任感培育路径的探索研究

针对当代大学生社会责任感淡化或缺失的现状,论文通过对湖州职业技术学院在校生开展的问卷调查与分析,探究大学生社会责任感缺失的根源,从而以社会主义核心价值体系为导向,规划了培育大学生社会责任感的路径,以期依靠美满的家庭环境、健全的教育机制、现代型的政府、正直的大众传媒、清晰的自我意识等多方面通力合作,促使大学生社会责任感的全面提升。     

社会责任视角下的大学生就业诚信问题研究

当前社会背景下,大学生的就业压力增大,让部分大学生为取得就业机会不惜采用不正当的手段。大学生诚信和社会责任感的缺失,给高校思想政治教育者和高校管理者带来了新的挑战。因此,从社会责任的视角深入研究大学生就业中的诚信问题,成为高校迫切需要解决的问题。     

大学生如何确立社会角色意识研究

社会对大学生有一个很高的期望值,希望他们在校期间刻苦钻研、锐意进取,提高自身的综合素质;走向社会后,成为社会中高素质的人才群体,顺利完成新老交替,能够应付瞬息万变的复杂社会,成为社会建设的中坚力量。这就要求当代大学生必须树立正确的社会角色意识,使自己的社会角色最大限度地贴近于社会期望。由此,当代大学生应该如何树立正确的社会角色意识,以便满足社会的期望就成了亟待解决的问题。     

社会公益服务视阈下大学生责任感教育初探

培养大学生责任意识是大学思想政治教育的重要内容。新形势下,由于受西方价值观念和市场经济的冲击,当前部分大学生的责任意识趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。社会公益服务是培养大学生责任感的最现实和最有效的途径,以社会公益服务为基础构建大学生责任意识教育的有效途径,须坚持以人为本,发挥大学生在活动中的主体作用,设计公益服务内容,积极营造公益服务氛围,不断拓展公益服务的有效领域,增强大学生承担责任的主动性。