论网络时代大学生的政治认同

互联网的发展影响着大学生的政治认同,使大学生的政治认同面临挑战。应通过加强高校教师队伍建设,重视政治知识及政治参与方法的传授,结合社会实践活动,积极引导网络舆论等路径,提升大学生政治认同。     

民办高校大学生政治认同的特点调查及增强路径探讨

调查发现,民办高校大学生对主流政治价值认同及政治信仰具有坚定性,在政治实体认同上具有功利性,在政治工具认同上具有务实性,在政治效能认同上具有差异性等特点。影响民办高校大学生政治认同的因素有多元文化的涌入、我国的民主法制不完善以及民办高校大学生的公民意识不足与知识水平的限制等。应该从加强和改进理想信念教育入手,坚持知识教育、实践教育和信仰教育三结合的原则;加强实践教育,提高大学生政治参与水平;加强国家意识、法治意识教育;也要倡导社会主流意识形态,重视思想政治素质的提高;政府加强执政能力建设,形成提高民办高校大学生政治认同的合力。     

网络环境对大学生政治认同的影响研究

网络环境对大学生政治认同既有积极作用,也有负面影响。必须充分利用网络特点,优化网络环境,发挥积极作用,消除负面影响,加强大学生政治认同教育,提升大学生政治认同水平。     

大学生自我认同与思想政治教育

伴随着社会价值观多元化渗透到社会生活方方面面,90后大学生面临着大学阶段自我成长的关键问题是自我认同的问题,而当前在大学中对这一问题的教育手段仅仅限定于心理层面,存在着一定的局限性,因此有必要从思想政治教育角度来思考当代大学生的自我认同问题。     

论当代大学生政治社会化的实现路径

政治社会化是人的社会化的一个重要方面,是国家培养合格公民的重要环节。文章遵循人的政治品德形成规律,以知、情、信、意、行五个方面为研究主线,提出我国当代大学生政治社会化的实现路径,力图实现大学生由＂社会人＂向合格的＂政治人＂的转变。     

大学生政治“认知—认同—信仰”状况探析

笔者在开展的大学生政治认知—认同—信仰状况调查中发现:大学生的政治认知—认同—信仰程度表现不一,同时,高校没有形成科学的大学生政治认知—认同—信仰培养教育体系。因此,笔者认为,高校实现大学生政治认知—认同—信仰转变的依从路径应从教学内容上改变传统的灌输方式,形成一套政治认知—认同—信仰的教学体系,即尽一切可能条件开展政治实践活动,促成和强化大学生政治认知—认同—信仰的转变;形成一支高素质、高能力、高水平的思政教育师资队伍,及时、敏锐地观察和把握学生思想状况,积极有效引导大学生政治认知—认同—信仰的提高。     

浅析大学生公寓思想政治教育的有效路径

目前高校大学生公寓思想政治教育工作仍存在许多问题。本文首先表明思想政治工作的重要性和必要性,并针对其中存在的问题从2个主体、3条原则、5个方法的角度提出了具体有效地解决路径。     

新时代纪念活动对大学生政治认同的影响——基于广东省9所医药类院校的调查分析

作为一种主客体交互的对象性活动,纪念活动以政治仪式和政治符号的展演与表征,指向了政治认同的建构与提升。新时代纪念活动的开展和大学生政治认同均呈现出新的阶段性特征。文章以广东省9所医药类院校大学生为调查对象,着重考察大学生对纪念活动之纪念主题、时空、仪式等的认知、评价、情感、效能,聚焦新时代纪念活动与大学生政治认同的现状分析和影响因子探讨,据此拓展新时代以纪念活动提升大学生政治认同的实践路径。     

新媒体环境下大学生主流文化认同路径刍议

新媒体改变着大学生对主流文化认同的环境,进而影响着大学生对主流文化认同的构建。新媒体技术发展对提升大学生的主流文化认同提供良好契机和严峻挑战。在新媒体环境下,增强大学生对主流文化的认同需从两方面着手:一是转换和创新主流文化的文本体系,增强主流文化的说服力;二是加强大学生媒介素养教育,提高大学生的文化识别力。     

文化认同视域下青年大学生爱国主义教育的路径探析

党的二十大报告中强调要“深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。加强青年大学生爱国主义教育,是新时代赋予爱国主义教育的特殊使命,也是当前爱国主义教育的重中之重。随着全球化浪潮的冲击及多元文化的交流碰撞,文化输出和意识形态斗争更加隐蔽、激烈,历史虚无主义、精日言论等有害信息侵蚀着青年大学生的思想和心灵,诱发对国家政治制度、历史、文化的认同危机。必须在开展爱国主义教育过程中增强国家认同、民族认同、历史认同和文化认同,坚定“四个自信”,筑牢中华民族共同体意识。     

对大学生诚信教育路径的探索

诚实守信是中华民族的道德传统,是公民道德教育的基本内容,是社会主义市场经济的要求和原则。但在社会主义市场经济深入推进的今天。大学生诚信却存在着不少不尽如人意的地方。本文在对当代大学生诚信缺失的现状和原因分析的基础上。提出了对大学生进行诚信教育的内容和路径。     

大学生社会主义核心价值观认同路径探析——基于文化多元化背景

文化多元化是当今时代发展主旋律之一,多元文化之间交融重合逐渐成为我国文化环境新常态。当代大学生面对的是复杂背景,对于社会主义核心价值观认同存在一定困境。所以,高校在思想政治教育方面,可以通过"活化"理论宣教方式,夯实核心价值观认同基础;善用新媒体平台,优化校园德育环境;弘扬传统美德精髓,提升个人实践认同的路径,进一步培育和践行社会主义核心价值观,提高认同大学生社会主义核心价值观。     

红色经典融入大学生思想政治教育路径探究

红色经典融入大学生思想政治教育,能够丰富大学生思想政治教育内容,拓展大学生思想政治教育形式,提升大学生思想政治教育的文化内涵。红色经典的显性教育与隐性教育相统一,能够坚定大学生的文化自信、激发大学生的精神动力、推动大学生思想政治教育的创新发展。探究红色经典融入大学生思政课、大学校园文化建设、大学生社会实践活动、思想政治教育新媒体平台的思政教育新路径,能够增强大学生思想政治教育的吸引力、感召力,提升大学生思想政治教育的有效性。     

大学生价值认同心理机制的内涵及构建路径——以高校思政课实践教学改革为视角

当前,高校的价值观教育遭遇诸多尴尬,部分大学生价值观念混乱甚至偏离现象凸显,其症结在于大学生主流价值观缺失,解决问题的根本途径在于通过开展丰富多样的实践教学活动,建立并完善大学生价值认同心理机制,最终实现对大学生价值观念的形成与塑造.     

微时代高校加强大学生思想政治教育路径探析

在当今微时代,各类微媒介层出不穷,给高校思想政治教育带来严峻挑战。充分认识微时代的内涵特点以及在此背景下利用新媒体加强大学生思想政治教育的重要意义,加强对微博、微信等微媒介传播运营规律的深入研究,着重从打造微平台、发展微队伍、转变微思维、重视微意见、设计微活动、实现微融合等六个方面下功夫牢牢把握网络思想政治教育的主动权和话语权。     

五四精神融入当代大学生思想政治教育的路径研究

五四精神蕴含的深刻内涵和特殊的教育功能与大学生思想政治教育的目的和任务高度契合,为当代大学生的思想政治教育提供了鲜活的素材和生动的案例。高校教师应积极将五四精神融入高校思想政治教育中、高校思想政治理论教育教学中、大学生其他各类课程中、校园文化以及大学生网络生活学习中,以期对当代大学生的人生观、价值观和世界观的树立有所助益。     

大学生民族认同量表的编制

基于社会认同理论和个体认同发展理论,借鉴国内外相关问卷,编制了民族认同量表。以1101名不同民族的大学生为被试,采用探索性因素分析、验证性因素分析等方法对量表的信度、效度进行了检验。本量表由三个维度构成,即探索、肯定和确认,相关指标表明量表具有较好的信度、效度,很好地测量了民族认同一般、核心的成分,可以比较不同民族成员对其所属民族的认同状况,本量表可以用来测量不同民族大学生的民族认同。     

大学生志愿服务的思想政治教育功能及其实现路径

大学生志愿服务是对大学生思想政治教育的实践,有利于教育内涵的深化,从而提高思想政治教育的时效性。大学生志愿服务要能够有效发挥思想政治教育功能,必须要正确认识大学生志愿服务的内涵,建立健全志愿服务制度,把握好实现各项功能的基本要求和路径。