胜任力培训对员工可雇佣性的影响

胜任力为企业战略人力资源管理提供了重要基础。企业可在培训需求分析、培训方式选择、培训成本分析等方面的基础上,通过对员工胜任力的培训提升其初次就业、维持就业或再次就业的能力,从而提高员工的可雇佣性。员工初次就业时需理性的职业选择,在工作中不断提升其技能,尤其提高其深层次的胜任力;同时企业需不断拓展员工的可雇佣渠道,培育员工的职业发展能力,从而加大员工可雇佣性的砝码。     

以志愿者活动为抓手促进免费男幼师生专业思想的培养

免费男幼师生是2010年开始在江苏省内出现的新生力量,他们享受着比较优惠的教育政策,肩负着国家、社会、教育主管部门、家长给予的殷切希望,但由于各种各样的原因,他们有一些让人遗憾的表现。论文从青年志愿者活动的角度阐述志愿者活动给免费男幼师生带来的思想上、专业技能上、能力上的转变。     

免费男幼儿师范生思想政治教育的思考与实践

幼儿园教师性别比例严重失衡成为政府、专家、家长关注的焦点,福建省自2015年来,已招收免费男幼儿师范生三批,这是办好学前教育的一项重大决策。作为培养学校,应抓住男幼儿师范生的思想动态和特点,加强对他们的思想政治教育,提升他们的综合素质,更好地推进免费男幼儿师范生的培养工作。     

政府购买农民工就业培训服务模式研究

政府购买农民工就业培训服务具有积极意义。我国一些地方政府采取了政府购买服务方式为农民工提供就业培训服务,以提高农民工的就业技能,增加农民工的人力资本存量,进而促进他们就业。然而,当前的两种政府购买农民工就业培训服务模式均存在缺陷,要切实提升政府购买就业培训服务项目的效果,需要完善就业培训服务机制,确保充足的培训经费投入与加强培训资金监管,创新多元主体参与的路径,并探索其他政府购买农民工就业培训服务的模式。     

基于职业锚理论的高职生就业指导对策研究

就业指导是高职生迈向社会成功的必要步骤,对提升毕业生的就业能力,提高毕业生的就业质量,满足社会的用人需求有很强的促进作用。基于职业生涯规划的职业锚理论,首先对职业锚的概念、分类和对就业指导的启示进行了阐述,其次分析了当前高职生就业指导的现状分析,最后提出了解决高职生就业指导的策略。     

高职生入职培训阶段职业角色冲突及自我调适初探——以空中乘务专业学生为例

入职培训是高职生职业角色转换的关键点,将面临角色转换所带来的冲突和困惑,职业角色冲突解决不好,将造成职业认同感偏低、过早产生职业倦怠,一定程度上会阻碍职业发展,造成公司的人才流失。本文以空乘专业学生入职培训为例,分析了处于初始培训阶段学员的职业角色内部冲突和外部冲突,在此基础上提出职业角色自我调适的途径。     

高职生就业现状的分析与思考

随着经济体制改革力度的加大、职业结构的变化,以及高等教育大众化进程的推进,高职生就业形势日趋严峻。本文利用SWOT分析工具对高职生面临的就业现状进行了分析,针对高职生就业过程中存在的诸多影响因素和现实问题,从社会、学校和个人三个角度提出了对策和建议。     

新生代农民工就业质量影响因素的实证分析

利用浙江省969个新生代农民工样本数据,采用有序回归模型分析了影响新生代农民工就业质量的影响因素。研究结果表明,新生代农民工人力资本、职业认同、个人适应性以及企业录用政策、企业培训政策、政府培训供给量和政府培训有效性均对新生代农民工就业质量具有显著的影响;但新生代农民工社会资本和企业薪酬政策对新生代农民工就业质量没有显著的影响。     

朋辈教育在高职贫困生职业素养提升中的实践探索

职业素养已成为新时期用人单位评价人才的重要指标,良好的职业素养也是高职生顺利就业和职业发展的核心要素。由于高职贫困生在职业素养方面普遍存在短板,为改变这一现状,促进高职贫困生顺利就业和具备职业发展潜力,高职院校应着重实施职业素养培养,探索通过朋辈教育这一实践模式全面培养和提升贫困生的职业素养。     

浅析高职学生的职业精神培养

加强高职生的职业精神培养有利于落实党和国家关于高职教育改革的要求,有利于增强高职学生的就业竞争力、提高人力资本的附加值。针对我国的高职生职业精神培养存在的问题,建议通过制定职业精神培养的规划、严格执行实训教学规范等措施加强高职生的职业精神培养。     

创业金矿分析——培训创业前瞻

培训产业被称为“朝阳产业”，随着知识更新速度的加快，就业竞争的加剧，职业压力的加大，将迫使越来越多的人通过不断深造来提升自我。这一社会背景，决定了2004年培训市场将继续高开高走。     

统筹城乡发展中重庆失地农民就业培训考察

统筹城乡发展不可避免的问题是农民失去土地,城乡统筹改革就是要让农民变为市民,这其中很重要的就是要解决这些失地农民的就业问题,而解决失地农民的就业问题,必须对他们进行就业培训。对失地农民的就业培训要以满足市场需求为导向、以解决就业为宗旨,要注重培训内容的区分和质量的保证,也要采用科学合理、灵活多样的培训方式。     

农民工职业技能形成过程探讨

解决农民工就业问题要从根本上解决技能培训问题。现代社会中,农民工职业培训大致分为四种形式：政府培训、市场培训、企业内培训和家族培训。而从职业周期角度来看,农民工获得职业技能的整个跨期又可以分为三个阶段：技能认知阶段、技能追求阶段、技能定型阶段。鉴于农民工在整个职业周期中参与培训形式的不同,结合农民工在不同的阶段学习技能的成本和收益分析,应当对农民工实现义务教育与职业教育的衔接,缩小职业周期在生命周期的跨期,明确政府培训和市场培训的分工,进行投资与受益制度的合理安排。     

强化高职学生职业素质教育的有效路径探微

在当今市场经济条件下，就业形势十分严峻，人才竞争越来越激烈，高职生职业素质的高低已直接关系到其职业选择的成功与否，当代高职生存在职业技能与企业要求脱节、职业能力不均衡、职业意识淡漠等问题．应从实践教学体系的完善、素质拓展活动的全面开展、立体化动态环境的营造等三个方面强化职业素质教育，不断推进高职生职业素质的提高。     

论就业成本与高职毕业生就业的关系

通过对全国20所高职院校毕业生数据进行抽样调查,以了解高职毕业生就业成本对就业质量的作用。实证研究标明,高职毕业生就业成本的各要素对能否获得职业机会以及职业机会获得质量的影响明显不一致。学生自身的就业成本占主导地位,同时学生在服装、简历等的对外展示费用对入职起到了很突出的作用,另外学校直接成本如培训指导费和企业的成本也对高职毕业生就业有促进作用,此外,文中对模型得出的结论提出了相关策略建议。     

欠发达地区商务英语人才职业适应性的影响因素及其应对策略

职业适应性是个体与特定职业环境之间的有机统一和协调的过程，直接影响着个体的职业发展。本研究以衢州地区为例．对经济欠发达地区的近三年就业的外贸从业人员进行了随机抽样调查，调查和分析了他们的职业适应性情况，并调查分析了衢州地区外贸企业的人才需求情况，在此基础上提出了地方高校培养和提升商务英语人才职业适应性的对策。     

浅谈学校就业指导下的大学生职业生涯规划

面对大学生就业难这一普遍存在的问题,学校就业指导工作的重点必须转向加强大学生的职业生涯规划,指导学生认识自己,了解社会,树立明确的职业发展目标与职业理想,制订相应的学习和培训计划,构建合理的知识和能力结构,提升就业竞争力。     

体育特长生职业生涯规划初探

体育特长生是一个特殊的就业人群,为使他们发挥自身优势,促进他们就业,论文通过职业生涯规划对体育特长生职业发展意义,探讨了体育特长生职业生涯规划的实施步骤,为体育特长生进行职业生涯规划提供参考。     

竞争情报与面向未来的职业

《美国新闻与世界报道》常常以公布美国大学各类排行榜而引人注目，这次它抓眼球的却是一个“最佳职业表”。去年底，该刊根据收入中位数、职务满意度、培训难度、职业声誉、就业市场前号和所需学历等六个指标，列出了2008年31个最佳职业，其中就有图书馆员（可见该刊网站）。     

高职院校应加强学生的职业心理素质教育

文章从当前高职毕业生就业难的主观因素和客观因素入手,从心理层面和职业规划角度分析了当前高职院校学生的就业心理状况和职业意识缺位的原因,探讨了培养高职生职业心理素质的途径和方法.