关于做好国家助学贷款工作的思考

日本高校学生资助政策,对我们做好国家助学贷款工作具有借鉴作用。做好国家助学贷款工作,要建立健全工作机构,加强银校全面合作,进行规范管理,加强诚信教育。     

关于对高校国家助学贷款的问题分析及建议

自从2000年国家助学贷款在全国高等院校推行以来，取得了一定的成果。使高校部分贫困生解决了经济的困难，然而，国家助学贷款制度及管理方面还存大着许多问题，需要进一步完善。     

国家助学贷款运行不畅的原因与对策

国家助学贷款作为一项民心工程，自实施以来取得可喜成绩，但较高的违约率已使这项制度面临考验。因此，有必要通过完善国家助学贷款制度设计，优化国家助学贷款信用环境，加大国家助学贷款贷后管理力度等措施，来促进国家助学贷款健康发展。     

对现行国家助学贷款模式的思考

国家助学贷款经过十几年的发展、运作,在国家教育部、财政部、中央银行等相关部门以及高等院校的共同努力下取得了极大的成效,但仍存在诸多问题亟待解决。改革政策性目标由商业银行运作的模式;有效降低助学贷款违约率;简化申贷手续,提高贷款效率;提高贫困生鉴定的准确性,保证助学贷款公平性;贷款额度,还贷期限的人性化设置;完善助贷管理系统和个人征信系统是主要的方向,也是重点、难点之所在。     

关于高校助学的思考

高校并轨后，随着高等教育改革的不断深化，高校助学体系不断完善。除国家资助、社会支援外、高等学校也应规范管理，积极引导学生自救，并健全法制环境，以建立起有效的多渠道筹资的助学体系。     

高校在推行国家助学贷款工作中应发挥的作用

推行国家助学贷款是资助贫困大学生的主要措施。高校在推行国家助学贷款工作中，要加强内部的宣传、教育、组织、管理等一系列工作，只有这样，才能发挥积极的促进作用。     

对国家助学贷款的认识

国家助学贷款应确定为财政性贷款，这样可以解决目前国家助学贷款出现的各种焦点问题。     

对国家助学贷款有关问题的思考

国家助学贷款自实行以来,取得了很好的效果.但在运行中,仍然存在一些问题,解决这些问题的办法,除了加强学校同银行间的协作,完善有关政策和简化相关手续,加大对贷款学生的"诚信意识教育"外,还应尽快建立面向学生的个人信用评估体系.     

关于进一步做好学生助学贷款工作的几点思考

开展国家助学贷款工作是实施科教兴国战略、加速人才培养的重大政策，是帮助高校经济困难学生顺利完成学业的重大举措；进一步统一思想、提高认识、加大工作力度、改进工作方法，不断完善助学贷款制度和方法，提高工作效率，让符合条件的申请贷款的大学生都能及时得到贷款。     

国家助学贷款实施现状与思考

国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难的在校大学生而推出的重要政策,目前已初见成效。当前国家助学贷款存在：学校重视不够,人员配备不足;学校承担工作量过多,管理不到位;学校承担风险补偿金大,积极性不高;贷款学生还贷意识不强,违约现象多等问题。完善国家助学贷款工作,高校应加强国家助学贷款的管理,降低贷款风险;国家助学贷款的经办银行,应提高认识;政府应加快信息网络、制度建设,实现资源共享。     

继续推进国家助学贷款工作的思考

今年，在政府部门的大力推动以及银、校双方的密切配合下，助学贷款工作有了新的进展，但与学生实际需要相比，还存在一定差距。本文分析了助学贷款工作中存在的问题，提出了目前个人信用体系未建立、配套法律制度未完善的情况下，搞好国家助学贷款工作的一些建议和思路。     

福建省高校国家助学贷款贷后管理体系的思考与改进

高校国家助学贷款政策是解决高校家庭经济困难学生学费问题的一项重要的惠民举措,历经16年的改革发展,取得了很大的成效,但在贷后管理上也显现出一定的弊端。针对目前福建省高校国家助学贷款贷后管理中政府、银行、高校和贷款学生四个方面存在的问题进行深度思考,并提出相应的改进措施,以期在促进高校国家助学贷款可持续发展方面有一定的作用。     

国家助学贷款制度研究

从1999年6月出台国家助学贷款制度并开始试点。但这个极具人文关怀的制度的实施结果并不十分理想,如何调整、完善、创新,让政府、学生、银行和高校四方“多赢”。值得研究探讨。     

论国家助学贷款的风险与防范对策

国家助学贷款制度的实施是保证我国高等教育事业持续健康发展的重要条件，而国家助学贷款的性质以及贷款对象的特殊性，决定了国家助学贷款存在一定的风险，过大的风险将成为国家助学贷款推行的瓶颈，要减少国家助学贷款的风险，关键是要采取相应的防范对策。     

开创高校国家助学贷款的"三赢"局面

国家助学贷款试行三年多来，使成千上万的高校大学生得以顺利毕业，但是随着贷款的继续实施，出现了一系列问题，如个人征询系统所匮乏，大学生信用观念的淡漠等。成为制约国家助学贷款工程深入发展的重要因素。本文就这些问题在如何使银行、学校、个人的全方位合作，努力提高大学生还贷率，创造高校国家助学贷款的银行、高校、个人的“三赢”局面进行了初步探讨。     

国家助学贷款信用风险的成因及防范对策

目前我国国家助学贷款的偿还率较低，主要原因在于部分大学生信用意识差；我国的就业状况不好，高等教育的个人投资回报率低；缺乏完备的个人信用制度等，为防范信用风险，必须建立个人信用制度体系，采取政策措施缓解大学毕业生就业难的局面以及完善助学贷款制度。     

辽宁地方高校国家助学贷款问题及对策探析

国家助学贷款制度对实施科教兴国战略、加快高等教育发展、加速人才培养都具有重要意义。辽宁作为教育大省拥有地方高校70所,2005年按国家助学贷款新机制运行以来,全省地方高校基本纳入国家助学贷款业务范围,走在全国助学贷款工作的前列,但也遇到了诸多困难与问题。因此,应建立国家助学贷款计算机网络管理信息系统;加快助学贷款相关地方性法规的出台;加强诚信观念宣传教育;提高认识,健全管理机构;建立银行与学校信息共享机制,加强贷后管理,将风险补偿金的支付与管理工作的绩效挂钩。     

有效促进国家助学贷款工作探讨

高校扩招后，为帮助贫困学生就学．国家出台了带有很强政策性的助学贷款政策，是由国家指定的商业银行面向在校经济确实困难的本、专科学生和研究生开展的一种助学形式。目前实施这项政策的商业银行面临着降低不良贷款的强大压力。在实际操作中采取建立诚信档案、多方开展诚信教育、国家财政建立专项基金、建立全国信贷系统监督平台等多种方式可以更加有效地促进这项工作的开展。     

关于国家助学贷款中设立风险准备金的探讨

应改革政府的贴息制度，将其转变为政府提供的助学贷款风险准备金，以在学生无力还贷时，向银行偿还该助学贷款。同时，应在学校、社会、税收等方面作积极考虑风险准备金的筹措，并建立起相应的风险准备金的管理与使用制度，使助学贷款工作能得到更好的开展。     

关于河南省高校助学贷款实施情况的调查研究

实施助学贷款，是解决我国高等教育发展瓶颈问题的一个重要举措。河南省高校助学贷款工作于2000年取得初步成效，但在执行过程中暴露出了种种问题。解决问题的对策是：解放思想，更新观念；构建全国联网的信息联合征信体系；加强对学生的信用教育，改进高校资助贫困生办法；进一步完善助学贷款政策，疏通贷款渠道。