因材施教法在高校舞蹈教学中的运用

因材施教是舞蹈教学的基本原则,因此要树立因材施教的正确观念,构建分层教学模式,并大力挖掘学生的特长,把每一位学生都培养成为社会有用的人才.     

迁移规律在高校体育专业教学中的应用

在调查、收集大量文献资料的基础上,结合自己从事体育专业教学的实际,对迁移规律在高校体育专业教学中的作用和运用进行阐述,并根据专业教学现状提出建议.     

人文素质教育在高校语文教学中的运用策略分析

随着社会的变迁,关于人才培养的问题已经得了质的改变。当代人才培养的整体质量不仅体现在专业知识和技能上,还体现在学生的基本素质上,其中人文素质尤为突出。也就是说,现在加强学生人文教育的质量,既是时代的潮流,人文素质的培养,语文是一门重点和必修课,因为该课的内容对塑造大学生的社会责任感和人格具有关键作用。所以这也就为高校的语文教师提出了新的要求,在教学过程中需要认真研究学生的特点和问题,关心学生人文素质和文化教育的总体目标和规律,积极利用学科优秀资源引导学生实现目标。文章从素质教育中人文教育中的概念和重要性入手进而针对问题提出对策,促进大学生全面发展。     

高职高专语文教学中的提问法

高职高专语文教学中如何设计提问,掌握其方法,有利于启迪心智、开启心门。提问是思维的发展与深入,即寻求释疑、破解之途径与方法。     

略论教学中的类比思维

本运用实例分析了类比思维在数学发现、数学教学、数学学习及解题中的作用。     

浅谈语文教学中迁移能力的培养

学习迁移是语文能力培养的手段和途径之一,语文教学可以从精心设疑、传授方法、课内外结合等几个方面培养学生的迁移能力,加强对学生的能力培养,全面提高学生的语文素养.     

信息技术在语文教学中的运用

信息技术的现代化,为语文教学的发展提供了一个前所未有的机遇,语文教学即将出现一个前所未有的巨变。随着信息技术与语文教学互相交互、互相整合的整合历程的逐步深入,展现在世人面前的将是一个浩瀚而又绚丽的前景。一、以计算机为课堂,拓展语文的学习领域     

迁移理论在数学教学中的应用

本文通过对迁移理论的阐述,并结合数学教学浅谈迁移理论在数学教学中的应用。     

探讨双侧性迁移在大学田径教学中的应用

在如今物质生活丰富的今天,人们对自己自身能力的拓展渴望也日益强烈。毛泽东曾说:文明其精神,野蛮其体魄。大学生作为当代社会的主力军,有较高的文化素养是远远不够的,更要有健康的体魄、顽强的意志。可是,纵观如今大学体育课教学现状和学生的体能素质都让人不尽满意,教学质量低下,学生田径运动能力不强。为此,笔者走访高校体育课堂,了解症结所在,并引入双侧迁移的新型教学方法来提高学生的身体素质,本文就对此方法展开全面的探讨。     

迁移在体育教学中的应用

迁移包含两种互为矛盾的方面，即正迁移和负迁移。把握正迁移和负迁移这对矛盾的转化规律，合理运用到体育教学中去，有助于教学目标的实现。由迁移机制可知，学习内容的相同因素是产生迁移效应的条件，在体育教学中可利用技术的共同要素产生较好的迁移效应，即通过对已有知识的合理迁移，达到对新授技术的快速理解和掌握的目的。     

表象排练法在普通高校技巧教学中的运用

表象排练法是较早被广泛应用的一种心理训练方法,通过在高校技巧技术动作教学中的实践证明,它对动作技能的形成以及改正错误动作上均有较好的作用.     

论财经类学科间的兴趣迁移在本科教学中的运用

随着市场经济改革的不断深入,财经类院校在社会主义现代化建设和新农村建设中将发挥着愈来愈重要的作用,如何顺应社会对财经人才需求的趋势,是财经类院校特别是非国家重点建设的财经院校必须把握的方向。对于绝大多数定位为教学型的普通财经院校来讲,如何引导学生学习更加广泛的科学文化知识,向一专多能的综合型人才发展,是本科教学的一个重要任务,也是财经院校教学改革的重点问题。     

遗忘和迁移理论在大学英语词汇教学中的应用

词汇教学是大学英语教学中至关重要的一个环节，本文分析说明了如何应用教育心理学中的遗忘和迁移原理促进词汇教学，提高学生的词汇量。     

学习迁移的规律在英语教学中的运用

在英语教学中利用迁移规律有利于教学质量的提高。迁移分为正迁移和负迁移。正迁移会导致促进作用的发生,而负迁移则产生干扰或抑制作用。迁移的产生是有条件的,也是有规律可寻的。在强调正迁移的同时,也要对负迁移及其产生作用的条件加以重视,尽量减少甚至消除负迁移的消极影响。     

探索计算机辅助教学在中职语文教育中的运用

计算机辅助教学以其形象直观、生动活泼、寓教于乐等优点被越来越多的语文老师所接受和运用.在中职语文课堂教学中,如能恰如其分地运用多媒体教学手段,充分利用其设备的各种功能与优点,将不仅扩大了知识的容量,而且激活了语文课堂.     

遗忘和迁移理论在大学英语词汇教学中的应用

词汇教学是大学英语教学中至关重要的一个环节,本文分析说明了如何应用教育心理学中的遗忘和迁移原理促进词汇教学,提高学生的词汇量。     

论案例教学在国际贸易法课程中的运用

国际贸易法的实践性很强,客观上要求加强案例教学法的运用。目前国际贸易法案例教学中,存在的问题有：（1）案例教学法的理念存在问题,（2）教学案例的质量较低,（3）案例教学的实施手段单一,（4）案例教学没有反应课程的国际性。为了更好的实施案例教学法,可以四点调整：（1）引入更多的教学手段实施案例教学,（2）强化案例教学的国际性,（3）大力提高教学案例的质量,（4）尝试分班教学的模式。     

语言迁移理论在英语写作教学中的应用

母语干扰是英语学习者在写作过程中犯错的主要原因之一,文章通过概述国内英语写作教学研究的现状、介绍语言迁移理论,并通过运用该理论分析母语负迁移对英语写作的影响,提出一些相应的教学建议。     

运用学习迁移理论探索创新现实教学

学习迁移是一种非常有趣的心理现象,它对人的学习有着非常显著的影响.要在现代教学中很好地应用学习迁移理论,首先要全面了解学习迁移的一些基本知识,对比几种有代表性的学习迁移理论并加以深入研究.在教学实践中要掌握以下几点：合理编排教学内容;明确具体教学目标;科学设计教学程序;牢固奠定学习基础;注重启发概括能力;广泛推进比较学习;灵活运用变式教学;培养学习策略与方法.