对县级财政教育投入的几点思考

教育是关系国家兴亡,民族振兴的大事。各级财政部门应该重视对教育的投入,特别是县级财政部门要立足工作实际,积极探索财政对教育的投入机制,着力解决教育投入中遇到的困难和问题,采取措施克服财力不足,千方百计筹措各类资金,真正落实教育投入的主体责任,推动教育事业健康有序地发展。     

财政教育投入差量及成因研究

教育财政投入差量是指教育财政实际投入与投入标准或者教育发展实际需求的差异数量.以教育投入4％为标准计算,1999-2009年教育财政投入差量约为19800亿元.以高等学校本科教学水平评估规定的最低合格标准保守计算,高等学校仅购置校园用地、建造房屋两方面的财政投入差量就达7600亿元:1999-2009年,因物价上涨就足以造成约7100亿元的高等教育投入差量.如果财政教育投入差量没有形成教育债务,就有可能因教学投入上的“偷工减料”而以牺牲教育质量为代价.4％的财政教育投入目标并不能满足教育发展的实际需求.财政投入责任划分不合理、财政教育投入缺乏硬性约束机制、学校教育成本缺失等是造成巨额的教育投入差量的主要原因.     

龙岩市加大财政教育投入情况、问题及思路

2012年龙岩市各级财政在资金和政策上充分发挥政府的财政职能作用。本文总结了龙岩市财政教育投入情况,分析了财政教育投入问题,提出了加大财政教育投入思路。     

财政分权视角下地方政府的教育投入行为研究

文章从理论上分析我国财政分权对地方政府官员的激励及财政分权对地方政府教育投入行为的影响,并利用2003—2011年的省级面板数据进行实证研究。研究结果表明,地方政府财政收入分权的增加对教育投入有积极影响,而财政事权的分权对教育投入有负面影响。地方政府的外商直接投资(FDI)竞争和投资竞争,对教育投入存在挤出效应。经济发展水平的提高将促进地方政府增加教育投入。因此改变地方政府考核指标,强化财政预算的透明度是保证教育投入的关键。     

国家财政教育投入的区域差异研究

本文基于2008-2013年省级区域的数据,揭示2008年至今我国人均财政教育投入的区域差异,及财政投入水平与经济发展水平的关系。研究表明我国的人均财政教育投入水平在区域之间存在显著的差异,且经济发展水平影响财政教育投入。因此,我国应致力于缩小地区之间的经济发展水平,加大对贫困地区的转移支付力度,实现我国教育在地区之间的均衡发展。     

中等职业教育的现状及其分析

中等职业教育作为我国当代教育体系中的重要元素之一,是新时代评价一个国家是否完全步入文明化时代的重要标志。相关调查显示,一个国家经济增长速度的快与慢、劳动就业率的高与低以及社会和谐的程度跟职业教育的生存与发展有着密切的联系。本文在分析中等职业教育现状的基础上,剖析了中等职业教育存在的问题,并提出了中等职业教育的发展策略。     

中国财政体制改革与农村基础教育投入体制问题研究

改革开放以来，我国农村基础教育得到了前所未有的发展。教育的财政投入大幅度增长，教育财政体制改革稳步推进，为建设符合中国农村实际情况的教育事业进行了积极的探索。本按时间的顺序对农村基础教育财政体制的变迁进行梳理。探讨影响制度形成的历史背景、经济影响以及社会条件等因素，为进一步发展我国农村基础教育并构建更为有效的公共财政投入体制提供相关的对策研究。     

财政专项财务主管制度实践探讨

随着国家科技计划资金预算评审制度实施和监管力度的进一步加强,科技计划专项负责人迫切需要会计人员提供专业支撑。以财政项目为平台,构建会计人员与财政专项的直接利益机制,建立财政专项财务主管制度,正是提高财政资金投资绩效,解决事业单位会计人才队伍建设缓慢的机遇。文章总结了2008年以来财政专项财务主管制度探索的初步成果,在分析当前制度执行中存在主要问题的基础上,进一步探讨了加强和完善制度的思路与措施。     

基于职业能力培养的高职《财务管理》课程教学设计构想

高职《财务管理》课程的教学设计,应在明确课程定位和教学目标的基础上,以企业财务管理工作过程为主线,以真实的工作任务为载体,形成学习情境,序化为教学内容,紧紧围绕学生全面职业能力培养的教学目标,综合运用多种教学方法,设计以学生为中心的课堂教学模式。     

对新形势下职业教育的思考

职业教育是面向人人的教育,国家把发展职业教育放在很重要与突出的地位。文章就新形式下如何认识职业教育,大力发展职业教育,对于构建学习型社会中的重要作用等方面的问题进行了探讨与思索。     

简析金融期货在组合投资管理中的应用

文章根据现有的研究资料,详细论述了金融期货在组合投资管理中的应用,并根据笔者在这一方面的认识提出了一些对策建议,以期能够帮助投资者实现其金融产品的保值、增值的目的。     

高职财经类特色专业建设中专业定位的探讨

在高职财经类特色专业建设中,专业定位至关重要。通过分析目前高职财经类专业定位上存在的问题,提出了高职财经类专业定位的原则和途径。认为高职财经类特色专业适宜于“宽口径,窄定位”,关键是核心岗位要明确,并根据市场变化适时调整。     

试论基于中职与高职教育衔接的课程建设原则

中职与高职教育衔接是现代职业教育体系建设中的重要环节。课程作为职业能力培育的核心载体,直接影响中职与高职教育衔接的成败。本文以现代职业教育体系建设为背景,提出了中职与高职教育衔接中基于系统整合原则、层次差异原则、职业发展原则、能力培育原则的课程建设策略。     

MOOC的发展及其在高职教育中的应用

本文介绍了MOOC的概念、特点和发展现状,分析了MOOC给教育领域带来的变革和挑战,剖析了MOOC在高等职业教育领域应用的适应性问题,从而有针对性地提出了MOOC在高职院校应用的对策。     

The mean-variance investment problem in a constrained financial market

This paper extends the mean-variance analysis and the two-fund separation theorem to a market with some constraints, such as, the incompleteness, prohibition of short-selling, and partial information, with stochastic interest rate, and with stochastic volatility for risky assets. By maximizing a quadratic utility of terminal wealth, we show that the efficient frontier for the problem is a straight line in the mean-standard-deviation diagram. The quadratic utility function exhibits mean-variance efficiency. Our results apply to portfolios of claims in a single period, multiperiod, and continuous time.     

完善高等职业教育财政性教育经费投入的几点思考

财政性教育经费对高等职业教育发展作用显著.随着高等职业院校办学条件和教学水平的迅速增长,目前高等职业教育财政性教育经费投入总量与投入方式的不足之处凸显,为促进高等职业教育的提质增效发展,本文建议从加大财政经费投入力度、改革拨款机制和拓宽经费来源渠道等方面加以完善.     

浅谈高等职业教育的发展

文章介绍了我国高职教育的特点和发展概况,分析了高职院校的生源特点,并有针对性地提出了因材施教的方法。     

北京市现代职业教育体系建设中的纵向衔接问题研究

构建纵向衔接与横向沟通的现代职业教育体系是国家职业教育发展的一项重大战略决策。纵向衔接是建设现代职业教育体系的基础,是搭建不同类型教育与培训“立交桥”的前提。基于北京市现代职业教育体系建设中纵向衔接问题的调查与分析,提出了要以培养学生职业能力为主线,以专业衔接为依托,以课程体系建设为手段,加强现代职业教育体系建设中的纵向衔接。