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1.肯塔基大学下设15个学院,它们是农学院、联合卫生职业学院、科技学院、经贸学院、通讯学院、牙医学院、教育学院、工程学院、美术学院、本地经济学院、图书馆科学学院、医学院、护士学院、药学院、社会工作学院。大学内的基础教学基本不重复,学生可在不同学院内选修有关基础课,以完成他们的必修课和选修课学分。肯塔基大学又是肯塔基州的主要研究机构,配合 相似文献
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近年来,伴随着我国政治经济的迅速转型,大学文化的滞后性日渐凸现出来。如何重塑大学文化,发挥其文化与精神风向标的作用已成为社会普遍关注的问题。学院作为大学组织结构的重要组成部分,是人才培养的主要基地,也是大学文化建设的主体。兼具了大学文化风格共性与个性的双重特质,学院文化建设对于大学文化建设的方向、进程和效果也将产生直接影响。鉴于此,积极探索新形势下学院文化建设的发展思路,对提高育人水平、提升学校文化内涵和综合实力,具有十分重要的意义。 相似文献
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文章以辽宁科技学院大学英语教学现状为例,分析了辽宁自贸区地方大学外语实践教学的问题,指出了如何从激励与评价保障机制两方面入手对大学外语实践教学现状进行改进. 相似文献
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圣路易斯大学(St.LouisUniversity)http://www.slu.edu该校建于1818年 ,是密苏里州最早的大学 ,系由罗马天主教创办的私立大学 ,也是该教在美开办的第一所大学。现有学生1.1万 ,其中研究生2000余人。在圣路易斯有两个校区 ,另外在西班牙首都马德里还有一个校区。设有文理学院、研究生院、法学院、哲学院、商业管理学院、医学院、护理学院、工程和航空学院、社会服务学院、健康职业学院、公众健康学院、职业技术学院等12个学院。医学研究颇有特色。如癌症治疗、艾滋病治疗和脊髓损伤恢复… 相似文献
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高职教育的特殊性要求高职学院课程必须做到能与职业紧密贴合,实现学生成为具备理论知识加实践技能的综合人才的目标。而英语作为国际交流所必需的能力,已成为时代发展对当代大学生的基本要求。文章将从大学英语课程的课程构思、课程设计、课程实现、课程运作和课程发展等五个方面,阐述高职学院大学英语课程建设的思路,希望能为高职学院大学英语课程的教学提供一点思考。 相似文献
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2009年6月27日。中山大学岭南(大学)学院成立二十周年暨MIT-岭南合作十周年庆典活动在中山大学拉开了帷幕。庆典活动分为MIT-岭南合作十周年庆典大会、叶葆定名誉主席浮雕揭幕仪式、岭南(大学)学院成立二十周年大会、珠三角经济论坛和商学院院长论坛等部分组成。20周年庆典。既是岭南学院莘莘学子回顾及总结过去的时刻。更是促进海内外校友相互交流、展望未来的新起点。 相似文献