高校思想政治课在大学生性格培养中的作用

性格是人们在不断的生活实践中,通过外部的生活环境和人们的自我心理活动逐渐形成并且发展起来的。性格的形成受到多种因素的影响,遗传因素和自身成熟因素是影响一个人性格的内在的因素,而家庭、学校和社会又是影响一个人性格的主要的外部的因素。在影响个人性格的诸多外部因素或者说是客观的因素中,学校的教育对于一个人性格的影响是至关重要的,尤其是在即将面临步入社会前的大学的教育对于学生的性格培养尤为重要,本文就针对高校的思想政治课对于大学生性格培养方面的作用展开探讨。     

论性格机制下的人的发展与起点平等

性格是一个人最早的区别于他人的差异,其与人之平等与发展有着紧密的联系.本文着重从弗洛伊德与弗洛姆的性格机制对比下,通过对个体性格与社会性格关系论证,分析了个体起步时期自然而然的性格下人的发展与起点平等.     

论大学生性格培养

在分析大学生性格培养意义的同时，分析了性格的可塑性，并提出了培养大学生良好性格的多种途径与方法。     

浅析苔丝的悲剧

在哈代的小说人物画廊中,苔丝是一个极富光彩的女性形象,她的美在她的悲剧中熠熠生辉。本文试将苔丝的悲剧放入社会悲剧、命运悲剧和性格悲剧三个层面加以分析。     

四种人不宜炒股

心理学家认为,人的性格、能力、兴趣爱好等心理特征各不相同,并非人人都能投入"风险莫测"的股市中去的.据研究,以下几种性格的人不宜炒股.     

从逃避自由到真正的自由——弗洛姆的性格结构理论初探

弗洛姆从资本主义的发展历史看到,追求个性自由和解放促进了资本主义的发展,而发展了的资本主义又使人产生了孤独和焦虑感,人们为了摆脱这种焦虑感最终选择了逃避自由。人要真正获得自由就必须建立完善的性格。社会主义道德建设应引导人们积极培养生产性性格,从而促进人与社会协调、和谐发展。     

浅析简·爱的双重性格

夏洛蒂·勃朗特著名的作品<简·爱>中所描写的主人公简·爱性格具有双重性,即简·爱有她真、善、美,具有叛逆性,坚强的一面;又有缺乏自信,时时自卑,对传统婚姻观顶礼膜拜的一面.正是由于这种双重性格,英国文学史上简·爱这个人物才更加丰满,更具有真实性.     

健康性格的塑造

性格在每一个人身上都具有核心意义,它的表现贯穿于人的全部行动之中,因此,对于A型、B型、C型、D型、E型性格的再塑,有利于人们高尚情操的培养,有利于个人创造力的发挥,有利于人际关系的和谐,有利于工作效率的提高,有利于社会的进步.     

从手指看性格

当我们仔细端详自己的手指时，有人窃喜，我的手指好漂亮；也有人抱怨，我的手指咋又粗又短。但是也行你还不知道，从手指还能一窥人的性格和健康。     

叶蔚林：湘南瑶族风情的丹青高手

叶蔚林是描写湘南瑶族风情的丹青高手.他在《菇母山风情》和《在没有航标的河流上》两部小说中,卓越地创造了李大树和盘老五两个人物形象.他们的性格魅力,不仅在于作家把人物牵引到一定社会关系和矛盾的过程里,使其在复杂的社会矛盾中呈现出性格的丰富性和统一性,同时也在于他在诗画人物的性格上做足了笔墨.