关于中国古代文学课程资源建设的几点思考

通过高等院校“中国古代文学”课程资源的建设，充分挖掘校内外相关课程资源，可以通过提高教师的课程资源开发意识以最大限度的利用教材以外的课程资源，改变传统教学模式以推动教学方式信息化等进行课程资源建设。     

浅谈初中语文课程资源开发

“课程资源是指供给课程活动，满足课程活动需要的一切。”课程资源的开发对于确保培养目标的实现是一个重要的步骤。我们在初中语文教学实践中如果把那些与新课程教学目标相一致的课程资源运用到教学中去。就有利于提高教学质量。新课程赋予教师极大的自主性，我们可以从不同角度去看待课程资源，认真研究，深入细致分析，去发现学校和周围已经存在的可以利用的有价值的课程资源，将其精心提炼，利用课程资源丰富和活跃我们的语文教学活动。     

农村初中语文课程资源的开发与利用

在农村初中语文课程资源紧张的情况下，语文教师本身就是重要的课程资源，并对课程资源结构功能的发挥起决定意义的作用。教师们若能充分利用校内外现有的课程资源，引导学生走出教科书、走出课堂，在生活中学习和探索，将收到无与伦比的效果。     

新闻专业课程资源建设的探索与实践

一、从新闻专业教学面临的问题 当前，课程资源建设受到高校行政部门和广大教师的重视，通过课程资源建设，能够使学生更便利的获得学习资源，为专业能力的培养奠定基础和条件；但是，由于在课程资源建议中的一些误区，造成课程资源建设相对滞后。例如，如何进行教学内容的选择？如何开展与实践教学相结合的教材建设？如何进行课程资源库的建设？这些问题在新闻专业的教学中，表现得更为突出。     

思想政治课程资源的开发利用

思想政治课程资源的开发利用，需要国家和政府、学校、教师等开发主体通过自主开发、共同开发、本地开发和特色开发等几个途径加以实现，鼓励教师自主开发课程资源，鼓励各个主体共同开发课程资源，进一步加强特色开发力度。     

在线学习课程呈现形式解析--以“江苏学习在线”为例

很多线学习网站在建设的过程中往往将增加课程资源的数量放在第一位，而忽视对已有课程的充分挖掘和利用。文章通过解析“江苏学习在线”网站在课程资源呈现上一系列的方法，为提升在线学习网站课程资源关注度提供参考。     

浅谈初中物理课程资源的开发和利用

课程资源是在基础教育改革不断深入的过程中显现出来的，可以说没有课程资源的广泛支持,课程标准的理念和目标就很难落实。课程资源的开发与利用已成为教师关注的问题之一。     

浅谈思想政治课课程资源的开发和利用

要使我们的政治课教学“活”起来，实现新课改的培养目标，我们应该强化课程资源意识，因地制宜合理开发利用各种课程资源。新课改注重培养学员的学习能力和创新意识，要求我们的教学能更好地激发学员的学习喜好，满足学员需要和促进学员发展。笔者认为要实现这一目标，积极开发和利用课程资源是很重要的。     

新时期政治课程资源的开发和利用探析

新时期政治课程资源的开发和利用问题越来越成为广大教师关注的问题。文章阐述了新时期政治课程资源开发和利用的意义。并探讨了如何进行政治课程资源的开发和利用，旨在为政治课程教育提供一些思路。     

综合实践活动课程资源开发探究

为保证综合实践活动课程有效实施，首先需要开发综合实践课程资源。这改变了学生的学习方式，提升了教师的课程意识，加强了学校、家庭和社会之间的联系，促进学生的全面发展和教师的专业发展。根据教育目标、学校特色、区域位置和学生的身心发展特点的不同，可以开发不同的课程资源。     

反思课程资源的开发与利用——以初中思想品德课为例

在课程资源的开发和利用中，存在以下问题：素材性课程资源比较单一；实践活动资源没有充分开发；人力资源与信息技术资源的利用非常不够等。我认为教师应确立研究型教师的发展方向；应加强教师课程资源开发的意识与方法的培训；相关部门应建设适合师生利用的资源库，社会应为学校教育创造一个更好的合作环境。     

论中小学校长培训课程资源开发

形成丰富多样、持续更新的中小学校长培训课程资源系统，为校长的专业发辰提供支持，是健全中小学校长专业发展系统的重要环节。中小学校长培训课程资源是指能够为培训课程和课程实施服务的内容系统和活动支持系统。开发培训课程要把握好关注需求、能力为本、组合设计，注重建构几个问题。     

幼儿园园本课程开发中教育资源的运用

长期以来，幼儿园的教学内容使用的都是统编的教材，没有能很好地利用本土的教育资源。近年来，随着幼儿园教育改革的深入发展，建构怎样的园本课程更加符合儿童的需要呢？我们开展了《兰州“石化城”幼儿教育课程资源开发、运用的实践研究》，将石化城的特色引入幼儿园的课程中去，并充分开发利用家长资源和社区资源，建立具有自己特色的园本课程。     

如何让英语教学更轻松

一、“生活化”英语课程资源的开发 英语学习的生活课程资源，指学生生活中与英语学习密切相关的有利于学生学习的所有要素。英语教材的编写已经充分考虑到要接近学生的生活，我们应充分挖掘教材自身的生活课程资源。     

浅谈地理课程资源的发展变化

地理课程资源对于提高学校的地理教学质量，促进学生的全面发展具有重要的作用。本文作者通过近期的学习和多年来的教学研究，简单阐述了对中学阶段的高中地理课程资源的一些认识。     

浅谈电教课程资源在小学语文中的作用

随着国家基础教育课程改革的逐步深入，电教课程资源的逐步开发，电教手段以其形声性、直观形象性、不受时空限制等优点越来越受到广大教师的青睐，在教育教学中占据着日趋重要的位置。在语文教学改革中，更多的教师逐渐认识到正确运用电教课程资源进行辅助教学，不仅可以充分发挥知识再现特点，而且能够增强语文教学的直观性，     

开发小学语文课程资源，提高教学效率

一直以来，国家教材被教师认为是最基本的教学资源和课程资源。我们过多关注在语文教材上，忽略了很多有用的课程资源。把语文狭隘地定位为“惟材而走”，同样也忽略了小学语文生活化，导致了小学语文教学缺乏生机和活力。新的课程标准实施后，广大一线教师积极挖掘小学语文课程资源，提高小学语文教学的效果。     

甘肃省普通高中硬件资源建设的思考

普通高中学校硬件资源是课程资源建设的重要组成部分，是指直接决定课程实施范围和水平的物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。普通高中学校硬件资源的建设和管理要依据教育部颁布的相关文件，立足本省实际，坚持开放、求实、高效、共建、共享和以人为本的课程资源观，建立硬件资源共建共享机制，开拓硬件资源建设的途径，实现普通高中学校硬件资源的优化配置和高效管理，为我省普通高中课程改革的实施提供硬件资源建设的科学依据，为普通高中课程改革的决策提供参考。     

机电一体化技术专业课程认证体系的构建与实施

针对我国高职教育存在的问题，提出课程认证的高职教育策略，介绍课程认证的定义、特点及课程证书分类。通过引进企业、行业培训资源，建立合作教育平台，在机电一体化技术专业进行课程认证实践，探索．工学结合的新路径。结果表明，引入课程认证教学模式，有利于培养高素质高技能型人才。     

信息技术与小学语文学科的整合

信息技术融入教和学的过程中，是指要融入课程实际、课程实施和课程评价等教学过程的各个环节，融入的范围是相当广泛的，包括进行课程信息资源的拓展，开发基于现实问题的新的课程和教学活动，提供促进学习的支架和工具，建立学习评价和反馈的新机制以及促进教师的专业发展等等。