谈职业高中班主任工作的“艺术”

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,班主任工作是学校工作的一个重要组成部分,作为一个班集体的领头人,班主任担负者培养人,教育人、管理人的职责,在学校教育中起到承上启下的作用。职业高中与普通高中相比,学生学习负担相对较轻,且没有升学压力,班主任必须想办法把学生过剩的精力引导到学习或特长发展上。这就要求职业高中的班主任在繁杂的工作中寻求工作方法的艺术性,要注意以下几点：     

班主任在中职教育教学中的作用

一、班主任在学校教育教学工作中的地位和作用 班级就像是一个细胞,是学校的重要组成部分,只有形成好的班风,才能有良好的学风和校风,进而推动学校教育教学质量迈上新台阶.而班主任作为班级建设最直接的经营者,担负着学生的思想品德、学习、生活和身心健康的特殊教育工作,是班级的组织者、教育者和指导者,对学生的健康成长有直接和间接的影响,是学校德育工作队伍的重要组成部分,同时也是队伍中的中坚力量;是保证学校教学秩序正常化最基本的力量,是学校开展教育工作的基石,对学校教育教学等各项方针措施的贯彻落实起着上传下达的作用;是学生、家长和任课老师之间相互沟通的纽带和桥梁.因此从一定程度上讲,班主任工作质量的好坏可以反映出学校的教育教学质量,班主任工作在全面推行素质教育教学过程中发挥着巨大的和不可替代的作用.     

用“四心”做好班主任工作

班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者;是沟通各任课教师及学生和社会、家庭的纽带;是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢?在十几年的教育教学工作中,我觉得做好班主任工作务必要做到"四心",即:对待学生要有爱心;帮助学生要有信心;引导学生要有耐心;教育学     

浅谈创新教育下的班主任工作

班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,掌握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展。     

现代班主任工作之点滴

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的一线教师，具体而又细致，班主任工作质量的好坏直接影响着整个班级教育的工作质量及学生今后的健康发展。笔者结合高校的发展形势，就班主任如何工作才能适合现代社会发展需求做以下探讨。     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是联系学校、家庭及社会的纽带,班主任工作在学校教育工作中发挥着重要作用,对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响。     

班主任老师应把工作做到学生家里去

目前对学生的教育需要学校老师和家庭以及社会的密切配合,它是一项复杂、细致而庞大的系统工程.班主任老师要做好班主任工作,就必须把工作做到学生家里去.<家访>是班主任老师工作的一项重要内容;是学校教育工作在校外的继续;是现代通讯工具无法替代的情感交流;是教育好学生的一项重要工作.所以,班主任老师应把工作做到学生家里去.     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是联系学校、家庭及社会的纽带,班主任工作在学校教育工作中发挥着重要作用,对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响.     

浅谈初中语文教学中的德育渗透

加强学生的思想道德教育是学校工作的重要组成部分,在各科的教学中德育渗透式改进和加强学校思想品德教育的重要一环,有利于构筑学校德育工作的平台。语文新课标将学校德育放在十分重要的位置,语文教学中要充分利用教材内容,挖掘文中的思想教育点,着眼把思想教育渗透到语文教学的各个环节,课内课外有机结合。     

班主任要做到“三勤”

班主任要手勤、嘴勤、腿勤,通过这＂三勤＂,去发现、捕捉进而有针对性地开展工作,才能够进一步提高班主任工作效率,达到教育学生的目的。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康、生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。优秀班主任更是学生全面发展的引路人、班级发展的负责人、     

以情育情 以美塑美——班主任工作体会点滴

班级是学校教育教学工作最基本的单位,关乎着学生的健康成长。而班主任是班集体的领导者、组织者、教育者,为此,班主任的人格魅力、教学水平、教育管理艺术直接影响着学生的成长。世界级心理大     

浅谈中职学校班主任工作的方略探究

对于面临就业压力的中职学校来说，其班主任工作极为重要，因为班主任工作的好坏直接影响着学校的管理工作，学校的教育教学环境、班级的管理工作等，进而影响着学生的学习成绩、技能水平及品德塑造。为此，对于中职学校来说，必须加大班主任工作的力度，强化班主任工作的责任落实，做到有效的管理。本文中，笔者结合自身的班主任工作经历，提出了一些班主任工作的方略，希望能对中职学校的班主任工作贡献自己的一份薄力。     

浅谈班主任工作方法

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级科任教师的纽带,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁,同时也是学校进行教育工作的骨干力量。班主任在学校教育工作中具有重要作用。良好的班集体是体现班主任工作的具体表现。在解决具体问题时,总是千变万化的,这就需要班主任有较强的理论水平和应变能力。作一名班主任,艰辛而又幸福,我在班级管理中,曾遇到过难题,也经历过挫折,更获得过喜悦和收获。     

班主任如何打造积极向上班级

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者,班主任工作是最锻炼人的工作,班风好与坏是对班主任的组织能力,协调能力,应变能力,沟通能力的大考验.静下心来研究教育,受益的不仅是学生,还有是教师自己. 做魅力班主任用无声人格魅力感染、引导学生 在班级管理中,班主任最希望得到学生的信任和拥护,最需要权威性,自己的话有人听,自己的号召有人响应和落实.     

中等职业学校班主任教育的重要性

随着近年来各种高校的扩招,中等职业学校的学生的特定性越来越强,生源质量逐步下降。学生的文化素质和思想道德品行直接使中等职业学校的教育教学面临了巨大的挑战。班主任教育工作便成为了功德教育,素质教育,文化教育甚至是一项心理教育工作。因而如何开展班主任工作,培养出一批又一批合格的专业技术人才,便成为了职业教育的重中之重。     

关于班级管理艺术的论文

作为班主任既要完成教学任务，又要抓学生的思想道德素质，其工作的核心是德育工作。同时还要善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用。使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生真正成为学习的主人。     

班主任艺术的最高境界——人文关怀型

班主任是学校常规管理的实施者,是联系学生、学生家长、学校和社会的桥梁,在学校各项工作中扮演着重要的角色。多年的班主任工作使我感到充实、快乐,这源于我对班主任工作这门艺术最高境界的孜孜不倦的追求——做人文关怀型的班主任。人文关怀型,即坚持"以人为本"的指导思想,树立以"人"为本,关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念并贯彻落实到班级管理的各项工作之中。     

初中班主任管理工作中的难点与对策

初中班主任在教育工作中发挥着重要的作用.本文探讨了初中班主任管理工作中的难点与对策,从而使初中班主任管理工作有效开展,进而促进学校教育的发展以及学生白身的健康发展.     

浅谈开放教育班主任的导学职能

在现代远程开放教育中，班主往是学校教学管理部门与学生、辅导教师与学生、信息技术服务与学生的信息传递的枢纽中心。肩负着领导、引导、辅导学生更好学习的责任。导学职能赋予了班主任新的职责。班主任不单要会管，更重要的是要会“导”这对开放教育的班主任工作提出了新的挑战和要求。本人通过几年的班主任工作实践，从中总结出一些经验，愿与广大电大班主任商榷。     

搭建心灵沟通的桥梁

教育是一项复杂的工作,学生是一个活生生的个体,他的活动空间包括家庭、学校、社会。单方面教育的力量显然有限,学校、家庭和社会三者必须通力合作．才能完成教育人这一复杂的社会系统工程。因此,家长会作为家庭与学校联系的重要枢纽,是学校教育不可或缺的重要组成部分。组织家长会也成为考验教育者尤其是班主任工作能力的重要指标。本文就班主任怎样开好家长会展开基础性的讨论与思考。