基于心理保护视角的大学生廉洁教育原则

开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题,必须要在遵循高校思想政治教育一般规律和原则的基础上,结合廉洁教育的目标、内容和大学生的心理特点及思想实际,确立具体的指导性原则。从心理保护的视觉看,开展大学生廉洁教育,必须坚持正面教育原则、心理疏导原则、施受相宜原则、全面渗透原则、环境育人原则,以增强大学生廉洁教育的正向效应。     

浅谈职业发展趋向下思想政治教育专业学生能力培养

思想政治教育专业的大学生在大学阶段加强对自身能力的培养对未来职业生涯发展具有举足轻重的作用。在思想政治教育专业职业化的引导下。谊专业大学生应提升自身政治鉴别能力，沟通组织能力，自主学习能力，开拓创新能力等，并积极树立符合社会和个人实际的就业观。针对当前思想政治教育专业的大学生存在追求思想新异化，思想多变化，思想虚拟化等问题。思想政治教育专业大学生应科学把握自我，努力更新职业观念，加紧职业训练。提高职业化能力水平。     

以人为本做好大学生思想政治教育工作

以人为本是大学生思想政治教育工作的现实要求。高校大学生思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为指导,以学生为本,积极创新思想政治教育的内容和形式,变革辅导员工作手段;发挥社会实践的积极引导作用,为思想政治教育工作开辟新基地;加强思想政治教育队伍建设,才能更好增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值

本文通过对思想政治教育的主体和主体性表现进行分析，探讨了主体性教育在当代大学生思想政治教育中坚持的原则及认识思想政治教育主体性教育的意义，认为主体性教育是增强教育管理中民主平等意识的基础，是改进高校思想政治教育方式的前提．是优化高校思想政治教育的关键。     

宗教对高校学生影响的辩证评析

宗教在高校的传播既给大学生的思想产生了积极影响,但也有负面作用。高校应以科学发展观为指导,加强对大学生信仰的引导,深化思想政治教育工作;开设有关宗教科学发展的演讲,教育大学生自觉抵制邪教;坚持人性化的管理原则,强化管理机制。     

开展大学生心理健康教育工作模式探讨

辅导员开展大学生心理健康教育工作应正确认识和处理好心理健康教育与思想政治教育、政治辅导员与心理咨询员双重角色之间的相互关系,并通过确立分层教育目标、坚持发展性教育原则、采取多样化教育途径、优化教育实践工作机制等,进而构建科学、合理、有效的大学生心理健康教育工作模式。     

浅谈高校学生管理中的激励机制与“以人为本”的结合

以人为本作为现代思想政治教育最根本的价值原则和核心理念,是做好高校学生管理工作的前提和基础。有效的激励是实现高校学生管理的重要手段和方式,掌握激励的内涵、原则,运用正确的激励方法,对于高校实现以人为本的学生管理将起到积极地促进作用。本文从实际出发,针对如何贯彻以人为本理念,推进大学生思想政治教育创新与建立健全大学生思想政治教育的保障制度和激励机制相结合进行了论述。     

高校辅导员与学生进行有效沟通的方法探究

交流和沟通是高校辅导员对大学生进行思想政治教育的主要方法。如何实现有效的思想沟通是大学辅导员的教育功能所在,明确有效沟通的目的,以及掌握有效沟通的技巧,是当前我们辅导员需要去学习的。     

“四史”教育融入高校思想政治工作育人体系的根本理路

“四史”教育融入新时代高校思想政治工作育人体系,是推动高校进一步改革创新思想政治工作育人机制的重要载体和必要途径，是有效推动高校思想政治工作实现创新发展的必然要求。充分发挥“四史”教育育人功能，对于高校履行“为党育人、为国育才”根本职责具有重要的理论意义和实践价值。将“四史”教育知识体系有机融入大学生思想政治教育教学中，要坚持科学的方法论原则，要把准“四史”教育育人的针对性、主体性、导向性、实效性，在实践中不断探索“四史”教育育人的实践路向。     

以科学发展观指导大学生日常思想政治教育工作

当代大学生成长于我国改革开放与社会主义市场经济深入发展的新时期,具有鲜明的时代特征。这给高校做好大学生日常思想政治教育工作提出了新的问题和更高的要求。科学发展观无疑为当代大学生日常思想政治教育带来了新的思路。新形势下,以科学发展观指导大学生日常思想政治工作要坚持以人为本的工作理念,坚持统筹兼顾的方法论原则,解决工作理念、工作方式、工作内容创新的问题。     

大别山红色资源的思想政治教育功能和应用路径

大别山区拥有丰富的红色资源,大别山区域的高校应积极利用这种红色资源,在思想政治理论课教学中开发大别山红色资源的引导、激励、创新功能,把握好思想政治教育中应用红色资源的原则,探索红色资源在高校思想政治教育中应用的有效路径,切实有效地提高大学生的思想政治觉悟和素质,实现高校思想政治教育的目的。     

大学生思想政治教育创新性与规范化研究

在当前新形势下,高校开展大学生思想政治教育是一项长期的系统工程。大学生的认知程度不同,接受教育的方式也有所不同。另外,学生的思想状况非常复杂。如何改进学生的思想境界,不仅可以依靠传统的灌输方法,还可以通过教育创新等方法建立引导学生思想和行为的长效机制。提高学生的道德素养和政治素养,成为可以为国家建设的支柱。高校思想政治教育必须坚持长期、有效、全员的原则,敢于探索创新的教育体制和教育方法。巩固思想政治教育的基石,探索提高大学生思政教育质量的有效途径,形成长效机制。     

浅议高校师生关系的转变

高校辅导员与大学生师生关系的转变主要表现在情感关系、交流方式、思想政治教育方式等方面，要构建和谐的师生关系，辅导员应加强自身的知识修养，积极与学生沟通；大学生应学会尊师重道和遵规守纪；学校应积极构筑师生间沟通交流的桥梁。     

浅议"两课"教学要坚持灌输与质疑相结合

理论灌输是我国思想政治教育的重要原则。在“两课”教学中贯彻灌输原则,对提高大学生思想政治素质和道德修养,对培养大学生成为“四有”新人有着重要意义。质疑是“两课”教学适应大学生特点、培养创新品质的要求,也是提高教师素质的要求。坚持灌输与质疑相结合,才能在教学中既坚持正确的政治方向和崇高的价值信念,又以科学的精神、创新的思维,引导大学生学习理论、提高素养,达到思想政治教育的目的。     

深入贯彻中央16号文件创新性开展大学生思想政治教育工作——以西北农林科技大学林学院为例

<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>下发五年来,西北农林科技大学林学院坚持学校教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践教育相结合、继承优良传统与改进创新相结合等原则,努力拓展了新形势下大学生思想政治教育的有效途径,充分发挥学生党团、社区组织在大学生思想政治教育中的主阵地作用,在教学育人、科研 育人的基础上构建了实践育人体系.取得了显著的成果.     

以科学发展观为指导 开创大学生思想政治教育工作新局面

在新形势下，科学发展观作为高校思想政治教育工作的根本指导方针，高校要坚持以大学生为本，促进大学生全面发展，开创大学生思想政治教育工作新局面。     

坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,帮助他们形成正确的价值观念,是当前思想政治教育研究的一个重要课题.必须正确把握社会主义核心价值体系的科学内涵,深刻认识用社会主义核心价值体引领大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,坚持以马克思主义作指导、树立中国特色社会主义共同理想、不断培育和弘扬民族精神和时代精神、积极践行社会主义荣辱观的基本要求,全面提升教育质量.     

构建网络思政平台:推进中国特色社会主义理论进头脑重要途径

网络的飞速发展为人们开启了一个全新的时代,它具有时效性强,普遍性等特征,这就决定了网络是传播信息的最佳平台。构建网络思政平台是中国特色社会主义理论"进头脑"的重要途径。本文就网络平台对于开展大学生思想政治教育工作的重要性、如何积极有效利用互联网平台开展大学生思想政治教育工作以及构建网络思政平台需要把握的几项原则等方面,从理论和实践方面就网络时代大学生思想政治教育工作的方法与路径进行初步探索。     

多元文化背景下的新疆高校思想政治教育

本文在分析和反思多元文化背景下高校思想政治教育面临的挑战与存在问题基础上,论述了新疆高校加强大学生思想政治教育建设必须坚持政治方向性、文化安全性、针对性和系统性原则,加强师资队伍建设,发挥好网络媒介对高校思想政治教育工作的正面推动作用,提高教育质量.     

高校共青团员先进性教育的路径分析

高校是我国社会主义合格人才培养的战略基地。新形势下高校共青团员先进性教育的主要路径是坚定科学的指导思想和指导原则,坚持日常的政治理论学习,坚持特色的主题团建活动,严格规范的组织管理制度,贯彻有效的＂党建带团建＂,这些都是加强和改进大学生思想政治教育的创新措施。