论基督教对西方音乐发展的影响

基督教诞生于公元1世纪，至今仍有约占世界人口五分之一的教徒，其影响之大可见一斑。在基督教的宗教仪式中，音乐是一项重要的内容，基督教音乐的本意是用音乐宣传教义、启迪教众，却无意中极大的推动了西方音乐的发展，并对西方音乐产生了重大而深远的影响。可以说，正是因为基督教的影响，西方音乐才有了今天百花齐放、流派纷呈的繁荣景象，在西方音乐以后的发展中，仍会受基督教各方面的影响。只有对基督教有深入的了解，才能更深刻的理解西方音乐及其创作理念。     

音乐游戏在小学音乐教学中的积极作用

音乐新课程标准提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动，是儿童在伴随音乐进行活动的过程中，表现具有一定形象，一定意境，唤起好奇心与联想，从中学到一定音乐知识的集体活动。     

探究音乐治疗中的音乐取向

音乐治疗中有三大支柱，分别是音乐、心理学和医学常识，而在这三者中．最重要的莫过于音乐了，它的地位是无可取代的。在音乐治疗中，最为关键的便是音乐治疗师了．他们决定并支配音乐治疗活动的音乐厦其使用，直接影响音乐治疗的效果。本文主要就音乐治疗中的音乐取向进行了探讨。     

表现主义音乐的艺术特征

二十世纪的西方音乐呈现出多元发展的趋势，众多流派纷纷登场、更替频繁。表现主义音乐作为其中的一种重要流派，获得了高度的发展。本文拟从音乐文化、音乐创作、音乐审蔓几个方面对其艺术特征进行探讨。     

当今社会音乐发展所带来的经济效益

音乐与经济属于两个不同领域，但在中国社会发展的大环境下，音乐作为一种可持续发展的资源，正逐步推动着经济社会的发展，与其越来越密切。音乐发展所带来的经济效益也越来越大，经济效益的提升也离不开音乐发展。     

小学音乐兴趣教学设计

音乐课程标准的理念之首是“以审蔓为核心，以兴趣爱好为动力”。可见，对一名小学音乐教师来说，培养学生的音乐兴趣是至关重要的。教学活动中，学生只有产生了兴趣爱好，才会积极主动的参与课堂，自主学习。有了学习兴趣，教师教学效率才会事半功倍，才能更有效地提高学生审羌能力，丰富他们的精神生活。陶冶芙好高尚的情操，最终深化美育。提高学生的音乐素养。     

从音乐传播的途径看媒介的变革在音乐传播中所起的作用

人类社会音乐实践，其本质就是音乐的传播实践。音乐只有通过传播，才能使传播者将自己想表达的音乐意图、音乐思想传递给别人。音乐是人类智慧的结晶，是人们表达思想感情，宣泄情绪的一种方式，其最简单的表现就是一个人将音乐作品以特定的符号形式（乐谱、声音）传送给另外一个人，以达到作者预期的传播目的。因此，音乐的传播活动是音乐现象得以存在、音乐作品得以实现其功能的人的一种社会行为。从原始的口头传播到现代计算机及网络的传播方式，媒介技术的每一次重大变革都对音乐的传播起到了深远的影响。     

基于商业生态系统的数字音乐版权管理路径探究——以QQ音乐为例

2014年全球数字音乐收入与实体音乐收入首次持平，但针对于数字音乐盗版、非法使用等版权问题频出。基于商业生态系统视角，联系数字音乐版权管理发展的背景，以腾讯QQ音乐付费版权管理为例，尝试揭示数字音乐版权管理的商业生态现象，构建以QQ音乐为中心的商业生态系统模型，及探究其付费版权管理路径传导机制，并从政府、数字音乐服务商，数字音乐技术提供者、消费者等角度为数字音乐付费版权管理路径更好的工作提出合理化建议，以期对促进我国数字音乐版权管理的健康发展建言献策。     

论音乐审美体验中的音乐行为

人的审美体验是按照一定的衡量标准对艺术体验过程中所发生的音乐行为进行评价，从而促进音乐创作主体做出艺术创作的决定，在追求更好地实现审美体验目的基础上，提高艺术创作的质量。欣赏音乐行为既适合作为目标音乐行为，也适合作为手段音乐行为，而且无论作为哪种音乐行为都是十分重要的。     

宋代军队与音乐

宋代是历史上一个音乐文化十分发达的时期，宋代的禁军制度是促进其音乐文化发展的一个重要因素。宋代重要的宫廷燕乐机构—钧容直、东西班皆隶属于驻扎于京城的中央禁军。庞大的禁军为宫廷音乐机构提供了源源不断的音乐人才，也是音乐文化消费市场的重要组成部分。宋代禁军制度成为促进当时音乐文化发展的关键因素，主要表现在：人数庞大和待遇优厚两个方面。     

论音乐教学过程中的审美教育

音乐教学离不开审美教育，只有音乐教学目标和音乐的美学价值有机的结合在一起，才能使教学目标不偏离正确的方向。审美教学所发挥的显著作用可以加快促成美育的目标．也可以让师生正确认识音乐教学目标。     

探讨我国佛教音乐历程

我国佛教音乐历经二千多年成为中华名族的宝贵遗产，其发展的问题得到各界越来越广泛的关注。探讨我国佛教音乐的历程，对我国佛教音乐的发展有着积极意义。本文从我国佛教音乐的传入和发展出发，探讨了我国佛教音乐的发展，为更深入的认识我国佛教音乐的发展历程提供参考。     

浅谈音乐治疗中的音乐应用

现代的音乐治疗最初起源于美国,再由美国发展至世界各国,是一门比较年轻的学科.不同国家、不同民族的音乐治疗师,受文化、历史、经济、政治、医疗条件等多方面因素的影响,加上各国专家开展音乐治疗的领域及治疗方法的不同,产生了不一致的定义和运用方法.本文从五个方面论述了我国音乐治疗中的关于音乐应用问题.     

浅谈中国古代音乐美学思想的发展

随着社会生活中音乐的实践，必然促使人们去思考一系列关于音乐的重大问题，当这样的思考形成明确的理论形态，使出现了音乐美学思想，从此，中国古代音乐美学思想开始逐步发展。在本篇中，笔者将简单分析了中国古代音乐美学思想的发展以及特征。     

让学生在享受音乐中学习

音乐能在一定程度上缓解学生的学习压力,并能给他们以精神上的享受,因而学生对音乐课是情有独钟的.但由于老师墨守成规的教学方法使得学生对音乐课失去兴趣,甚至产生抵触情绪.那么怎样才能让学生真正享受到音乐的美妙与神奇,从而激发他们的学习兴趣,提高他们的音乐素质呢?我认为只有让音乐课堂变得生动活泼、丰富多彩,才能让学生放飞心情,在欢快和谐的气氛下积极的投入到音乐所要表达的意境当中,去深刻的感受音乐、理解音乐、进而表现音乐.并以此来陶冶学生的情操、净化学生的心灵、健全学生的人格,提高他们的音乐素养使他们更加热爱音乐、热爱学习、热爱生活,并为今后的音乐学习打下坚实的基础.     

浅析健美操运动中动作与音乐的关系

本文分析了健美操运动中的动作与音乐的配合问题。指出音乐是健美操的灵魂，只有动作与音乐达到高度统一，才能更完整地体现出艺术性和创造性。健美操音乐的选择范围较广，选择时应注意音乐的强度、色彩、主、副调的对比，把握鲜明的音乐风格原则，理解并分析音乐，并在此基础上进行编辑与创作，使健美操和音乐艺术达到和谐，完善的境地。     

论音乐的作用

首先，大家这样想一想：在我们的学校教育中，有什么样的教育比音乐教育更能使学生获得精神上的愉悦和美的亨受呢？况且这种精神上的愉说和美的享受正是社会发展所缺少的。让学生无负担，无压力地轻松度过上课时间，我觉得也只有音乐课了。从音乐知识的讲解、视唱的练习，歌曲的演唱等几个环节可以让学生愉快的感受音乐中的美，轻松地接受所学知识。另外，在一些相关音乐知识学科的教学中，如果能充分地发挥并挖掘出音乐所表达的潜能，一定会活跃教学课堂，     

中国音乐文化产业现状及出路

一、中国音乐文化产业的现状 音乐产业是文化产业的一个分支，是中国文化产业的重要组成部分。常规的音乐产业是把音乐当做商品，按照工业标准生产、再生产、储存以及分配音乐产品和服务的一系列活动。在我国，它主要是指音像业、音乐商业演出等以音乐作品商品化作为核心的产业。其中，唱片公司是音乐产业链得以形成的核心环节，是传统音乐产业的主宰者。     

如何挖掘初中音乐教材中音乐艺术的特点

音乐教材是教师对学生实施艺术教育的重要资源，而教材的内容又是教材的依据，是使学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。因此，这就要求音乐教师必须吃透教材的编写思想和意图，学会分析和利用教材，善于发现和挖掘音乐教材中的审美、文化、知识等艺术特点．学会将自己的音乐审美体验、表现能力、学科综合能力以及对音乐文化的理解，积极地融入到音乐教材的分析处理中，形成浓郁的音乐审美动力和审美渴望，为学生创设良好的课堂学习环境。笔者结合实践经验，就如何挖掘初中音乐教材中音乐艺术的特点提出自己的几点见解。     

振兴音乐产业繁荣音乐市场

随着我国经济发展,人们的消费不再仅仅用于满足最基本的衣食住用行需求,音乐需求和音乐消费也呈现出繁荣发展的局面。观众对音乐和演出的需求,是音乐产业集群形成和发展的原动力。我国的音乐产业集群方兴未艾,无论在理论层面还是实践层面,都是崭新的一页。