互文性理论关照下的公示语英译探究

公示语具有特殊的交际功能,应用范围非常广泛,互文性理论对于公示语的汉英翻译具有重要的理论与实践指导意义。本文从微观互文性和宏观互文性两个方面,探讨了公示语汉英翻译中存在的问题及其原因,认为译者要不断提高自己的双语能力和跨文化交际能力,从而适应在不同文化环境中进行有效交际的需要。     

互文性理论关照下的公示语英译探究

公示语具有特殊的交际功能,应用范围非常广泛,互文性理论对于公示语的汉英翻译具有重要的理论与实践指导意义.本文从微观互文性和宏观互文性两个方面,探讨了公示语汉英翻译中存在的问题及其原因,认为译者要不断提高自己的双语能力和跨文化交际能力,从而适应在不同文化环境中进行有效交际的需要.     

从语境看语篇翻译

语篇是语境的重要组成部分,语境对于语篇翻译的影响现今越来越多地受到翻译学界的关注。译者进行语篇翻译时对语境的考虑将会影响到翻译的质量。本文在阐述语篇翻译现状的基础上,从文化语境和情景语境两个方面探讨语境对语篇翻译的影响。     

浅析文化背景知识对语篇教学的作用

随着现代语言学理论的发展，语篇分析在教学实践中起到越来越重要的作用。结构主义语言学理论将语言学习分为语音、词汇、语法等语言知识，还将听、说、读、写分为独立的语言能力。这样的教学活动只重视句子层面的语言操练而忽视了语境在语言学习中的重要作用，不利于语言技能的培养，更不利于培养学生对全文的语篇分析能力，以及语言文化材料的鉴赏以及跨文化的理解能力。文化背景知识作为跨文化交际的一个重要内容，在情景的领会，语篇的理解方面都有一定的作用。笔者拟对文化背景知识对语篇教学的作用，方式等方面做出一定论述。     

文化多模态视角下国家形象宣传片的语篇分析

国家形象宣传片作为国家的一种软实力,能够传播国家正面形象,同时也是一个国家在国际竞争中进行博弈的重要策略。中国国家形象片《角度篇》《人物篇》和《中国进入新时代》等几部宣传片,积极运用多种模态维度手段,达到语篇的优化衔接,较好地提升了国家形象宣传片的感染力。     

语篇分析与大学英语写作教学

语篇分析在英语教学中起着越来越重要的作用。将语篇分析运用于英语写作教学中有利于培养学生的语篇整体感,促进其语言能力的提高。通过语篇分析,学生明白了如何通过衔接、语境等写作手段来展开思想、构思谋篇,从而培养学生对语篇结构的敏感性,使所写语篇衔接通畅、结构合理。     

此判性语篇分析视阈下的英语新闻语篇研究——从BBC希腊债务危机新闻看批判性语篇分析

人类语言博大精深，看似普通平凡的表达之下可能蕴藏着意想不到的深意。同样的遣词造句，在不同的社会历史、文化、政治背景下，在不同行业的人的使用下，可能表达出完全不同的含义。批判性语篇分析以系统功能语法为理论基础。从语境、语法等多个层面和角度去分析文章，准确而透彻。本文以BBC的一则英语新闻为例，探究批判性语篇分析视阂下的英语新闻语篇研究。     

语篇翻译中文化信息的处理方法

语篇是一个相时完整的语言单位,语篇翻译是一个动态的跨文化交际的过程。制约语篇翻译成功与否的因素很多,文化因素就是重要的一个因素。本文介绍了语篇和语篇翻译,然后论述了文化因素在语篇翻译中的重要性。并从语篇翻译的实际出发,提出了直译、意译、调试、加注可以较好地解决语篇翻译中文化信息的重现问题。     

英语语篇分析与阅读教学

本文从功能语篇分析角度，探讨通过语篇分析培养学生快速把握语篇体式和语言分析能力的途径，主要是了解文化背景，排除阅读中文化因素的干扰；分析语篇语境，促进整体阅读教学；分析语篇手段，促进深层意义的阅读理解。同时探讨了学生分析和阅读能力的培养问题。     

元语篇与文学评论语篇的互动关系研究

为了更好地归结文学的评论语篇语体范式，和更好地探索它的元语生成动因以及结构规律。我们借鉴互文理论来考察文学评论语篇和文学作品元语篇它们之间的互文结构关系。文学作品中的元语篇与文学评论语篇它们是各自独立的，同时由具有线性特征的结构整体。由此展开的语篇分析，过去主要从人物形象、主题思想、故事情节和艺术成就等方面来进行内容分析的，分析其文学评论增加的理性色彩与形式分析要素。揭示出元语篇与文学评论语篇之间求本溯源所形成的结构重的写和推陈出新的共现关系、互动关系、建构关系和解构关系。     

语境对语篇功能的多元制约效应

系统功能语言学的语境理论认为,语篇中语境因素对语篇功能有多元制约作用.从情景语境(话语范围、话语基调和话语方式)与文化语境的角度来看,不同语境因素对语篇功能的三个方面(主位结构、信息结构和衔接)分别产生影响.语篇中语境和语言的语篇功能是一种多元对应关系.     

语域视角下法律语篇的人际隐喻分析

本文从语场角度分析法律语篇中的人际隐喻现象,从语旨和语式角度分析其原因,提出话语者社会地位、语篇正式程度等语旨和语式因素是该现象产生的原因,从而说明在法律语篇中合理使用人际隐喻对构建和谐人际关系、建设法制社会具有重要意义。     

语篇的衔接连贯与阅读

衔接和连贯是篇章语言学中两个十分重要的概念.衔接是语篇中不同成分实现语义连贯的重要手段,连贯体现语篇的“可读性”.因此,衔接关注语篇的结构形式,连贯涉及语篇的语义内容.本文通过揭示阅读中的衔接和连贯现象,指出在外语教学中传授衔接和连贯知识有助于培养学生的语篇意识,提高学生的阅读能力.     

从系统功能语法视角探析语篇分析

系统功能语法可以为语篇分析提供一个理论框架。语篇分析有助于读者对语篇的理解。语篇分析有三个步骤：词汇语法分析，情景语境分析，文化语境分析。     

大学英语应充分重视语篇教学

加强语篇教学 ,有助于提高英语阅读水平。在语篇教学中 ,应注重加强学生的语篇意识 ,针对不同体裁进行阅读指导 ,适当导入语篇背景知识 ,利用语篇特点培养阅读技能 ,同时处理好语境线索与生词、语篇阅读与语言知识讲解的关系     

语境与英语委婉语的使用

本文分析了语境、场景、话题与委婉语的关系,认为委婉语是一种常见的语言和社会现象.委婉语是协调人际关系的润滑剂,是保全交际各方面子的重要手段.研究表明:在不同的语境下,英语委婉语的使用存在着很大的差异.     

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

阅读是学生获取信息的重要手段，也是学生接触知识的重要途径。当今，进行阅读教学、培养学生的阅读能力已成为高中英语教学中的重要内容。语篇分析理论在指导英语教学、提高学生的阅读能力方面发挥了非常重要的作用。本文旨在通过将高中英语阅读教学实际与语篇分析理论相结合。探究如何更好的利用语篇分析理论进行高中英语的阅读教学。     

《波利安娜》的语篇功能分析

系统功能语言学有概念功能,人际功能和语篇功能等三个重要的功能。在《功能语法导论》中,韩礼德明确提出,构建系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论框架。对《波利安娜》文本中的主位结构和衔接手段进行语篇功能分析,,从而来揭示作品中的人物心理活动及相互关系,进而挖掘小说主题及更深层次的东西。同时,检验系统功能语法在文学作品分析中的可操作性。     

以某语篇为例分析英语名物化的语篇功能

语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,而名物化是构成语法隐喻的重要来源。本文首先对名物化隐喻定义进行界定,进而提出并阐述了名物化隐喻在语篇中的五大特性,并通过分析大学体验英语教材某语篇来具体分析以上五大特性,进一步说明名物化隐喻的使用使得语篇中的意思表达得更加客观、严谨、紧凑、合理、简练。     

黑色幽默语篇的情：襞语境--以《第二十二军规》语篇为例黑色幽默语篇的情景语境——以《第二十二条军规》语篇为例

从韩礼德的系统功能语言学理论出发，以其关于情景语境的论述分析语篇与情景语境的关系，以《第二十二条军规》为例，进一步体会情景语境对语篇产生的特殊语言意义和独特的黑色幽默效果。