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家风指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风,是给家中后人树立的价值准则,家风建设就是在家庭中进行的这种思想行为活动。党的十九大以来,习近平总书记将新时代下我国的社会背景和自身经历结合起来,提出了一系列关于家风建设的重要论述,为家风注入了新的时代内容,他重点阐明了家风建设的基础、表率和重点对象。习近平总书记关于家风建设的论述进一步继承和发扬了中华民族优秀的传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,为习近平新时代中国特色社会主义增光添彩。从而使先进的思想动力转化为推动国家发展和人民幸福的动力,并且为解决当前我们社会中存在的问题提供方法,具有重大的时代意义。 相似文献
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该文认为,党的十八大以来,习近平总书记高度重视领导干部的家风问题,在许多场合反复强调要培育和建设良好家风,并据此做出一系列重要论述。该文结合习近平总书记关于家风思想的有关论述,较为细致地梳理了习近平总书记家风思想传统文化渊源,对人们学习和理解习总书记家风思想有一定启示意义。 相似文献
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"青年强则国强,青年兴则国兴",青年的成长成才关乎祖国的未来和民族的命运。从教育观、成长观、工作观三个层面阐述习近平新时代青年观的主要内容,从开拓青年工作新思路、促使马克思主义的青年观发展、明确人才培养全新方案3个层面阐述青年观的应用价值,具有十分重大的意义。 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记对于教育问题发表了一系列讲话。习总书记在治国理政过程中,高度重视教育在国家建设中的作用,针对诸多学校的考察研究,深刻阐述了教育对于改革发展的重要意义,包括它的理论意义和实践意义,形成新型的现代教育体系。这一系列讲话,为当下青年指明了奋斗目标,明确了人生的方向,摆脱了当下的迷茫状态,使得青年拥有追逐梦想的历史担当。进行青年思想教育,是民族精神和优秀传统文化传承的过程,中华民族一直以爱国主义为核心,团结友爱,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息,在历史的发展中顽强生存,使得五千多年来我国优秀的传统文化得以维持和发扬壮大,青年的发展是民族复兴的强大精神动力。因此,认真学习习近平总书记的青年教育思想,对做好当代青年的工作具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从战略全局出发,对生态文明建设提出了一系列的新思想和新观点,结合我国的国情,最终形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想坚持以人民为中心,对于我国的经济发展转型、构建生态文明多元治理模式、推动生态社会转型、加强生态文明的国际化治理与合作都有着非常重要的理论价值和现实价值。 相似文献
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文章分析了习近平乡村自治体系、乡村法治体系、乡村德治体系的思想,探讨了习近平的乡村治理体系思想的理论价值与实践意义,认为它为新时代中国的乡村治理及乡村建设事业指明了前进的方向。 相似文献
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在新时代,习总书记多次对国家青年一代寄语,希望全国广大青年能够志存高远、增长知识、锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽光彩。他认为,展望国家未来发展,青年一代必将大有可为,也必将大有作为。这符合时代中"长江后浪推前浪"的历史客观规律,也体现了"一代更比一代强"的青春责任,同时也促进了青年价值观的有效形成。文章深入探讨了习近平青年价值观的基本内涵、源起、基本内容和国家、时代发展所赋予它的深远价值。 相似文献
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习近平对待中国传统文化的科学态度,将促进中国特色社会主义文化发展的广度与深度。继承中国传统文化精华,作为中国共产党治国理政的民族之根和民族之魂,是习近平中国传统文化观的突出特点。把中国传统文化的现代化与马克思主义中国化、中国特色社会主义价值观等结合起来,从中国国情出发,把中国传统优秀文化置于社会主义文化建设重要位置,加以思考和运用,在国际交流中,宣传中国传统优秀文化成果,切实保护中国传统文化遗产和文化资源,充分体现了习近平传统文化观的科学性和时代性。 相似文献
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新时代加强家风建设对于塑造个人高尚品德、创建美好和谐家庭、构建文明社会风气、汇聚复兴磅礴力量有重要的理论和现实意义。新时代培育优良家风,要修身正己,加强道德修养,强化规矩意识,为家风建设唤醒主体意识;要注重家教,实施正确家庭教育,发挥妇女独特作用,深化典型模范作用,为家风建设营造和谐环境;要挖掘资源,从优秀传统家训家规中汲取养分,从红色革命家风中汇集力量,从社会主义核心价值观中汲取智慧,为家风建设提供丰富营养;要创新机制,拓宽教育途径,利用环境媒介,强化法治实践,为家风建设提供有利保障。 相似文献
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在党的十九大报告中,习近平总书记提出了许多理念,"新时代"正是其中之一。文章指出,在中国特色社会主义新时代,习近平总书记新时代政治观主要表现为"以民为本、立法为民"政治主体观,"全面深化改革"政治发展观,"反腐倡廉"政治清廉观,"生态文明建设维护政治稳定"政治生态观。 相似文献
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习近平关于金融工作重要论述,在中国改革开放和中国特色社会主义的伟大实践中形成和发展,先后经历了萌芽阶段、初创阶段和系统化阶段,系统阐述了新时代为谁发展金融、发展什么样的金融、怎样发展金融这一重大理论和实践问题,产生了一系列原创思想,实现了金融工作的理论和实践创新,形成了系统化的中国特色社会主义金融理论,解决了资本主义金融体系无法克服的内在矛盾,为新时代中国金融高质量发展指明了方向,为世界发展中国家金融发展提供了中国智慧,是习近平经济思想的重要组成部分和马克思主义中国化最新成果。 相似文献
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习近平总书记高度重视教师发展。文章基于时代特征、历史积淀与理论基础三方面分析了习近平教师观的思想渊源。在习近平教师使命观、角色观、标准观与保障观的思想指引下,新时代教师队伍建设需要注重教师政治建设、素养建设与社会生态建设,以促进教师队伍的持续优化与发展。 相似文献