论如何成为一名好的培训师——从人力资源的角度

培养人才作为管理者的重要职责已经成为共识.在培养人才的过程中,如何更好地萃取组织管理经验,培养好团队人才?自己辛辛苦苦组织团队参加培训,却总被领导批没效果、员工听没感觉;自己辛辛苦苦的备课讲授,总被员工评价内容不接地气,管理者到底如何做才能赢得员工认可?培训时场面"热火朝天",培训后员工"一动不动",管理者怎样做才能推动培训成果落地?知识需要传承,技能需要训练,管理者如何营造良好持续的组织学习氛围?华为之所以成功,是让"最优秀的人培养出更优秀的人!"接下来,咱们就此进行讨论.     

培训项目管理者的职责定位

当前,企业员工培训已成为企业发展的"第一道工序"。如何加强企业员工培训,挖掘员工的潜力,提高员工的业务水平,传承企业优秀文化,增强企业凝聚力和核心竞争力,最大限度发挥人力资源的作用,已成为摆在企业面前的一项重要而紧迫的任务。随着培训工作的不断发展,培训目标越来越高,工作任务越来越重,管理技术越来越难,培训需求越来越多,这些都对培训项目管理者提出了越来越高的要求。在培训项目的组织运作过程中,首先需要对培训项目管理者有明确的职责定位。笔者结合中国石化集团公司中原油田培训中心的具体实践,以期探讨这个非常重要的问题。     

史蒂文·斯坦 高情商文化赢得人才战采

员工和管理层都期待着在一个有价值认同的环境里工作,他们会自动朝那样的公司聚拢。图/GIC在2014年,管理者的分析能力将受到更大挑战：如何审视企业和自身,如何为正在做的事增加价值,管理者面临的挑战越来越大。因为市场变得越来越错综复杂,技术也在进一步颠覆我们做商业的方式。管理者不得不更加关注员工,以便向员工兜售他们的愿景。我注意到一个趋势,就是新晋的领导者更具有人本意识和社会意识。随着时间的推移,人文关怀和社会责任感必将是成功领导者最重要的核心竞争力。具体到组织情商领域,2014年企业可能会遇到怎样的组织情商挑战呢？把情商纳入战略规划根据我们与世界各地企业打交道的经验,企业运用情商科学参与管理是一个持续增长的势头,     

企业管理中的情商因子

企业情商即企业管理中的情商因子，是指企业作为一个整体所具有的认知、调节和管理情绪、情感的能力。它综合反映了员工情商的高低、团队成员之间关系的和谐程度和凝聚力，以及组织与其他组织及社会公众之间关系的协调能力。企业情商比普通意义上的情商具有多层次性，表现在从个体水平(员工情商)到群体水平(团队情商)再到组织水平(组织情商)。员工情商是指员工在企业这一特定环境中所具有的认知、表达、控制、调节自身情绪和处理人际关系方面的能力。它存在于员工知识技能之外，包含于员工素质之中，是直接影响企业综合实力的重要因素。     

“高潜质”人才谜局

"高潜质"现在是人力资源管理领域的一个时髦话题.在组织发展、人力资源发展、领导力提升等各种论坛上,大家不时听到"高潜质"这三个字,包括如何有效地招聘高潜质的员工、如何集中资源发展高潜质的员工、如何提升高潜质员工的领导力等等.     

为培训注入战略基因

你的企业有这些现象吗? 能力缺乏与培训无用的悖论 很多企业目前存在这种现象:一方面企业高速发展,人员能力跟不上发展的要求,急需培训来迅速提高他们的水平;另一方面,企业组织的大量培训得不到管理者和员工的认可,企业中广泛存在"培训无用"的质疑.     

企业情商——企业管理的制胜法宝

本文根据情商的特点,首先,将一般意义上“情商”的概念拓展开来阐明企业情商的内涵,并将其划分为三个层次:员工情商、团队情商、组织情商。其次,分析了企业情商和企业管理相结合的现实意义。最后,围绕企业情商,对管理观念和管理制度方面提出一些针对性的措施和建议。     

提高培训实效的三门课

面对知识经济的挑战，越来越多的企业认识到培训的重要意义。许多管理者把培训作为提高组织智商的重要途径，通过培训把企业从决策、解决问题之中剥离出来的知识和经验显性化，并有效地传播。进而把专家、教练的能力复制到其他人身上，并不断把这些知识、经验固定化、文本化。培训又是企业与员工共赢的平台，企业对于员工培训的投资能够带来员工能力的提升，并通过晋升通道为员工提供更高的平台；而员工得到培训开发之后，能够珍惜在企业的发展空间，更加为企业奉献自己的聪明才智。同时，企业培训还可以使员工进入规范的工作程序，并在自己的工作“范式”里找到工作的乐趣和规律，不断进步、创新，从而获得满足感和奋发向上的动力。     

如何提升企业员工培训效果

员工培训作为企业人才建设的重要途径,已成为人力资源开发和管理的一个主要课题,也是增强企业竞争力和留住人才的重要手段,但是,从目前我国企业员工培训的实际情况来看,由于存在诸多问题,往往导致员工培训的效果不佳。如何解决这些存在的问题,进一步提高员工培训的效果,成为企业管理者和人力资源部门要深入探讨的一个重要问题。     

论基于组织文化交融的员工培训

本文从"组织人"的视野,强调了员工培训必须与组织文化交融、分析了要成为组织人必须经历"四个阶段"、指出对新员工的培训首先应该打造合格员工、提出建立合格员工的行为规范模型和相关指标系统,最后围绕评价指标设置了新进员工培训的课程体系。     

知识经济时代员工培训模式的构建

知识经济的环境特征决定了其对于员工培训的理念、方式方法、组织与人员配置、定位 ,都有着不同于以往的新要求。具体表现为 :第一 ,员工培训成为企业的基本性、战略性行为 ;第二 ,员工培训过程必须兼收并蓄 ;第三 ,员工培训必须实现向以人为主体的转变 ;第四 ,员工培训应广泛借助互连网、多媒体等先进技术 ,提高培训有效性 ;第五 ,要从应对全球化竞争的角度策划员工培训的定位、组织、资金投入、内容、方式方法 ,增强员工培训对企业参与全球化竞争的支持性。综上所述 ,企业必须构建与知识经济时代相匹配的员工培训模式 ,从根本上变革现行的…     

新生代员工管理问题及对策分析

随着社会的快速发展,当代中国企业员工交替,"80、90后"新生代员工近年来已经逐步进入职场,正在成为企业发展的主力军。与此同时,新生代员工管理问题也随之越来越凸显,引起企业管理者和研究者的高度关注。本文在阐述新生代员工特点的基础上,分析新生代员工管理存在的问题,从管理方式、员工职业规划、培训制度、薪酬体系等方面提出相应的对策建议。     

情商--企业管理的制胜法宝

企业情商的内涵所谓企业情商 ,是指企业作为一个整体所具有的认知、调节和管理情绪、情感的能力。它综合反映了员工情商的高低、团队成员之间关系的和谐程度和凝聚力 ,以及组织与其它组织及社会公众之间关系的协调能力。企业情商比普通意义上的情商具有多层次性 ,表现在从个体水平 (员工情商 )到群体水平 (团队情商 )再到组织水平 (组织情商 )。员工情商定义为 ,在企业这一特定环境中员工所具有的认知、表达、控制、调节自身情绪和处理人际关系方面的能力。它是在员工知识技能之外 ,包含于员工素质之中 ,并直接影响企业综合实力的重要因素。…     

基于培训的研究

<正>培训对于员工的工作能力的提升具有重要作用,对于企业的发展壮大以及企业不断接触社会中新的信息也很重要。但是员工的培训工作并没有进行得十分完美,有些问题需要改进。一、企业员工的培训现状(一)缺乏创新性和实践性的培训方式目前企业员工进行的培训绝大多数为授课方式,这种方式比较传统,并且不能发挥员工的个人特点和潜质。现在有小部分企业认识到这一点,已经在有意识地回避这种培训方式,选择了进行拓展训练,从而挖掘员工的个人潜质,增强员工的团体意识。     

能力≠潜力发展≠升迂

近年来,如何选拔与发展高潜质员工成了许多管理者的重要任务之一.人力资源同业主管或是管理顾问之间聊天时,也经常会提到与高潜质员工相关的项目.     

以人为本的精细化管理

一、以“人本思想”建立有效的创新激励机制 1．要加强对员工的培训——注重对创新的投资。企业要舍得投资，对员工进行各种培训，把培训看作企业发展战略来抓。现在国际上提出来要把企业办成学习型组织，实际上是在强调要非常注重创新的投资，为了使员工拥有很好的创新理念，就必须要加大员工的学习投资。要做到这一点，必须注重两个观念的转变：一是管理者观念的转变。一些企业中的管理者只注重眼前的利益，     

日本企业员工培训的组织保障

日本企业在战后的发展,主要得益于员工培训,至今其企业内部员工培训技术仍被公认为全世界最完善和先进的。本文分析了日本企业员工培训机构的设置及基本框架、员工培训体系的建立和运营、培训流程的管理和监控等主要内容,探讨了与员工培训相关的各项政策措施,从而比较系统地论述了日本企业员工培训的组织保障及其重要意义。     

基于心理认同，构建培训体系

<正>许多企业管理者认为一些员工专业技能低,并抱怨员工工作推进不力或缺乏职位胜任力;企业常见的管理人员“保姆”现象,也大多是由于职能错位造成的。在大环境的影响之下,企业的发展正在飞速前进,相应地,对员工的能力有了更多不确定的要求,不学习就要落伍。在大变革时代,企业对组织再造和转型的诉求尤为迫切,人们对组织学习的兴趣日益增长,越来越多的管理层相信加强组织学习对于组织非常重要。本文所说的人力资源培训体系的构建,一方面就是针对发展趋势变化所做出的相关调整,另一方面则是带动全体员工与企业共同进步。为达到这些效果,最佳的方式就是加快人力资源变革,保证培训体系的稳步构建,促进企业后续发展。     

问题员工管理

在绝大多数组织中,"问题员工"总是一个令管理者头疼的字眼.尽管人数不多,但是因为他们从来都是按自己的意愿行事,"有组织,无纪律",时不时的会把整个团队闹得人仰马翻.如何对"问题员工"进行管理,已经成为管理者心头一种"说不出的痛"!     

激励“新生代”员工并非难事

在很多管理者看来, "新生代"员工基本上可以用"自信、早熟、独立、张扬、叛逆、自我、自主、参与"这16个字来概括他们的特质.虽然不少企业对如何有效管理和激励"新生代"员工都感到头疼和困惑,但"新生代"员工却正在成为企业员工中的重要群体,并会在未来数年内逐渐成长为企业的中坚力量.