班级管理一、二、三

班级管理在具体的学校教育工作中扮演着非常重要的角色。班级管理的成败,不仅对学生成绩的变化,而且对学生的成长都有很大影响。本文结合自己十多年工作的经验,从班级管理中如何从学生人格,班级日常事务,班干部培养以及学校、家长、社会等方面进行论述,希望各位同行能有所借鉴。     

认识班组行为特点，加强班组建设的管理

在企业管理系统中，班组是企业管理的落脚点。本运用管理心理学，从企业班组管理的实践出发，根据班组群体行为的特点，探讨怎样进行班组建设和管理，才能有效调动职工的积极性和创造性，使企业取得良好的经济效益。     

论高校班干部的培养与管理

班干部是班集体的核心,是班级学生实现自我管理、自我教育和自我服务的中坚力量,其素质的高低,对良好班风的形成及学生辅导员能否对班级进行有效的管理起着重要作用。本文针对如何正确选拔班干部并对其进行有效的培养与管理,充分发挥他们的作用,谈几点看法。     

学分制条件下班级管理初探

在学分制条件下,行政班级的管理难度增大,只有加强对班干部的组织、管理和培养,充分发挥班干部的作用,行政班级的管理才会规范而有效。     

高度参与式管理在高校班级管理中的实践研究

随着近几年来我国高等教育的飞速发展,高校的规模和数量也随之不断扩大,高校学生人数的日益激增给学生管理工作带来了新的挑战。论文首先介绍了高度参与管理模式应用于高校班级管理中的必要性,详细阐述了高度参与管理模式的运用方法,并结合实际提出了高度参与管理模式在高校班级管理中的实践及作用。     

扬长教育理念在贯通培养项目班级管理中的应用

高端技术技能人才贯通培养试验项目是北京市落实职业教育改革的重要举措。基于这一新型项目学生特点进行分析,融合北京财贸职业学院"人人是胜者"的职业教育理念,提出将扬长教育应用到贯通培养项目班级管理中,从班级干部队伍建设、班级文化建设、小组活动和家校合作四个角度阐述了扬长教育在班级管理中的具体实施。     

大学生班级管理思想政治教育功能新探索

大学生班级管理与思想政治教育在目标、方法和效果上都是一致的,本文结合辅导员工作的实际,探索发挥班级管理思想政治教育功能的新思路,为更好地加强大学生思想政治教育拓宽新途径,提供新方法、新思路.     

浅析高校班级建设面临的问题及对策

班级是高校实施教育、管理的基层组织,是学生学习和生活的基本场所。随着社会的发展和高等教育改革的深化,高校班级管理和建设也变得更加复杂。论文提出高校应通过加强制度建设、完善管理方式、加强班干部培养等途径不断加强班级建设,促进高校育人工作和学生成长成才。     

结合中国石油大学(北京)驻外学生工作谈班级精细化管理

本文以大学生离开校园到企业培养学习为背景,浅谈了驻外型校企结合培养方式的特点以及在管理形式上与传统班级管理方式的不同。笔者通过在工作站进行学生管理的亲身经验,思考提出了对于驻外学生班级精细化管理工作的几点建议,期望对以后驻外学生的管理起到一定的借鉴和指导作用。     

浅谈班级QQ群的管理

随着科技的发展,网络深入到社会的每个角落,人与人之间的沟通方式不再只是信纸、电话,而是快捷便利的互联网.现在大学生都喜欢上网、玩QQ,作为一种聊天工具,利用QQ群的特点和优势,老师便于跟学生交流,提高学生的思想政治觉悟,发挥更好的宣传、教育功能.     

浅谈大一新生班班主任工作的重点

大一新生班的班级管理工作是最为繁琐的,因此对于大一新生班的班主任来讲,如何在短时间内管理好一个全新的班级是一项富有挑战性的工作。本文主要介绍了大一新生班管理工作的几个重点。     

认识班组行为特点,加强班组建设和管理

在企业管理系统中，班组是企业管理的落脚点。本文运用管理心理学，从企业班组管理的实践出发，根据班组群体行为的特点，探讨怎样进行班组建设和管理，才能有效调动职工的积极性和创造性，使企业取得良好的经济效益。     

研究生培养管理中的MIS

管理信息系统在各高校管理中普遍应用并发挥着重要的作用。本文以福州大学研究生管理系统为实例．探讨管理系统在研究生培养管理中存在的问题、并提出自己的建议和想法。     

"五招"提高QC小组全员参与积极性

QC小组活动涉及面广,参与人员多,能否取得成功,关键在于人的积极性和创造性能否发挥出来.本文针对QC小组活动全员参与的积极性欠缺的现状,从五个方面进行了对策思考.     

基于三元治理结构的现代化城市管理

现代化城市管理是政府按照城市管理的先进理念．通过制定相关规则、科学组织和运用现代化手段．充分调动各种社会资源．激发各相关主体的自主性和积极性．最终形成政府管理、社会运作和市民参与三者有机结合的法制化、人性化、高效型的现代城市管理格局的过程。现代化的城市管理集中体现于“四型”、“四化”．即现代化的城市管理是长效型管理、引导型管理、服务型管理和责任型管理．也是信息化管理、市场化管理、社会化管理和法制化管理。     

以可持续发展观论高校班级管理

以可持续发展观的角度出发,结合当代高校的班级管理方式,从全面协调可持续;稳中求进、互惠共生;以生为本;先锋模范意识;一条龙服务链五个方面分析了高校班级管理现存的问题,论述了如何以可持续发展观管理好高校班级。     

如何构建积极向上、充满活力的大学生班级文化

班级文化具有教育功能、凝聚功能、实践功能、制作功能、激励功能和心理调节功能。构建积极向上、充满活力的班级文化，要建设符合时代要求的精神文化，建设科学的制度文化，培育丰富多彩的活动文化，建设各具特色的宿舍文化，突出物质文化的育人功能。     

学生参与管理的主体性教育意义

实现人本化管理和主体性教育成为学生参与学校管理的内在必然。学校活动应该成为学生实现参与管理和培育、提升主体性的基本途径。     

浅论高校青年教师的激励管理

高校管理效能高低与教育教学质量的好坏,关键在于充分调动教师的工作积极性。而青年教师又是高校教师队伍中的生力军,因此,把人力资源管理与管理心理学中的激励理论运用于青年教师管理,调动青年教师积极性于创造性就显得尤为重要。