高职院校共青团组织促进大学生就业创业路径研究——基于实践育人平台建设的视角

根据高职院校共青团的特点,基于实践育人平台建设的视角,探索和实践共青团组织促进大学生就业创业路径,通过搭建大学生素质拓展教育平台,实施VPE模式,丰富引导大学生的工作载体,探索校企共建团支部,构建学校、企业、地方"三位一体"团组织共建模式,把大学生社会实践与大学生就业创业紧密结合,做好大学生创业平台建设和创业导师团队建设,不断提升大学生就业和创业能力。     

大学生就业竞争能力培养的研究与实践

随着我国高等教育的迅猛发展和大学招生的扩张,庞大的毕业生群体使大学生就业形势愈加严峻;同时社会在不断发展,国家对于人才的要求也越来越高,导致大学生在就业问题上的竞争激烈。大学生就业竞争主要体现在就业能力上的竞争。提高大学生就业竞争能力培养需要提高大学生的专业能力,提高大学生的自学能力,培养大学生的实践能力,加强对大学生的就业指导工作等。     

大学生就业暨就业状况统计工作之我见

大学生就业及就业统计工作是各级政府乃至全社会都十分关心的问题。本文作者结合自己的工作实践和切身体会,就大学生就业及就业统计工作的重要性、影响大学生就业及就业统计工作的因素以及怎样做好大学生就业统计工作进行了认真的思考和探讨。     

以专业为导向的大学生就业创业能力培养策略探究

大学生就业创业教育是一项长期工作,需要结合当下社会市场的发展与人才整体需求,加强以专业为根本的就业创业教育体系建设,实现专业教育和就业创业教育的深度整合,为大学生指引更为明确的职业发展方向。面对大学生就业创业观念存在误区、课程脱离专业依托、实践能力不足、师资力量匮乏的问题,针对性的提出涵养创新型就业创业思想观念、制定切合专业的就业创业课程体系、制定夯实专业能力的就业创业实践训练、加强专业教师在就业创业教育中的参与程度的方法,更好地培养大学生就业创业能力。     

试论提高大学生就业能力的有效途径——基于对广西体育高等专科学校经验的思考

大学生就业能力的不足是造成大学生就业难的一个关键因素,高校在大学生就业能力提升方面担负着极其重要的责任,其主要途径,一是调整人才培养模式,突出实践教学环节,提高学生的就业竞争力;二是健全就业指导体系,全方位为学生就业服务。     

大学生就业心理教育路径探究

加强大学生就业心理教育,对于大学生成功就业具有重要的现实意义。大学生就业心理教育应以职业价值观、自我认知、职业认知、心理调适教育为主要内容,通过就业心理咨询、职业心理测评、就业实践、就业心理教育教学和活动等形式提升大学生的心理素质。     

刍议大学生就业中的法律维权意识教育

严峻的就业形势使大学生在就业中总体上处于弱势地位,就业合法权益维护的紧迫性不断凸显。充分认识加强大学生就业中法律维权意识教育的重要性,正视存在的突出问题,并有针对性地改进是高校职责所在,也是教育工作者心之所向。实践中,高校应强化大学生就业权益维护意识,深化大学生就业维权教育实践,推动大学生就业维权平台建设。     

以就业为导向的大学生社会实践问题研究

大学生社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分,在高等教育中发挥着不可替代的重要作用.建立以就业为导向的大学生社会实践的支持体系,探索高校、政府、企业和社会共同支持的有利于实践育人的长效机制,对提高大学生综合素质,提高创新能力与就业竞争力具有重要的现实意义.     

新常态下贫困大学生个性化就业干预模型的构建研究

大学生就业问题已成为当前社会、高校和政府都亟待解决的突出问题。随着高等教育大众化的深入发展,我国大学生就业问题日益凸显,贫困大学生在面临就业时竞争力不够,整体就业率偏低,有相当一部分贫困大学生在就业过程中存在着签约时间延后、工作单位不理想等问题,贫困大学生就业难的问题更加突出。贫困大学生个性化就业干预模型的构建研究,针对贫困大学生及时、高效地解决就业问题,具有重要的理论价值和实践意义。     

提升大学生就业能力的调查与思考

目前,部分大学生就业能力较弱。高校要以就业和社会需求为导向,深化教学改革,提高人才培养质量;政府和企业要制定政策,创造实践机会;大学生要充分发挥主观能动性,全面提升就业能力。     

应用型本科院校土力学实验教学方法探索

根据应用型本科院校土力学实验的教学要求，对土力学实验课程的教学目标、教学方式和课程评价方法进行了改革，增加了综合性实验和设计性实验，在实验过程中突出工程实践，鼓励学生创新，在教学评价上重视学生在实验过程中的表现，激发学生的学习热情，促进学生工程应用能力的培养。     

关于完善大学生以创业带动就业的机制研究

在分析目前严峻的就业形势基础上,阐述了大学生以创业带动就业是转变就业观念,扩大就业,解决社会突出矛盾的迫切要求,论证了完善大学生创业机制就必须建立以政府、社会、高校、创业者为体系的大学生创业工程,并指出大学生如何主动培养创业意识、提升创业能力,成功走向创业之路。     

论如何提高高职高专学生英语应用文写作能力

应用文写作能力是高职高专学生英语综合能力的重要组成部分。本文从问卷调查入手,分析了高职高专学生英语应用文写作能力的现状及存在的问题,并提出了相应的对策和建议。     

高职院校公选课优化的有效途径浅探

公共选修课已成为高职院校扩展学生知识面、提升学生创新能力、满足社会用人需求的重要平台。但在具体教学实践中,公选课并没有真正发挥预期的作用。因此,必须针对存在的问题,采取有效措施,对公选课进行优化,才能使学生根据兴趣、能力以及本专业要求,选择自己所喜欢的课程,真正实现选修目的和公选课的价值。     

形成性评价在大学英语教学过程中的运用

形成性评价的广泛应用有利于大学英语教学目标的全面落实,有利于学生英语能力的全面提高,注重形成性评价对学生发展的作用,注重评价结果对教学的反馈作用,使评价确实起到促进教学的作用。本文分析了形成性评价的特点及在大学英语教学过程中的应用策略,旨在探究更好的大学英语教学方法,使学生更好地学好英语。     

关于大学生素质教育的探讨

对大学生素质教育的探讨 ,通过对国内存在的问题和国外实例的分析 ,结合我国实际 ,提出了当代大学生应具有的素质以及相应的解决方案。     

全国部分普通高校音乐专题调查问卷分析

探索普通高校音乐教学规律，应当建立在对大学生目前音乐基本情况充分了解的基础之上。本文首次在全国部分普通高校大学生中进行了音乐优化智育功能、音乐能力自检、大学生在中小学阶段受音乐教育年数及音乐知识素质能力水平调查统计分析，为制定普通高校音乐教学策略，把握教学的切入点和重点，为音乐教育在普通高校发挥更大的育人功能提供了依据。     

高职高专外语教学中应用型翻译教学方法的思考

外语翻译是外语学习过程中的综合性运用,外语翻译教学是对外语教学的综合性考量。如何在翻译教学中培养、提升学生的外语应用能力,是外语翻译应用型教学的难点和重点。只有运用多方面、多维度、多层次的立体型教学架构,结合实践应用,才能更好地提升学生的外语翻译运用、实践能力,进而提升高职高专院校毕业生就业竞争力,同时也能更好地为社会培养优秀的外语复合型翻译人才。     

试析大学英语测试中听力理解的应对策略

听力理解是大学英语测试的重点和难点。分析试题类型,提出应对策略有助于考生有针对性地进行训练,尽快提高考生听力测试水平。     

高校艾滋病健康教育浅谈

随着艾滋病疫情不断扩散和蔓延,艾滋病防治已成为严重的公共卫生问题.特别在高校开展预防艾滋病知识的健康教育,增强大学生群体的自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力,使健康教育成为预防与控制艾滋病的一项重要防治措施.