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1.
刘晨 《铜陵财经专科学校学报》2000,2(2):52-54
本针对目前我国财经害高等专科学校会计电算化教学上呈现出的混乱状况，试图从该类学校的人才培养目标出发，对该类学校会计电算化课程的设置与定位、会计电算化的教学内容、教学方法以及对师资队伍知识结构的要求等方面提出个人的看法，意在寻求一种模式，以促进我国的会计电算化教学走上规范化的健康发展道路。 相似文献
2.
郎菁 《湖南税务高等专科学校学报》2002,15(2):61-62
随着计算机在我国的普及、会计软件有不断推广，电算化会计教学也越来越为人们所重视。会计电算化课程的设置应包括以下几个方面：第一，课程设置的目标；第二，课程设置内容，它包括会计电算化理论、会计电算化实务及电子报表实务；第三，课时的安排。 相似文献
3.
高职会计电算化课程教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨春景 《浙江工商职业技术学院学报》2010,9(2):65-67
《会计电算化》课程是高职会计专业核心课程之一。随着计算机技术的日趋完善和现代企业的发展，高职院校的会计电算化已经拥有了较为成熟的体系．但是现有的会计电算化课程教学还存在一定的问题，仍需继续探索。从该课程的教学内容、教学方法和实训教学入手，或可摸索出高职会计专业会计电算化课程教学改革的可行之路。 相似文献
4.
陈玲 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(4):143-144
职业学校财会专业会计电算化的教学,在课程设置上应定位于技能操作与程序编写的结合上,重在会计软件开发,在教材体系上,将电算化程序的设计和会计自身特点有机结合,并将理论教学与上机实验同步运作. 相似文献
5.
“会计电算化”教学的现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宝明 《浙江经济高等专科学校学报》2000,12(2):63-65
就目前各学校“会计电算化”专业在教学中存在的一些问题进行了剖析，并对新形势下“会计电算化”专业中计算机课程的设置和教学进行了一些探讨。 相似文献
6.
马丽英 《福建商业高等专科学校学报》2006,(5):73-76
高职学制的缩短给会计电算化专业的办学带来种种冲击和矛盾,解决问题的关键在于构建富有特色的课程体系.目前我省各院校的会计电算化高职专业的课程设置尚存在不少问题和不合理之处,且随着学制的缩短其将更加凸显.改革和完善课程设置要服从高职培养目标的要求,以学生就业为导向进行分流培养,以服务地方经济为宗旨按需设置课程和选择教学内容,与中职、职高保持纵向连贯性统筹设置课程和安排教学内容. 相似文献
7.
张金城 《广东经济管理学院学报》1999,(3)
目前我国高校会计电算化课程的教学在教学模式、教学目的、教学内容、上机实习等方面都存在一些的问题,作者根据这些问题提出了教学改革的设想,对如何提高会计电算化课程的教学效果提出了自己的建议。 相似文献
8.
胡琪 《浙江工商职业技术学院学报》2012,11(1):93-96
案例教学法在高职会计电算化教学中是一种很有效的环境教学方式。其案例内容大部分都是要求学生掌握操作性知识。运用案例教学可以在启发学生的思维与创新，提高学生的积极主动性，并为学生学习会计电算化提供参考依据。本文介绍了基于案例教学法的教学设计过程中如何确定教学目标、教学内容、教学策略以及如何进行教学评价。 相似文献
9.
就目前各学校"会计电算化"专业在教学中存在的一些问题进行了剖析,并对新形势下"会计电算化"专业中计算机课程的设置和教学进行了一些探讨. 相似文献
10.
罗莉娜 《天津市职工现代企业管理学院学报》2004,19(1):57-58
本文认为，21世纪会计电算化教育目标需要重新定位，会计电算化的教学内容有待改进，教学方式应有所变化，才能改变当前会计电算化教学的现状，满足社会对会计专业应用型人才的需求。 相似文献
11.
赵伟 《辽宁经济职业技术学院学报》2003,(4)
分析会计电算化课程在经济发展中的重要性,指出目前教学中存在的问题,探讨在教学内容、教学方法、教学方法、考核方法、教材和软件的选择及教学设施等方面的改革思路。 相似文献
12.
孙国霞 《太原城市职业技术学院学报》2014,(12):155-156
《饭店管理》课程作为旅游管理专业和酒店管理专业的主干课程之一,在专业的课程体系中有着非常重要的地位,其教学效果的好坏直接影响学生专业知识认知和理解,而当前《饭店管理》课程的教学中存在着教学目标脱离行业需求、教学内容繁杂和重复、教学方法单一、双师型教师缺乏、考核方式不合理等问题。针对这些问题,本文提出了明确教学目标、科学设置教学内容、改进教学方法、加强双师型教师的培养和合理构建考核体系等措施,以期改进和提高《饭店管理》课程教学效果。 相似文献
13.
《山西财政税务专科学校学报》2007,9(3):F0002-F0002
范凤香，1960年7月生，汉族，山西临猗人。1984年毕业于山西财经学院会计专业，经济学学士。现为山西省财政税务专科学校会计系教授，《会计电算化》课程建设负责人，兼任山西省会计电算化研究会理事、山西省会计学会高等职业教育分会理事、山西省会计核算软件评审委员会成员、山西省计算机替代手工记账验收专家组成员。 相似文献
14.
《无锡商业职业技术学院学报》2016,(3)
无锡市中职和高职院校开设物流管理专业比较普遍,但在专业设置、人才培养目标、课程设置及教学资源等方面均存在不合理情况。在分析无锡市中高职院校物流管理专业设置现状的基础上,提出中高职物流管理专业在专业设置、人才培养目标定位、课程设置、教学内容选择及教学资源共享等方面有效衔接,形成分层次、有侧重、有对接协调发展的专业建设体系。 相似文献
15.
邵艳辉 《长春金融高等专科学校学报》2007,(1):63-65
会计电算化事业的蓬勃发展需要大量的人才,而实践技能是电算化工作最基本也是最重要的技能,这一技能的重要源泉就是会计电算化的实践性教学,包括专业教师的实践技能、模拟教学课程设置、校企合作等方面,对实践性教学的探索是一项长期的任务. 相似文献
16.
随着信息技术的的不断发展,会计电算化应用得以广泛普及,为社会培养合格的电算化人才是高校财会专业的重要任务。文章根据现行高校会计电算化课程的教学现状,从教学目标、教学方法、实践教学、师资技能几个方面进行分析。 相似文献
17.
非会计专业“会计学”实践教学的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
黎明梅 《广西财经学院学报》2006,(Z1)
随着非会计专业开设“会计学”课程的情况增多,非会计专业会计实践教学研究突显重要。目前,非会计专业“会计学”实践教学多是照搬会计专业实践教学模式,没有将非会计专业与会计专业区分开来,教学效果不理想。笔者认为非会计专业会计实践教学应有别于会计专业,依据不同专业的培养目标和就业方向制定实践教学目标,围绕不同专业的课程设置及教学内容来设计实践教学思路,实践教学环节也应有所差异。 相似文献
18.
黄锡远 《广西商业高等专科学校学报》2001,18(3):57-58
章在当前我国会计电算化普及进程不断加快的情况下，提出了改革会计电算化实践教学以适应这一形势，章在改革会计电算化实践教学内容，时间安排以及考核方式等方面作了探讨。 相似文献
19.
《会计基础》是会计电算化专业的基础课程,它着重于会计基本理论和基本方法的论述,目的在于帮助初学者理解会计学基本理论、基本知识,熟练运用会计的基本方法,较扎实地掌握基础会计的知识体系,培养学习分析问题和解决问题以及会计业务处理的初步能力,为后续会计专业课程的学习奠定基础。本文对《会计基础》教学做了几个方面的总结,对如何提高《会计基础》教学质量做了一定层次的分析和经验介绍。 相似文献
20.
马鸿燕 《山西财政税务专科学校学报》2013,15(2):78-80
高职院校会计教育是以培养符合社会需求的应用型人才为其主要目标。学生实践能力的培养越来越受到重视,而实践教学是培养学生实践能力的重要方式之一。会计电算化作为理论与实践结合尤为紧密的应用学科,在整个会计专业教学体系中占有相当重要的地位。笔者通过对高职院校会计电算化课程实践教学的大量调研,分析了当前实践教学的现状,提出了会计电算化课程教学改革的相关措施。 相似文献