经济类高职院校人文素质教育研究与实践

在我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要战略机遇期．高等职业教育应当与时俱进。在注重技能训练、培养高技能人才的同时．注重加强人文素质教育。提升人的人文素养，推动人的全面发展、     

对大学生人文素质教育的再思考

现代社会需要高素质人才,从社会发展的角度来说,加强对大学生的人文素质教育十分必要。高校应通过思想道德教育实施人文素质教育,将创新思维培养与人文素质教育结合起来,进一步营造良好的校园文化环境,切实提高大学生的人文素质。     

新建本科高校大学生人文素质教育的对策研究

目前新建本科院校大学生人文素质教育需要进一步优化与调整,围绕文化大繁荣、大发展的社会背景,配合文化工程建设的需要,新建本科院校建设的第一要点就是必须体现本科层次;其次,应用型人才培养和所有人才培养一样,首要的是"人"的培养,道德素养、文化素养是一切人才的基本要素,而人文知识和理论的传授及人文素质和精神的培养本身就是人文类学科的教学目标和培养方向,"大学精神"中的创造精神、批判精神和社会关怀精神是人文学者和教师的终极追求。再次,我们应该与时俱进,更新观念,加快改革,在坚守人文教育的前提下,研究、探讨、制定、实施更具实效的培养方案,对应专业出口和职业需求,改革课程体系和教学模式,注重本科教育阶段学生专业技术和职业技能的培养,加强实践和实训的教学环节,寻求专业素能培训的途径和专业需求单位的对接,为地方输送高质量的行业人才。最后,高校应该在自身发展过程中,有意识、有导向地进行文化精神的建设,形成并不断凝练出既体现先进社会的文明特征,又具有自身院校独特气质和特色的校园风气和精神品味。     

谈高职院校人文素质教育

高职院校开展人丈素质教育十分必要,这不仅是人实现全面发展的必要前提,也是营造良好校园氛围的有效途径,还是完善高职院校自身建设的必要部分.但目前高职院校的人文素质教育存在诸多问题,如何强化高职院校的人文素质教育成为重要议题.     

高校图书馆与大学生人文素质教育

对大学生人素质的培养是全社会精神明建设的一项基础性工程,开展大学生人素质教育已成为高校图书馆履行教育职能的重要内容。本从图书馆馆藏建设、空间环境等方面阐述了高校图书馆应承担的对大学生进行人素质教育的重任所在。     

论会计专业大学生的人文素质教育

素质教育,特别是诚信教育,是当前我国教育界的一个热门话题,高等会计教育也不例外.本文将对会计专业大学生素质教育中的重要内容--人文素质教育进行探讨.本文首先结合人文素质的一般概念,提出会计专业大学生所应具备的人文素质内容:会计的职业道德;良好的协调能力、组织能力和团体协作精神;较强的创造能力.接着文章简要介绍美国会计专业大学生人文素质教育的现状.第三,分析了市场经济条件下会计从业人员人文素质的重要性.最后,本文对在目前我国如何加强会计专业人学生人文素质教育提出了自己的看法:人文素质教育中必须继承我国传统文化的精髓,吸收西方合理的人文思想并将有关内容渗入到现有的有关课程中;建立会计职业道德教育体系,加强敬业、乐业与勤业的教育,在相关课程中设专题介绍会计职业道德;增设美育、人文课,组织和鼓励学生积极参与校内外的历史、文学艺术活动,陶冶学生情操,感染学生心灵,提高学生的创造能力;改革会计教育方式,提倡启发式和案例教学,培养学生的综合能力;加强校际联合,充分发挥综合大学的人文优势.     

人文素质培养与大学生历史教育

教育不仅要追求受教育者的学业成功,还包括使其人格、个性获得健康而全面的发展。后者的实现,有赖于人文教育的实施。历史学科中蕴含着丰富的人文教育资源,历史教育应该在培养当代大学生的人文素质方面发挥重要作用。开发历史学科的人文教育功能,应当适度拓宽历史知识范围;在教学上应体现以人为本,关注学生个性发展;在教育目标上注意培养学生的健全人格。     

大学图书馆与大学生人文素质的培养

在图书馆技术手段日益进步的形势下,提出了大学图书馆要坚持人文教育传统,而不能走单纯的技术化道路,对建设合理的馆藏文献、开展积极的导读工作、提高工作人员的人文素质等高校图书馆弘扬人文精神的有效途径进行了探讨.     

浅谈如何加强大学生人文素质教育

本文阐述了人文素质及人文素质教育的基本内涵，提出了加强大学生人文素质教育的方法和途径。     

金融类应用型本科院校大学生职业素质优化设计

应用型本科院校应以行业需求为导向培养应用型人才,为此,金融类本科院校的大学生应具有优秀的思想政治素质、扎实的业务素质、健康的身心素质等.应用型本科高校以优化学生的职业素质为契机,使学校事业得以可持续发展.     

浅谈高校学生职业素质中的学习能力培养

学习能力是高校学生的基础能力。现代科学技术的发展,涌现出大量新兴交叉学科及边缘学科,知识更新速度加快,技术手段不断更新,新的职业岗位不断出现。高校大学生应具备良好的可持续学习能力,这是立足未来社会的必备能力,也是知识型社会对当代大学生提出的必然要求。大学生可以通过拓宽学习途径进行有效学习,培养并提升自身的学习能力,而学习能力的提高将有助于大学生个人职业发展力和竞争力的提升。     

狠抓教学改革,提高高职院校教师实践动手能力

高职院校要培养受社会和企业欢迎的高端技能型专门人才,就必须有一支高水平的实践指导教师队伍。本文介绍了几条可行的提高教师实践动手能力的途径。     

浅析大学生职业素质的培养途径

就高等院校大学生职业素质的现状及开展职业素质教育的必要性进行系统分析，指出了培养大学生职业素质的有效途径。     

浅析音乐教育对提高大学生素质的作用

音乐教育作为美育的重要组成部分，对高校推行素质教育有独特的作用，高校应加强音乐教育。     

论当代大学生思想道德素质的培养与提高

当代大学生的思想道德素质总体状况是积极、健康向上的,但是有些问题也日益突显出来,突出表现为新旧、正确与错误的道德现念杂揉交替,缺乏基础文明与道德修养以及道德知行脱节.这是由大学生自身素质欠缺,社会、家庭、学校等各方面因素导致的.为此,我们必须提高大学生的思想道德意识,提高其实践能力,提高教师队伍的整体素质,优化教育环境以及构建新的思想道德评价体系.     

提高大学生思想道德素质实践探析

提高大学生的思想道德素质已成为高校的首要工作,也是对当前的思想政治教育工作提出的严峻考验。本文介绍了北京联合大学生物化学工程学院提高大学生思想道德素质的尝试：创建大学生论坛,提高学生表达能力、抓学校学风建设、加强学生理论知识学习、开展志愿服务等系列活动,提高了思想政治教育的针对性和实效性,实现了提高学生的思想道德素质的目的。     

基于职业能力本位的高职会计专业实践教学创新模式研究

本文通过调查高职院校会计专业实践教学的具体情况,针对目前会计专业实践教学中存在的问题和不足,归纳高职院校会计电算化专业毕业生就业过程中必备的能力,同时,对高职院校会计电算化专业学生对会计实训课程的意见和看法进行调查分析,提出建立"三段逐层递进式"实践教学模式,期望对会计专业学生实践能力的培养有所帮助。     

新时期大学生人文素质培养对大学英语教学的启示

在当下激烈竞争的社会中,大学生的的综合素质亟待提高,而人文素质是非常重要的一个方面。大学英语教学在新时期对大学生人文素质的提高不容忽视。     

基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究

高职会计教育培育的目标是：应用型、技术型人才,是培养具备职业能力的实用人才基地.因此,高职会计专业实践教学除教授基本专业技能之外,还应培养其解决问题的其他能力,以适应未来岗位的需求.文章以基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究为出发点,探讨了当前高职会计职业能力的要求、会计实践教学与职业能力培养中存在问题,并提出将协同合作学习法应用于高职会计专业实践教学中,希冀以此提高学生的职业能力培养效率.     

基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究

高职会计教育培育的目标是:应用型、技术型人才,是培养具备职业能力的实用人才基地。因此,高职会计专业实践教学除教授基本专业技能之外,还应培养其解决问题的其他能力,以适应未来岗位的需求。文章以基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究为出发点,探讨了当前高职会计职业能力的要求、会计实践教学与职业能力培养中存在问题,并提出将协同合作学习法应用于高职会计专业实践教学中,希冀以此提高学生的职业能力培养效率。