德育的审美化改造

<正>德育是美丽的古希腊教育家亚里士多德在《修辞学》中指出美是一种善,从而把美和善,把德育和美育统一在起。普洛丁认为善在美后面,是美的本源,中国伟大的教育家孔子很早就提出了兴于诗,立于礼,成于乐,也都是说通过审美教育陶冶情操,并把美育和德育结合起来的教育原则。从中我们可以看出善与美具有天然的联系。学校教育是一种培养人的事业,德育作为学校教育的重要目标,应该以美为起点,以德为培养重点,以行为终极目标。当前,学校教育的核心在于育人,德育应该是学校教育中美丽的风景。在现实的学校德育中,广泛存在着德育课程化、德育知识化、德育应试化等倾     

正确处理德育为首、教学中心、安全第一的关系

随着时代的进步和社会的发展,学校工作时时面临新情况,出现新问题。正确处理德育为首、教学中心、安全第一三者之间的关系,对于保质保量完成教育教学任务尤为重要。一、关于德育什么是德育?《小学德育纲要》指出:小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。其主要内容是五爱教育、社会常识教育(包     

谈音乐教育与德育的关系

《音乐课程标准》指出：“音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。”作为音乐教师，要努力培养学生爱好音乐的兴趣，深入挖掘音乐课程资源，充分发挥音乐课程的德育功能，寓德育于音乐教育之中。     

在数学教学中巧妙渗透德育元素

《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也”。思想品德教育是我国学校教育的一项基本任务，它直接关系到我国青少年未来能否成为有理想、有道德、有知识并立志为人民、为祖国、为人类做贡献的建设者的重大问题。     

山东省农村基础音乐教育现状调查

改革开放以来，我国音乐教育获得了长足的发展，作为艺术教育的主要内容，中小学音乐教育在全面推进素质教育、实施美育方面发挥了独特的作用。1999年第三次全国教育工作会议将美育正式列入教育方针，美育的地位以法律形式得以确立；2000年第三次全国艺术教育工作会议召开，《学校艺术教育工作规程》与《全国学校艺术教育发展规划（2001-2010）》制订并颁布实施等，都为我国的基础音乐教育进行着一次又一次的洗礼；     

重视和发挥校园文化的德育功能

<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指出:要"大力建设校园文化.校园文化具有重要的德育功能,经建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风.大力加强大学生文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中".     

中小学德育的困境与突围

最近读到《上海教育科研》2006年底的一本德育增刊。这本专辑从我国学校德育发展概况、理论研究和德育实践的主要内容、途径与方法、德育评价、保障条件以及国外德育开展等方面收集了2003年至2006年各类中文学术期刊上发表的有关文章，进行了精心的整理、加工和归类，非常全面地将新时期我国中小学主要德育研究成果归集在一起，读来感慨颇多。     

徘徊中的德育 德育改革面临着第三次工业革命带来的新挑战

在信息技术高速发展的今天,世界正面临着第三次工业革命,人们的生活形态、生活方式、人际关系发生着急剧变迁,而这些变化给青少年价值观带来了巨大的影响。这使得当前教育特别是德育面临着巨大的挑战。有人悲叹,现在的青少年是"垮掉的一代",很多孩子已经失去了凝望世界的明眸,失去了追求理想的激情与冲动,失去了尝试成功的勇气与感恩的情怀。     

对重庆市城乡义务教育阶段音乐教育差异的思考

在21世纪初我国启动了新课程改革,到如今已经推行十几年,义务教育阶段的《音乐课程标准》已经在全国范围执行。在2012年5月国家又启动了新的10年发展规划《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020年）》。规划中提出“加大对学校艺术教育的投入,尤其是加大对农村学校艺术教育的经费投入,切实改善农村艺术教育的办学条件。加强对艺术教师师资队伍的配备工作和培训工作,使农村音乐教师队伍阵容逐渐强大,水平逐年提高。要提高农村艺术教师的待遇,使他们自觉献身农村艺术教育。”     

陪着孩子们一起快乐——主题活动《有趣的报纸》的实施及思考

《幼儿园教育指导纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。报纸是幼儿非常熟悉的一种常见物品，报纸作为传播知识和信息的平面媒介，几乎每个家庭里都有，报纸在完成了它的使命以后，一般家庭都会将其或束之高阁，     

研读《英语课程标准》实施快乐英语教学——浅谈如何让我们的英语课堂快乐起来

快乐是一种内心愉悦的体验，是一种惬意幸福的感觉。快乐的英语课堂，就是让每一个学生的主体性得到充分的张扬，并让他们获得温馨、乐趣和成功的心理体验；快乐的英语课堂，就是引导学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参加学习活动，每个学生都是学习的主人；快乐的英语课堂，就是让每一个学生都得到老师、同学们的肯定、鼓励、欣赏和赞美，享受到自我实现的满足；快乐的英语课堂，就是顺乎孩子的天性，没有条条框框，平等、自由、宽松、和谐、互动、合作谱写的一支快乐的课堂交响曲。     

试析寓德育于英语教学

《英语课程标准》中指出：英语是基础教育的必修课程。通过英语的学习,要帮助学生了解世界和中西方文化差异,拓展视野,培养爱国精神,形成健康的人生观,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。作为英语教师,寓德育于英语教学之中,通过语言实践活动培养良好的思想道德品质,可为学生终生学习和发展打下良好的基础。     

论创造型人才与幼儿艺术教育

幼儿阶段随着他们生理和心理的迅速发展，他们的活动能力大大增强，知识经验也逐渐丰富，这一切都为幼儿发展创造能力提供了可能。幼儿已经有了创造能力的萌牙，又值智力发展与个性形成的重要时期，     

情感教育——班主任工作的一剂良方

<正>古人云:人非草木,孰能无情?其实,人之所以为人,除了人能够制造和使用劳动工具劳动这一与其他动物的根本区别之外,更为可贵的是,人还具有丰富无比的情感。正因为如此,我们党始终把思想道德教育放在各项工作中重中之重的战略地位上;也正因为如此,党的教育方针才会始终不渝地坚持把德育工作放在教育工作的首位;更因为如此,新《课标》增加了对学生的情感、态度和价值观等方面的基本要求。曾经作为一名代课教师,我奋战在教育事业的第一战线上,先后七年有余。在这七年多的时间里,我一直担任班主任,承担教书、育人的双重使命。     

规范管理 彰显特色 提升品位

天津市东丽区华明二幼于2009年9月在各级领导的支持下成功建园，幼儿园总占地面积8820平方米．建筑面积3901平方米．共有教职员工42人．全园共9个教学班。招收幼儿270名。两年来，全园上下一心，团结一致。克服了种种困难，变压力为动力，拼搏进取，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，     

北京师范大学大力加强师范教育工作

为深入贯彻习近平总书记《做党和人民满意的好老师》重要讲话精神,落实国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,强化我校教师教育特色,培养出一大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,近日,北京师范大学出台了关于加强师范教育工作的通知（师教通[[2017]095号,以下简称“《通知》”）。     

中小学生思想道德教育的对策思考

<正>随着改革开放的步伐加快和新课程改革,学校德育工作出现了许多新情况、新问题,加大了学校对中小学生思想道德教育的难度。为了全面提高中小学生思想道德素质,学校应把中小学生思想道德教育摆在素质教育的首位,积极改进中小学《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》课教学,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。笔者针对现状,与同行共话育人之方。学生思想品德教育的现状分析近年来,中小学生思想道德教育工作在各级领导的指导、关心、支持下,     

读《做最好的自己》有感——教育前行的指南针

<正>三年前,我作为一名年近不惑之年的体育教师,为了让孩子能接受更好的教育,抛却奋斗近二十载才获得的德育主任之位,来到一所陌生的学校。当自己认真而执着地顶着烈日,坚守在太阳底下最光辉的岗位时,换来的却是同组同仁坐看学生自由活动,笑骂我是二逼;当我不想特立独行而与其合流时,却听到校长一声你退步了的叹息。我迷茫了,我困惑了,做与不做都不好,不知如何做。我向爱人倾诉,她并没有说话。过了一天,     

浅谈在结构游戏中实施美育

《幼儿园工作规程》中指出“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力”是幼儿园保育和教育的主要目标之一。审美素质是人的素质结构中的重要组成部分。它主要包括审美情趣和爱好，识别美丑的能力，艺术才能和特长等。     

高校思想政治教育工作必须体现构建和谐校园的时代特色

学校思想政治教育是指用马克思主义及其中国化的先进思想观念、政治观点、道德规范,对师生员工实施有目的、有计划、有组织的影响,形成符合中国特色社会主义社会所要求的思想品德的社会实践活动.做好高校的思想政治教育工作,营造积极健康的思想舆论氛围,是构建和谐校园、促进学校发展的重要方面.如何才能做好学校的思想政治教育工作,提高党在高校的执政能力,构建和谐校园,是摆在学校党委和思想政治工作者面前的一个重大课题.我们始终坚持把思想政治教育工作放在首要位置,通过多年的工作实践和积极探索,逐步形成了适合于学院实际需求的行之有效的思想政治工作模式与体系,主要做法可以概括为:一个坚持、三个加强和六个结合.