关于高校会计实践教学的探讨

会计实践是会计教学不可缺少的环节,现代信息技术和经济的发展对会计实践教学提出了更高的要求,培养学生的会计实践创新能力尤为重要.本文就会计实践教学的现状进行分析,对会计实践教学的理念,方法、内容等会计实践教学体系进行探讨与改革,以最大限度地提升学生的会计实践能力.     

高校会计实践教学规范研究

会计教育不但要培养有扎实会计理论知识,还应培养具有会计职业判断和解决会计实际问题能力的会计人才。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,推动了会计教学不断发展、完善、丰富。但在会计实践教学过程中,因为存在种种不规范,导致教学效果不佳。笔者认为,对于高校会计实践教学而言,会计实践教学实施规范研究,要比会计实践教学方法的研究更为重要。因此,本课题组拟从会计实践教学的准备、实施和结束各个阶段出发,进行高校会计实践教学规范的研究。     

高校会计实践教学规范研究

会计教育不但要培养有扎实会计理论知识,还应培养具有会计职业判断和解决会计实际问题能力的会计人才.会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,推动了会计教学不断发展、完善、丰富.但在会计实践教学过程中,因为存在种种不规范,导致教学效果不佳.笔者认为,对于高校会计实践教学而言,会计实践教学实施规范研究,要比会计实践教学方法的研究更为重要.因此,本课题组拟从会计实践教学的准备、实施和结束各个阶段出发,进行高校会计实践教学规范的研究.     

高职会计实践教学改革问题及对策刍探

在总结高职院校会计实践教学改革重要性的基础上,分析了高职院校会计实践教学中存在的问题,并根据高职院校会计实践教学中存在的问题,提出改革高职会计专业教学计划、创新高职会计教学方式方法、加强实训教材和实训基地建设、改革高职会计课程考核方式,推动高职会计实践教学改革的对策建议。     

应用型本科院校会计专业实践教学平台的构建

要培养高素质的应用型会计人才,不仅应当从培养方案、课程体系、教学方法等多方面着手建立起相应的会计教学体系,而且需要构建会计实践教学平台,建立科学、系统的会计实践教学体系,加强会计实践教学环节。本文对会计实践教学平台的构建思路进行了较为深入的探讨。     

本科会计实践教学系统三要素的动态结合

本文从哲学角度对会计实践教学系统进行了分析,并建立了会计实践教学中会计实验、会计实习、毕业论文三要素的动态结合机制。     

关于会计实践教学改革的深度思考

会计实践教学是会计专业各种层次教育的重要实践环节,是培养多层次、复合型、高质量和应用型会计人才的重要手段。而我国当前的会计实践教学在教材体系、教师队伍层次结构和会计实践及教学媒体等方面还存在很多问题。为了有效完成会计实践教学的环节,应在提高对会计实践教学认识的基础上,对会计实践教学的教材体系进行改革,努力提高会计实践教学教师的素质,建立并逐步完善多媒体网络会计实验室,同会计实践教学基地相结合,同时加强会计实践教学模式的改革,这样才能实现会计实践教学的真正目的。     

谈应用型本科会计实践师资队伍建设

应用型本科院校会计学专业培养的是综合素质高、动手能力强的应用型会计人才。因此,造就一支理论功底扎实、实践经验丰富的会计师资队伍,是提高实践教学质量、实现应用型本科会计教育目标的关键。本文分析了应用型本科会计实践师资队伍的现状,阐述了加强应用型本科会计实践师资队伍建设的重要性,同时对如何创新和改善应用型本科会计实践师资队伍指出了途径。     

会计专业实践教学信息化改革研究

会计信息化对会计人才的培养提出了新的要求,要培养具有创新意识和创新能力的人才,必须对传统的会计实践教学进行改革。本文根据会计专业实践教学的现状,从实践教学理念、实践教材体系建设、实践师资队伍建设、实习基地建设等方面提出了改革设想,以期为提高会计教学质量提供参考。     

基于会计实践教学的会计人才培养:兼谈会计学科建设

为了强化学生的实践能力,将理论知识与实践应用有机结合起来,实践教学的合理设置是非常关键。本文阐述了会计实践教学的现状、核心思想,明确了会计实践教学的定位,提出应将实践教学与会计学科建设、人才培养规划紧密融合起来,有效推进会计学科建设,提高会计学人才培养质量,为经济建设提供高素质的应用型复合人才。     

高职院校会计专业实践教学探讨

会计是对实践性要求很高的课程,现阶段高职院校会计教学中存在实践教学重视程度不够、实践教学模式僵化等问题,本文以山东外贸职业学院职业学院的会计实践教学改革为例,介绍了会计实践教学的多样性设置。     

会计实践教学存在的问题和改革策略

会计是一门技术性、实践性很强的专业。传统的会计教学只注重灌输理论知识给学生,忽视了对学生实践能力的培养。文章分析了会计实践教学的必要性,探讨了会计实践教学中存在的问题,并提出了具体的改革策略。     

高校会计本科实践教学创新思考

文章从分析国外会计本科实践教学的现状入手,探讨我国会计本科实践教学的现状,并在此基础上,指出我国会计实践教学中存在的问题,并借鉴国外会计实践教学的经验,提出了完善我国会计本科实践教学的相关对策.     

高效廉洁新常态下中国政府管理会计体系构建

要推进国家治理体系和治理能力现代化,政府管理会计发挥着毋庸置疑的重要作用,而高效廉洁的国家治理需求又赋予了政府管理会计新的功能与使命。但是,从理论到实践我国政府管理会计仍大片留白。文章系统论述了政府管理会计概念框架体系,并进一步针对政府部门实践特征构建了系统的政府管理会计业务与技术体系,最终落脚在政府管理会计应用指引体系,用于指导实践,服务实践。此外,提出了以政府管理会计为核心的政府财务会计、政府预算会计三大板块整合问题。     

会计模拟实践教学的质量控制探讨

会计模拟实践是会计实践教学的重要环节。本文通过分析目前会计模拟实践教学中存在的问题,提出了会计模拟实践教学的质量控制的观点,并探讨了学生会计模拟实践过程和结果的质量控制和实践资料的质量控制的问题和方法。     

以素质提升为目标的会计本科实践教学体系建设——基于普通本科院校的分析

会计人才的培养主要由高职学校、教学型大学、研究型大学完成,它们在培养会计人才上都有自己的目标定位.文章着眼于教学型大学,对普通院校会计本科的培养目标和会计实践教学进行分析,指出现行实践教学体系存在的问题,提出了会计实践教学体系建设的内容与思路.     

论政府会计课程电算化模拟实习的设计

目前政府会计课程主要采用课堂讲授教学方式,但政府会计实践的电算化和信息化对政府会计课程提出了新的要求：政府会计模拟实习和社会实践。目前,政府会计模拟实习主要是借助政府会计软件,让会计专业本科生熟悉财政总预算会计、行政单位会计和事业单位会计的电算化操作。     

会计控制系统论的形成与发展——杨时展教授和郭道扬教授学术贡献的共同结晶

杨时展教授和郭道扬教授是我国当代著名的会计学家,杨教授在长期的会计实践和研究中逐渐提出和发展了会计控制系统论,郭道扬教授进一步丰富和发展了会计控制理论,从而使会计控制系统论更加完善。该理论对于丰富我国会计理论、活跃会计学术气氛以及指导会计实践颇具意义。     

关于会计实践教学的思考

会计是一个理论性和实践性都很强的专业,在会计教学中必须重视实践教学。本文在阐述会计实践教学的重要性之后,分析了会计实践教学的组成要素,并论述了如何正确处理各实践环节的关系。     

关于会计实践教学的思考

会计是一个理论性和实践性都很强的专业,在会计教学中必须重视实践教学.本文在阐述会计实践教学的重要性之后,分析了会计实践教学的组成要素,并论述了如何正确处理各实践环节的关系.