立体优化校园环境全力助推教育提升-讷河市长发中心学校蓬勃发展工作纪实

始建于1959年的讷河市长发中心学校,坐落于讷依公路西侧的长发镇。2003年8月三校合一后,更名为长发中心学校,是一所全日制初级中学,齐齐哈尔市一类学校。多年来,在上级领导和教育行政部门的关心、支持下,王金宝校长带领全校教职工坚持以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,努力践行“以人为本,全面发展,用爱和责任为学生终身发展奠基”的办学理念。     

推动特色教育教学构建和谐校园

在女作家萧红的故乡--呼兰，有一所备受家乡芊芊学子敬仰、社会瞩目的学校--东方红小学。它创建于新中国成立前夕的1948年，在半个世纪的发展历程中，已成长为一所省、市、区素质教育的名优学校。多年来，东方红小学本着“继承、发展、创新”的办学思想，以“和谐为魂，发展为本”为办学理念；以“做学生满意的教师，创家长满意的学校，办人民满意的教育”为宗旨，努力构建“书香校园、人文校园、和谐校园”，不断提升办学水平。紧紧围绕一个中心，落实两个重点，突出三园特色，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。     

重庆市北碚地房权属登记中心

重庆市北碚地房权属登记中心积极开展创建文明单位工作，2007年，2008年连续为区级“文明单位标兵”和“市级文明单位”，有力地促进了中心工作的全面发展。     

全力推进标准化建设 坚决办好人民满意学校

讷河市实验学校创办于1990年．是一所九年一贯制学校，学校占地面积21625平方米，建筑面积8361平方米，总资产606万元。现有教职工126人、47个教学班，在校学生2215名。近年来．我们实验学校在上级党政和教育行政部门的领导和指导下．致力于标准化学校建设，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针．坚持“全面发展打基础．发挥特长育人才”的办学思想不动摇，     

梦想从这里起航——哈尔滨市呼兰区东方红小学

东方红小学本着“继承、发展、创新”的办学思想，以“和谐为魂，展为本”为办学理念；以“做学生满意的教师，创家长满意的学校．办民满意的教育”为宗旨，努力构建“书香校园、人文校园、和谐校园”，断提升办学水平。紧紧围绕一个中心，落实两个重点，突出三园特色，化四项工作，全面开创学校工作新局面。     

构建为教学科研服务的高职院校图书馆

高职院校图书馆是学校的文献信息中心，是为学校的教学和科研服务的。因此，图书馆应充分利用馆藏资源，并以优质的工作质量，服务于学校教学和科研，为学校的发展提供强有力的文献保障。     

树形象 铸师魂 做表率——讷河市二克浅镇中心学校发展纪实

讷河市二克浅镇中心学校坐落在嫩江东畔，与莫旗隔江相望，尼尔基水利枢纽近在咫尺。得天独厚的地理位置与资源优势，为学校开辟了广阔的发展空间。该校是1959年在“二克浅农中”的基础上创建的一所普通初级中学，2003年教育内部体制改革，实行三校合一（由原中心校、中学、联校合并而成）定名为中心学校。在半个世纪的风雨历程中，一代代二克浅中学人励精图治、艰苦奋斗、开拓进取、改革创新，学校逐步成为嫩江之畔的一颗璀璨明珠。     

对农村九年一贯制学校建设资金进行审计的一点思考

建设农村九年一贯制学校，是为进一步整合农村教育资源，改善农村义务教育办学条件，全面提升九年义务教育质量和水平，也是实现农村教育跨越式发展的基础工程。[第一段]     

教学全面质量管理实践中的问题与对策

教学全面质量管理的思想来源于企业中的全面质量管理理论，所谓教学全面质量管理是指学校为保证和提高学生质量。根据专业学科发展的要求，以提高学生的“创新思维、创新能力、创新精神”为宗旨，以不断提高教学质量为目标，从教师的教学过程到学生的学习过程．从课程设置、专业内容到教学效果的评价等方面进行全员性、全方位和诸多环节的全面管理。实行教学全面质量管理的学校．大都与企业有着不解之缘，如阿城龙涤小学、继电中学。哈尔滨风华学校，齐齐哈尔车辆厂子弟学校等原为企办校。哈尔滨科学技术职业学院实行订单培养为企业输送合格人才。自推行全面质量管理以来，这些学校在取得显著成绩的同时。在实践中也暴露出一定问题。     

天回镇街道规划推进城乡一体化进程

天回镇街道按照科学的发展观和正确的政绩观，创新思维、大胆突破，以科学规划为龙头和基础，以产业发展为支撑，以建立完菩的市场配套资源为基础的发展机制为关键，以制定并实施配套政策为保证，以促进就业，推进农民集中居住转变农民身份为着眼点和落脚点，力争实现农民生产生活方式与中心城市全面接轨，实现农村建设管理与中心城市全面接轨，实现农民组织管理和社会保障与中心城市全面接轨，努力加快城乡一体化进程的发展。     

科学规划 建设村级公共服务中心

重庆市以村级公共服务中心建设为抓手，着力搭建农村社区服务管理平台，有效地推动了农村社区建设的发展。重庆市2007年全面启动的村级公共服务中心建设项目于2005年开始试点，到2010年全市累计投入将达10．08亿元，累计建成村级公共服务中心7959个，占应建总数的88．6％。     

特色办学 追求卓越

哈尔滨市剑桥第三中学校是由东方剑桥教育集团创办的一所全日制民办中学。建校十六年来。在集团和各级教育主管部门的正确领导和支持下，学校依托集团化办学的优势，发扬“艰苦奋斗，务实创新”的剑桥精神，全面贯彻落实党和国家的教育方针。以创办家长及社会满意的品牌学校为目标．坚持以生为本，走特色办学之路．学校实现了跨越式的发展。     

浅析以科学发展观为统领的依法审计能力

贯彻科学发展观，提高依法审计能力，对审计机关而言，最根本的就是要自觉地做到围绕中心、服务大局。一是审计工作要围绕国家宏观经济发展大局，以经济建设为中心．以促进经济社会全面协调可持续发展为目标，以维护广大人民群众根本利益为出发点。二是2005年的审计项目，要继续贯彻“全面审计，突出重点”方针，在“全面审计”的基础上狠抓以下重点：围绕推进依法行政，     

强化内审职能提高管理效益

2000年，我校审计工作根据全国教育工作会议和全国机械工作审计工作会议精神，在部财务司和学校党委的领导下，围绕学校中心工作，开展了多方面的内审监督，全体审计人员同心协力，努力拼搏，深入探索高校内审的特点和规律，不断提高审计工作质量，在严肃财经纪律，维护学校正常的经济秩序，促进学校加强管理，堵塞漏洞，提高办学的使用效益，推进廉政建设等方面，取得了较明显的经济效益和社会效益，为学校的改革和发展作出了贡献。     

应用型本科高校卓越绩效模式实践

<正>苏州大学应用技术学院成立于1997年，是国家“211工程”重点建设高校——苏州大学举办的本科层次的独立学院。学校在以内涵质量全面提升的转型发展新阶段建设中，明确了“培养具有创新思维、实践能力和职业素养的高层次应用型人才”的学校使命，形成了“勤奋、开放、创新、执着”的学校价值观，建立了“建设特色鲜明的高水平应用技术大学”的学校愿景，导入了国际先进、我国各级质量奖评审使用的评价标准——卓越绩效模式，创建了“学生中心、产出导向、持续改进”的应用型本科教育质量管理模式，精心开展“产教融合、     

浅谈中等职业学校学生素质教育

当今社会，是一个科技快速发展的社会，我们国家为了使教育更深入、更普及，使劳动者更具有较高的科学文化素质，提出了大力发展职业教育的要求。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨．以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。这就为学校教育提出了明确要求，中职教育是学校教育的重要组成部分，但由于中职学校生源质量较差，要搞好素质教育有更大更多的困难。如何搞好中职学校的素质教育，应该从以下几个方面着手：     

科学发展观的科学内涵、基本要求和精神实质

一、科学发展观的科学内涵 科学发展观强调以人为本，强调全面、协调、可持续的发展，强调经济社会和人的全面发展，强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展。胡锦涛同志在2004年3月召开的中央人口资源环境工作座谈会上深刻阐述了这个问题。关于以人为本。胡锦涛同志指出：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。以人为本是科学发展观的本质。关于全面、协调、可持续发展。胡锦涛同志指出：全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。     

发挥优势 完善功能 加速打造我省北部区域经济文化中心城市

经过“十一五”期间的不懈努力．我市区域经济实力显著增强，综合服务功能日益完善，城乡群众生活水平踞显提高，社会呈现出和谐稳定的良好局面，为更好更快推进北安发展奠定了坚实基础。在未来五年，我们将按照中央、省和黑河市的总体要求和部署，坚持以科学发展观为统领，以满足人民过上更好生活新期待为根本出发点．以转变经济发展方式为主线，坚定实施项目牵动、工业立市、商贸活市、科教兴市和市域经济社会发展一体化战略。努力使北安总体实力全面提升．竞争力全面增强，城乡一体化全面推进，社会民生全面改善。推动全市经济社会实现跨越式科学发展，基本建成我省北部区域经济文化中心城市。     

新思路新突破--2006年山西省各市质监工作要点

太原市质监局实施“323”工程 2006年太原市质监局将以全面贯彻落实科学发展观为统领，以依法行政为已任，紧紧围绕山西省质监局和太原市委市政府的中心工作，积极实施“323”工程，实现率先发展目标，即：围绕3个提高，确保2个安全，达到3个提升，努力实现率先发展目标，为“十一五”开好局，起好步。     

开展“民办公助”办学体制改革实验探索与我国改革和发展相适应的办学机制和模式

开展“民办公助”办学体制改革实验探索与我国改革和发展相适应的办学机制和模式北京二十五中校长刘志毅北京二十五中是一所全日制完全普通中学，地处北京市中心的王府井地区，原名为育英学校，由美国基督教公理会创办于１８６４年，是我国近代史上引进西方科学和现代教育...