依托课外科技竞赛培养本科学生的科研创新能力——以工科类专业为例

本科学生参加课外科技竞赛是培养大学生科研创新能力的有效途径。锦州医科大学食品科学与工程学院以课外科技竞赛为载体,通过本科学生、导师、科技竞赛三位一体的科技创新活动培养模式,开展工科类本科学生科研创新能力培养的科研创新活动,吸引本科学生参与到课外科技竞赛等活动中,优化学校本科生培养方案,在培养本科学生科研创新能力方面进行了探索与研究。     

双导师教学模式下导师任务目标实现研究——以临床医学专业本科生为例

在临床医学本科教育中,双导师制教学是人才培养模式的一种创新。通过对本科医学生及导师进行系统的调查、访谈和需求分析,基本明确了导师在整个带教过程中需履行的职责及实现的任务目标。本研究旨在通过对双导师制教学体系的分析,归纳总结在该体系下导师职责与任务目标的具体内容。     

本科医学生顶岗实习教育和工作管理研究

顶岗实习是提高学生素质和技能的一项重要工程,其效果的良好实现,需要学生、学校和实习单位的共同协作。基于此,就本科医学生顶岗实习教育和管理工作进行研究,以期进一步提升本科医学生的素质,提高学生就业能力。     

提高军校本科毕业设计(论文)质量的几点思考

本科毕业设计(论文)是学员在导师的指导下进行的一次完整的科研训练过程,也是学校完成本科生培养任务的最后一个教学环节。本文结合军队院校实际,对本科学院毕业设计(论文)存在的问题进行分析,提出有针对性的改进措施,为实现军队院校本科毕业设计(论文)规范化、培养学员科研和工作能力提供了参考依据。     

统计专业本科生科研能力培养中的完整科研训练链建设

文章论述了统计学专业本科生科研能力培养的模式和途径，以导师制为基础，以专业课程为载体，以导师的研究课题为导向，有计划、分阶段、有重点地进行科研能力培训，形成本科生大学四年完整的科研训练链。     

地方高校旅游管理专业本科生科研能力提升对策研究

本科生科研能力的培养已经成为当前高校尤其是重点高校本科教育的重要构成。但是在地方高校中,本科生的科研能力欠缺现象仍非常严重。而科研能力的培养无论是对专业教育还是为了本科生的就业乃至国家创新能力的提升都具有非常重要的意义。针对此,文章以地方高校旅游管理专业为例,探讨当前本科教育在科研能力训练方面存在的主要问题。在这些问题的基础上,文章提出了一些对策建议,为提升旅游管理专业本科生的科研能力提供参考。     

地方医学本科高校学生教学信息员制度的再思考--以内蒙古医科大学为例

实施学生教学信息员制度，对医学生自身及学校发展、内涵建设都具有重要作用及意义。本文就该制度在地方医学本科高校实施过程中存在问题进行再思考，并相应提出一些改进建议。     

以科研管理人员素质提高促进民办高校科研品质提升

民办本科院校是新时期本科教育中的新生力量,本文通过分析影响新建民办本科院校科研工作的主要因素,强调科研管理人员在科研工作特殊环境中的重要性,提出管理人员从本质上要树立创新科研管理理念,通过完善科研管理激励机制、建设高素质的管理队伍和搭建高校内外沟通桥梁等策略,提高科研管理人员基本素质,服务于科研教师,激发其科研能力,提升民办院校科研品质,促进民办本科院校科研管理工作快速健康、可持续发展.     

应用型本科班主任成为班级职业导师的探讨

本文探讨了当前地方高校向应用型本科转型发展过程中,为最大限度地提高学生的职业能力与素养,有效帮助学生制定并实施职业发展规划,对原来以辅导员为主的学生管理体系进行改革,以强化班主任的职业导师作用。通过找准应用型本科班主任及学生的角色定位,制定体现职业特色的班级管理制度,在日常的管理中进行养成教育等,使班主任成为学生的职业导师,与理论及实训教师共同把学生培养成为适应地方经济发展的应用型本科人才。     

新建民办本科院校科研品质提升对策研究

民办本科院校是新时期本科教育中的新生力量,本文通过分析目前新建民办本科院校科研工作的定位和科研管理的现状,提出从服务意识的角度探索提高科研品质的创新路径,建立新型服务型管理部门,构建科研管理服务平台,建立健全科研激励机制,提出“七心一创”服务管理体系等,激发教师的科研兴趣,增强教师的科研能力,提升民办院校科研品质,促进民办本科院校科研管理工作快速健康可持续发展.     

浅谈中医药高校研究生科研能力的培养

科研能力是研究生学术能力的最直接体现,也是高校研究生教育的首要任务。针对中医药高校研究生的特殊现状,文章从课程教学改革、导师队伍建设、科研学术环境、科研评价和激励机制等多方面探讨如何在中医药高校研究生教育全过程中重视和提高其科研能力水平。     

陕西省体育运动学校教练员队伍现状调查与分析

本文采用文献综述法、问卷调查法,对陕西省体育运动学校621名教练员进行调查,结果表明:教练员年龄主要集中在25～35和36～45两个年龄段,大专和本科学历占95.65%。在训练方面,教练员执教年限较低,缺乏训练经验。在科研方面科研能力和科研意识不强,教练员培训次数少。     

临床医学院研究生信息管理平台的应用

目前很多医学院校都有专门的学生信息管理系统对学生基本信息、课程安排、科研管理等进行统一管理。但医学生需要到临床医学院进行很长时间的实习,学生分配到各个临床医学院后,临床医学院对学生的管理往往还停留在传统的纸质登记,如学生信息、导师带教、出入科管理、临床见习等情况,随着学生数量的不断增加,临床医学院教学管理工作有比较大的难度,迫切需要建立统一的研究生信息管理平台,并与医学院校的学生信息管理系统进行对接,实现学校、医院、研究生管理工作的连续性,把握了研究生培养督导工作的各个环节,提高临床医学院的教学质量。     

技术应用型本科工程技术训练教学规律和特点的研究

工程技术训练是技术本科院校实践教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程技术素质、实践动手能力、创新精神和创新能力的培养。全面了解和掌握工程技术训练基地教学硬件建设、实践教学体系建设、教学模式、教学内容建设、教学创新能力训练等各方面的教学规律和特点,以此加强和提高工程技术训练教学质量,建立高质高效机制的工程技术训练平台,培养技术应用型本科学生工程实践能力与创新能力。     

简谈大学生本科毕业论文创新对策

毕业论文(设计)是毕业生必须完成、与专业相关且合乎一定学术规范的文章或设计,在本科人才培养方案中占据重要地位。毕业论文(设计)质量高低直接反映人才培养的效果,代表了任课老师乃至一所学校的教学能力。然而大多数大学生在面对毕业论文(设计)时,往往不知道如何撰写,如何创新。文章从学生、教师、论文三个角度揭示了大学本科毕业论文(设计)的创新难的原因,主要是学校制度缺陷,老师积极性不高,学生论文时间安排不合理。并对此提出一些解决途径,学生应当调动论文写作积极性、翻阅大量优秀的创新论文、合理规划写作时间;导师应当加强引导作用,教授学生科学地研究方法;学校应当增设论文(毕业设计)培训课程、提供更多科研资源支持、优化毕业论文管理制度。     

新建本科院校教师人力资源管理研究

新建本科院校一般都是由专科学校升格或独立学院转设成立的,教师的教学水平、科研能力等往往不能满足本科院校发展的需求。本文认为促进新建本科院校教师人力资源的科学管理不仅是高等教育发展的客观要求,也是新建本科院校在新形势下自我生存和发展的必要条件。     

本科财务管理专业教育模式的创新研究

一、本科财务管理专业教育目标的定位 根据1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，财务管理专业隶属于“管理学”门类的“工商管理类”专业，其业务培养目标确定为：“培养具备管理、经济、法律、理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。”由此可见，教育部对本科财务管理专业教育目标的定位是“高级专门人才”。同时教育部对本科财务管理专业提出的业务培养要求是：“本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。”在培养要求上强调的还是“基本理论”、“基本知识”和“基本训练”，这与“高级”专门人才的目标定位并不一致。但在教育实践中，我国很多高校参照教育部的这一标准，将本科财务管理专业的培养目标定位在高级专门人才的培养上。     

大学生科研能力培养的理论与实践探索

＂为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？＂这就是著名的＂钱学森之问＂,是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。而培养杰出人才的主要阶段是在大学,因此,培养大学生科研能力是培养杰出人才的关键。本文把大学生科研训练融入长学期课程教学,从理论和实践两方面来培养大学生的科学研究能力。     

财务会计应用能力训练课程设计与教材开发构想

文章针对目前应用型本科院校会计专业财务会计应用能力培养现状,提出强化财务会计应用能力训练地位的观点,并从基础性、提升师生财务会计应用能力、实用性和开放性等方面阐述了财务会计应用能力教材的构想。     

新建本科院校科研文献产出现状及影响力分析

采用文献资料法、文献计量法、统计分析法等方法,对中国知网(CNKI)数据库收录的2010～2019年新建地方本科院校科研文献产量、研究层次、所属学科、学术影响等情况进行统计分析,揭示新建地方本科院校科研产出现状及规律,进一步了解和把握新建地方本科院校科研影响力.