浅析思想政治教育对象内化过程中的非理性因素

坚持马克思主义理论的指导,是党的思想政治教育的根本。马克思主义哲学充分肯定非理性因素在认知过程中的作用。因此,我们以马克思主义哲学为总的指导理论来探索思想政治教育对象在内化过程中的非理性因素是非常必要的。文章从非理性因素内涵、思想政治教育的内化过程、非理性因素在内化过程中的作用这三个方面进行了阐述,有利于我们更好地掌握非理性因素的发生情况,推动受教育者自身认识的发展。     

试论思想政治教育过程中的情感因素选择

情感是思想政治教育过程中的一个重要因素。它不仅对教育者,受教育者产生影响,也对思想政治教育的内容目的过程原则产生重要影响。在政治多极化和经济全球化的今天,各种思想相互交融,思想政治教育过程中重视情感因素尤为重要。树立以人为本的价值原则,在思想政治教育工作中更加富于人性化,情感化,更加适应新时期的社会发展要求,是当前思想政治教育工作的重要课题。     

论人的非理性因素在腐败发生中的作用

认识主体的非理性因素在认识过程中起着重要的作用,需求选择认识对象,推动人的认识活动向前发展;意志、情感、直觉和灵感调节和控制认识的过程。在国家政治生活中,不正当的欲望和需要是腐败产生的诱因;意志薄弱、观念错误,使得腐败的发生成为现实;理性让位于情感,激化腐败的发生。因此,要正确引导非理性因素,从根本上预防和遏止腐败的发生。     

高校思政课教师情感因素的教学导向分析

思想政治理论课作为思想政治教育的主要方式,针对教师的情感因素直接影响思想政治教育目标的实现,分析了高校思政课教师情感因素的构成,并对高校思政课教师情感因素的教学导向进行了深入的探讨。     

高校思想政治教育成效的影响因素探析

思想政治教育工作是高校教育的重要组成部分,担负人才培养方向的重要职责,具有重要而独特的作用。但新形势下,高校思想政治教育受诸多因素的影响,其成效大打折扣。本文从社会、高校和大学生等不同层面分析影响高校思想政治教育成效的因素,以期为高校思想政治教育工作提供一些启示。     

情感因素在思想政治教育中的应用

思想政治教育工作的对象是学生，根本任务是培养其健全人格、塑造美好心灵。因此，作为思想政治教育工作的一线工作者，如何科学运用情感因素进行思想政治教育就显得尤为重要，特别是对于那些个性丰富、思维活跃的大学生。辅导员要想成为学生们的良师益友，就必须发挥情感因素的作用，通过润物无声的情感来达到教育学生的目的。     

医院科室思想政治工作中的情感因素

情感因素在思想政治工作中具有十分重要的作用。因此,研究情感因素及其在思想政治工作中的正确运用,对于营造充满情感的思想政治工作氛围,收到思想政治教育的最佳效果,具有非常重要的现实意义。     

浅谈思想政治工作的情效应

思想政治工作是党和国家的重要政治优势,在实际工作中能否得到充分的发挥,往往情感因素起重要作用,人与人之间的和谐的感情联系,对于做好新时期思想政治工作来说占有重要地位;在企业发展中,说到底是做人的思想教育工作,通过教育、感化、引导、鼓励、鞭策、尊重、理解达到关心人、帮助人的目的,充分体现出思想政治工作者在企业发展中的先锋模范作用。因此,思想政治工作以"情"为本,是我们党思想政治工作的光荣传统,也是思想政治工作的真正优势所在。     

情感教育在高校思想政治教育中的实践探讨

<正>一高校思想政治教育中实施情感教育的必要性情感教育是教育链条上的一个重要环节,它关注学生个体的全面发展,通过情感的交流,运用情感的力量去引导教育对象树立正确的价值观。在"以人为本"注重人文关怀的基础上,思想政治工作的实际效果可以满足人的发展中的主体情感需要、人格健全完善发展的需要,给思想政治教育工作的实施者和对象带来幸福感和满足感,更好地激励双方的互动性,提高互动能力。     

浅谈情感教育在思想政治教育中的地位与作用

当前在大学生思想政治教育实践过程中，部分学校过多的关注智商的发展，而忽视了情商的培养，注重文化水平的提高，忽略了情感，没有意识到情感教育的重要性，使得思想政治教育难以收到实效。情感教育是坚持以人为本，以人的真正需要为出发点实施的教育。它尊重人的发展规律和教育发展规律，充分发挥情感的特殊效应，以情育人。因此，要始终把情感教育融入大学生思想政治教育的全过程，使之在促进学生个性发展和身心健康，形成良好的品德及建立良好的师生关系的基础上发挥重要作用。     

浅谈思想政治教育个体价值实现

思想政治教育个体价值的实现,从思想政治教育自身角度看就是客体主体化的过程,就是思想政治教育客体作用于个体的人,个体以自身的素质、知识、能力、情感、意志等对思想政治教育的内容、形式、方法、属性加以鉴别、内化为自己稳定的心理品质和个性特征,使自己得到丰富和发展。     

论高校思政课教学中的情感教育

知识和情感两者之间有着紧密的联系,教育中不能缺少情感。高校的思想政治教育特别要注重视情感的教育,注重以情化人。分析情感在高校思想政治课堂当中的教育作用,对高校思政理论课情感教育的方式进行研究有一定帮助。     

加强职工情感教育,提升思想政治教育实效性

情感教育是对企业职工思想政治教育的一种有效方法。情感教育是职工思想政治工作的源动力,是激发职工积极情感的发力点。情感教育有其自身规律,把握职工情感教育规律应从情感需要、情感品质形成和情感发生机理中着手。     

思想政治教育内部化与相关问题阐述

随着思想政治教育工作要求的不断提升以及思想政治教育所处环境的日益复杂化,当前的思想政治教育工作朝着更加专业和科学的方向不断发展。思想政治教育内部化作为其中一种重要的建设思路和发展方向,能够充分体现思想政治教育工作的内涵和特点,从而促使思想政治教育工作更加科学、更加专业。基于此,本文对思想政治教育内部化问题和相关问题进行了阐述和研究,以期为新时期的思想政治教育工作提供一定的参考。     

中国近代大学教育管理思想表现特征的影响因素分析

中国近代大学表现出来的教育管理特征,是大学教育管理思想的外在反映。影响中国近代大学教育管理思想表现特征的因素主要包括外部和内在二方面,具体为社会政治、经济、文化、西方高等教育思想和理念、政府的教育政策、教育发展的规律、大学校长的教育理念、校长的人格魅力等八个方面的因素。     

当代大学生政治认同的现状、影响因素及对策

当代大学生政治认知基本正确,但部分存在认知的模糊性和偏差性,在政治情感上热情性和冷漠性并存,在政治动机上理想性与功利性并存,政治意识和政治情感具有波动性。影响大学生政治认同的因素包括大学生自身因素、家庭、学校、社会环境和政治因素。应大力发展经济,为提高大学生政治认同奠定物质基础;加强民主政治建设,为提高大学生政治认同提供政治保障;优化高校思想政治教育的内容和方式,促进大学生政治认同感的提高;充分利用网络积极引导大学生形成正确的政治认同,重视家庭教育,实现学校和家庭的良性互动,加强大学生的自我内化,促使其树立正确的政治观。     

大学思想政治教育中的文化因素

当前,受国际国内多方面因素影响,对大学思想政治教育工作提出了新的要求。在大学思想教育工作中,文化因素占据了至关重要的地位,发挥了非常显著的作用。重视和强调文化因素在大学思想政治教育工作里的作用,对于更好的开展大学思想政治教育工作具有重要的引导和启示作用。将文化教育引入大学思想政治教育工作,将更有利于大学生的价值观、民族精神、爱国主义、公民道德以及素质教育的开展。     

大学生思想政治教育情境营建探索

大学生是我国未来的栋梁之才,是国家发展和强大的基础。大学生思想政治教育对于提高大学生思想认识、觉悟,更好地发挥其社会主人翁精神有积极意义。教育中的情境营建是容情感、实践等为一体的教育环境的创建,有利于大学生思想政治教育水平的提高,使大学生更理性、更主动地接受社会主流思想及政治认识,以便更好地在社会建设活动中发挥其能力。     

西藏传统文化与高校思想政治教育

西藏优秀传统文化是西藏历史发展过程中形成的文化,是西藏高校思想政治教育的重要资源和重要组成部分。西藏优秀传统文化中有很多优秀的文化,对丰富高校思想政治教育的内容和形式,提高思想政治教育质量和水平有重要的补充和促进作用。     

思想政治工作要讲究艺术性

<正> 思想政治工作是一门艺术。如何全面准确地掌握它的特点和规律,把新时期思想政治工作做深做细,做实做活,做得卓有成效?需要我们思想政治工作人员认真探索。江泽民同志最近要求全党要"适应新形势发展的要求,深入研究人们思想活动的新情况、新特点,探索新形势下做好思想政治工作的规律和办法,把工作做得更好"。为我们在新形势下加强和改进思想政治工作指明了方向,提出了更高的要求。思想政治工作要用情感的力量感染人。情感因素在思想政治工作中可以说是"润滑剂"。情感是开启人们心扉的钥匙,