高校多媒体教室开放式管理的构建探讨

随着多媒体教室的与日俱增,封闭式的管理不适合数量急剧增加的多媒体教室,所以要让多媒体教室对学生的学习生活更有益处就应当做到多媒体教室的开放式管理。同时由于多媒体教室对高校的教学生活是十分重要的,要对多媒体教室进行充分的管理,促进多媒体教室发挥更大的作用。所以对多媒体教室开放式管理的构建进行相应的探讨。     

浅谈对高校多媒体授课的再认识

采用多媒体授课在高校中已经十分普遍,文章对多媒体授课的实际效果进行了分析,并提出了一些在多媒体授课中值得注意的问题。     

浅谈计算机多媒体辅助教学

计算机多媒体辅助教学在现代的教学过程中，有不可或缺的作用。为了更好地应用多媒体进行辅助教学，就要明确计算机多媒体辅助教学对教学过程的影响。现就计算机多媒体辅助教学对教学的影响进行了初步的探讨。     

色彩在多媒体课件中的应用

合理的将色彩特征与人的色彩心理应用于多媒体课件中,是多媒体课件在课堂中提高应用效果的关键。本文从色彩的特点着手,分析了在多媒体课件制作中选择色彩所要考虑的要素,并对色彩在多媒体课件中的应用进行了探究。     

浅析多媒体网络课件的教学设计方法

本文根据实际工作情况,分析了多媒体网络课件在教学中的积极意义,研究了网络化多媒体课件系统设计的依据,并针对网络化多媒体课件的教学设计方法进行了深入剖析,得出了有益结论。     

浅谈多媒体课件程序设计的要求

随着中小学的课程改革以及计算机辅助教育的发展,利用多媒体课件进行学习越来越普遍,一个好的多媒体课件在教学中起着很大的作用,一个课件的质量以及应用能力都与多媒体课件的程序设计有紧密的联系,文章论述了多媒体课件程序设计的要求及应注意的问题。     

噢易金刚版硬盘保护卡在多媒体教室计算机维护中的应用

笔者所在学校的多媒体教室的台式计算机使用率很高,老师们普遍使用优盘存储课件,容易造成计算机病毒的大面积传播,从而导致多媒体教室PC机故障频发,给多媒体教室维护工作带来巨大的挑战。文章介绍基于噢易金刚版硬盘保护卡进行多媒体教室PC机维护的基本对策,为多媒体教学打造良好工作环境。     

企业培训中多媒体课件带来的效益问题

随着我国计算机信息技术的快速发展,多媒体技术和网络技术已经广泛的应用到了企业的培训工作中,在培训课程中应用多媒体课件也已经是非常普遍的了,并且多媒体课件对于发挥自身优势,消除其他因素的影响,并且最大限度的保证培训质量也是有着重要的意义的。因此,我们应针对采用多媒体课件进行培训时存在的种种问题,制定出有针对性的解决对策,从而最大限度的体现出多媒体技术的效益。本文便对多媒体技术的特点分析、多媒体课件培训过程中存在的问题以及企业培训中体现多媒体课件效益的有效对策三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了企业培训中多媒体课件的效益问题。     

Flash课件制作流程和问题解决方案

时代的进步,教学手段的更新,要求教师利用多媒体进行辅助教学已不是口号,而要使教师做出真正有意义的多媒体课件并不是容易的事情。大多数教师都是用Powerpoint来做一些简单的课件。本文就教师利用Flash制作多媒体课件进行一些尝试和探讨。     

多媒体技术在课堂教学中应用的思考

随着多媒体技术在教育中的推广,教育领域发生了巨大的变化。本文首先对有关多媒体的概念进行阐述,进而分析当今多媒体技术应用于课堂教学中的优势以及存在的问题,最后对如何有效将多媒体技术应用于课堂教学提出几点建议。     

浅谈高校教师如何制作计算机多媒体课件

顾名思义,多媒体演示课件可以理解为利用图、文、声、像等各种多媒体素材,组成一个可以替代传统的教学板书,并能配合老师讲解、进行课堂内容演示的多媒体程序。下面结合工作实际,浅谈一下高校教师如何制作多媒体课件。     

混合式教学法在多媒体平面设计教学中的应用

处在经济和信息技术高速发展的现代化社会中,应用传统的课堂教学模式对多媒体平面设计课程进行教学,已经无法满足学生的需求,存在教学质量不高的问题,在此基础上形成的混合式学习能够基于教学任务,选取合理的教学方式,划分教学内容,充分发挥Blackboard平台的网络教学优势。本文主要对混合式学习的定义概念进行阐述,分析多媒体平面设计课程混合式学习的必要性,探究了混合式学习在多媒体平面设计教学中的实践,以期提高多媒体平面设计教学质量。     

多媒体学习的认知理论及其应用

关于多媒体学习的研究的理论主要有Sweller的认知负荷理论和Mayer的多媒体认知学习理论及Sehnotz的图文理解的整合模型,基本确定了影响学习的因素。本文总结了现有研究的结论,并介绍如何将多媒体技术和课程内容进行整合。     

别让现代教育技术在高校教学中走弯路——走出“多媒体教学”误区

伴随着多媒体的广泛应用,也对多媒体的管理者和使用者提出了更高的要求。在这个过程中,很容易出现混淆概念、滥用技术甚至反作用于教学活动的情况发生。只有走出多媒体教学误区,正确有效的使用多媒体技术进行教学活动,才能保证多媒体更好的为教学服务。     

浅析多媒体艺术特点

随着计算机多媒体(multimedia)技术的发展,多媒体艺术也得到了迅速发展,这是一种新的艺术种类,这种艺术门类的最大特点是:传统意义上的各种艺术形式、种类的创作、欣赏、传播与数字处理技术、现代通讯技术、网络传输技术、多媒体技术等新技术融为一体.本文对多媒体艺术的主要形式、主要特点和应用进行了分析.     

关于高校多媒体设备维护分析

针对高校多媒体设备维护进行了分析,从而有效解决多媒体设备的故障提供参考,也为高校教学活动的开展奠定良好基础。     

多媒体课件在小学语文教学中的应用思考

多媒体技术手段对于小学语文课程改革具有重要的引导意义，多媒体技术与语文教学内容的整合可以最大程度调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，实现情境式教学。然而如果对于多媒体课件的使用不当就会影响语文教学，影响学生的学习效果。因此，对于多媒体课件的使用要进行科学的分析，实现语文教学的目的。     

大学英语多媒体网络教学的误区与应对策略探微

笔者在对大学英语多媒体网络教学进行为期两年研究的基础上,分析了大学英语多媒体网络教学存在的误区,并通过探索提出了应对这样的误区的策略.     

PowerPoint课件制作中的几个技巧

PowerPoint作为多媒体课件制作工具,是教师使用率最高的一个软件。在此总结了几个在运用PowerPoint进行多媒体课件创作和应用过程中经常用到的技巧。     

浅谈多媒体教学课件的制作

随着计算机多媒体技术的日趋成熟与普及，多媒体课件在教学中的作用也日益明显。制作多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。制作多媒体课件首先要确定课题，准备课件制作的素材，然后通过软件进行课件的制作。