天津电大财经类网络课程教学设计研究

网络教育发展到今天,网络课程已成为其重要的组成部分,天津电大财经类的网络课程建设,在短短几年内取得了突出的成绩。从教学设计角度对天津电大财经类网络课程进行分析和研究,力求从中寻找出完善网络课程教学设计的方法,以期对今后的课程建设有所启发。     

网络课程的教学设计与应用研究

教学设计是决定网络课程质量的关键。本文介绍了网络课程教学设计的概念及重要性,提出了网络课程教学设计的设计原则;作为网络教育载体的网络课程,其应用水平的高低将直接影响网络教学的效果,通过分析网络课程的应用现状,发现了网络课程应用中存在的问题,并提出了解决问题的办法。     

浅谈高校网络课程教学现状及设计

网络课程是教育信息化的重要形式,本文从网络课程的优势出发,分析当前的应用状况及出现的问题,加紧重视网络课程的设计,构建一套合理有效的网络课程体系,使之发挥极大限度的作用.     

基于网络的党课课程教学设计

高校业余党校课程内容多,课时少,要求高,以"党员的标准和入党程序"一节为例,构建了基于网络平台的学生自主学习、教师适时点拨的教学模式,实践证明,这种学习模式克服了传统教学模式的弊端,达到了党校的教学目标。     

基于网络课程平台的会计学课程建设的探索

《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）提出“把信息技术作为提高教学质量的重要手段”。网络课程在教学中日益发挥着重要的作用,在取得成效的同时,分析会计学网络课程的应用,引起了对会计学网络课程建设的进一步探索。     

网络教学环境下探讨计算机网络课程教学改革

迅猛发展的现代教育技术产生了网络教学的新教学模式,本文针对高等院校计算机网络课程教学过程中出现的问题,结合教学实践,提出在网络教学模式下提高高等院校计算机网络课程教学水平的可行性和几点建议。     

基于工作过程的《网络零售实务》课程教学设计及实施方法

网络零售作为电子商务的重要领域,具有广泛的应用价值和研究价值,然而目前国内高校开设此类课程的院校少之又少,公开出版的权威教材也是凤毛麟角。本文结合当前网络零售行业背景,提出了完整的《网络零售实务》课程的教学设计方案和教学实施方法,特别强调了面向岗位设置课程,校企合作开发课程,基于工作过程的课程内容设计,基于职业情境的实践平台构建。     

基于Moodle的国际贸易专业核心课程网络教学平台设计

由于Moodle网络教学平台具有简洁的操作界面、强大的功能,能够满足大部分教学需要,支持多样化的教学方式,为学生的个性化学习创造了良好的网络环境。本文以Moodle的基本模块为基础,为国际贸易专业核心课程在学习、交流、作业、测验、资源和管理六大系统上设计了一套较为完整的网络教学平台。     

网络课程的设计策略探究

该文通过对网上远程教育研究方面的基本理念和实践体会,在理论和实践两个层面上对网络教育课程设计的策略问题进行了探讨。     

网络课程建设问题策略探讨

本文就网络课程建设过程中存在的问题进行了分析,并制定了切实可行的应对策略.对适应学校建设发展需求,创建特色化网络课程系统,为教育事业的现代化、创新化发展提供有效支撑,有重要的实践意义.     

云计算在网络课程建设中的应用探讨

探讨如何将云计算模式与应用网络课程开展网络教学的教学模式相结合。     

面向可持续发展的项目课程网络教学探析——以网络编辑类课程教学为例

2011年10月16日,第五届“可持续发展教育（ESD）国际论坛”召开,大会的主题为“为了可持续发展的哲学思考与教育变革”,同时,湖南文化强省建设和高职可持续发展教育也进入了“从数量规模向质量效益转变的关键期”。在这一时代背景下,培养学生的“可持续发展”能力,势在必行。     

通过网络课程发展商务英语教学的思考

商务英语专业的出现和发展是时代的必然,是商务英语教学客体、学习主体、教学目标及教学方法等的需要,商务英语专业教学和学习有其自身的独特性,这种独特性决定了商务英语网络课程建设的必要性和重要性。只有在科学分析这些独特性的基础上,以商务英语教学自身的运作规律为导向,才能建设好、实施好商务英语网络课程。     

网络教学系统分析与设计

对于网络教学系统进行了理论上的分析与研究,就如何应用网络技术进行教学系统的设计,如何充分利用网络资源,如何进行网络教学工作的研究等方面展开了详细的论述,以期为开展远程教学,提供更为优质的网络教学资源等提供了参考。     

网络教学系统分析与设计

对于网络教学系统进行了理论上的分析与研究,就如何应用网络技术进行教学系统的设计,如何充分利用网络资源,如何进行网络教学工作的研究等方面展开了详细的论述,以期为开展远程教学,提供更为优质的网络教学资源等提供了参考。     

高校校园网络课程建设与应用探讨——基于“天空教室”网络教学平台

针对目前高校校园网络课程存在重数量、轻质量和课程资源应用效率低等普遍问题,建议在坚持现代教育技术和教育理念的指导下,应该围绕课程教学目标、师生互动交流和教师现代教育理念培训培养等方面加强校园网络课程的建设;要努力创造良好的网络学习条件和环境,积极引导学生养成自觉使用网络课程资源的良好习惯。     

高职网络课程建设探讨

随着高职教育教学改革的不断探索,现在的高职课程教学模式和教学手段越来越先进,教学资源的开发也越来越丰富,但教无定论,学无定法。目前我国的高职网络课程的建设仍然处于探索和总结的阶段。本文结合多年一线教学和教改取得的成果,以及连续两年参加全国信息化技术大赛的经验,总结了高职院校网络课程建设的一些方法和思路。     

网络交往教学设计探究

目前,随着网络接入带宽、网络服务商所提供的服务、视音频技术、流媒体技术等网络技术的发展,网络教学也同时得到了迅速发展。先进的网络技术为教学交往提供了更加广阔的平台,因此如何把交往教学已有的优秀成果合理引入到当前的网络教学中来,是非常有意义的。着重阐述了网络环境中交往教学的设计过程,并对过程中的每一个环节进行了详细探讨。     

网络交往教学设计探究

目前,随着网络接入带宽、网络服务商所提供的服务、视音频技术、流媒体技术等网络技术的发展,网络教学也同时得到了迅速发展。先进的网络技术为教学交往提供了更加广阔的平台,因此如何把交往教学已有的优秀成果合理引入到当前的网络教学中来,是非常有意义的。着重阐述了网络环境中交往教学的设计过程,并对过程中的每一个环节进行了详细探讨。     

《计算机网络技术》课程单元教学设计——《综合配置》

《计算机网络技术》是信息工程学院网络工程专业的专业必修课（64学时）,它的先修课程有《计算机应用》、《网络操作系统》,后续课程有《企业网络配置与应用》、《网络运维综合实战》等课程。