独立学院办学模式探索与实践

独立学院是我国高等教育体制及其发展模式改革的重大创举,对高等教育办学模式和运行机制进行了大胆探索,在扩大高等教育资源方面起到了积极的作用,逐渐成为我国高等教育发展的一个重要组成部分。本文从独立学院产生的历史背景、独立学院的办学模式及其界定、独立学院办学模式的优势及其现实意义以及独立学院办学模式存在的问题及对策等方面进行了探索与研究,以期对独立学院有较为全面和更为深刻的认识,从法律和制度层面进一步规范和促进独立学院的发展,为我国高等教育体制改革提供新的思维和视角。     

我国高等教育中外合作办学发展现状及存在问题分析

经济全球化与高等教育国际化使我国高等教育中外合作办学日益兴盛。但在发展过程中存在盲目追求办学数量、东西部办学质量差异明显和办学经营模式严重市场化等问题,极大地阻碍了我国高等教育中外合作办学的质量。文章阐述了我国高等教育中外合作办学的现状,分析了其存在的问题以及原因并给出了相应的对策与措施。     

大众化背景下我国成人高等教育改革探讨

本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。     

高等教育大众化冲击下高校谋求生存与发展的思路之一

高等教育大众化直接冲击高校传统的办学模式，高校为了谋求生存与发展需要开拓办学思路，提高办学水平。本文通过对美国高校在高等教育大众化期间所采用的办学思路的分析，从中归纳出校际合作办学是高校进行自我调整和增强办学实力的重要方式之一，这也是我国高校可借鉴的办学思路之一。     

耦合性视域下国内高校异地办学热的冷思考

异地办学作为国内高校新的办学模式，在高等教育“大众化”、高水平人才培养及地方经济社会发展中作出了积极贡献，但在发展的过程中普遍存在目标定位不够精准、办学经费缺乏保障、高水平师资配备不足、校园文化底蕴不够、资源重复建设等问题。高校异地办学是一个带有多重复杂关系的结合体，如何在各种耦合关系中聚焦高质量、内涵式发展，是异地办学立身的根本所在。     

海关高等教育研究进展与趋势

服务院校改革发展，持续推进海关学科专业建设是海关高等教育研究的基本任务。本文以近10年来海关高等教育研究成果为基础，全面分析了海关高等教育研究进展、存在的问题及其发展趋势，指出以海关高等教育史、海关学科基本问题、海关专业人才培养模式与质量、国际海关教育比较等为问题聚焦点，深入推进海关高等教育研究，深化教育教学改革，提高海关高等教育办学质量。     

财经院校高质量有特色可持续发展探析——以山东工商学院为例

财经院校作为我国高等教育类型之一，有自身的办学规律和模式。在高等教育发展新的历史起点上，财经院校应积极面对机遇和挑战，围绕质量、特色、可持续方面积极开展办学实践，实现又好又快、更好更快发展。文章以山东工商学院为例，阐明财经院校在新的历史时期高质量、有特色、可持续发展的思路和对策。     

高等教育合作办学模式的选择与分析

本文在现有中外合作办学文献和案例的基础上,以上海为例,通过分析对比,从中外高等教育合作办学模式的选择看办学效益提高的途径和方法,寻找符合我国国情的合作办学模式,有助于更好地引进外国优质教育资源,提高中外合作办学效益,促进高等教育合作办学的健康发展。     

现代就业指导和高等教育教学与大学生就业关系的思考

随着我国社会经济和高等教育的快速发展,毕业生就业工作从工作理念、工作思路、工作内容和方法等方面发生了根本性的变化．同时高等教育的战略和战术的转变,关系到中国经济建设和社会的繁荣发展,涉及到高等教育办学方向的确定、办学理念的更新、办学模式的变革、教学内容与方法的革新和培养途径多样等问题．     

应用型广告人才培养模式的探索与实践

随着广告行业的快速发展，对广告人才的质量提出了极高的要求。而我国在广告人才的培养模式以及培养方向、办学层次等方面都存在着诸多不足。如何创新办学模式，培养应用型广告人才，以满足市场对广告人才的需求．已成为我国高等教育面临的一个重要课题。     

关于新建地方本科院校办学特色的思考

随着高等教育事业的快速发展，新建地方本科院校出现了办学定位模糊、办学资源紧张、学科专业建设任务繁重、教育教学质量有待进一步提高等一系列问题。面对日益严峻的竞争形势，新建地方本科院校只有办出特色，提升自身核心竞争力，才能在高等教育竞争中赢得一席之地。     

关于新建地方本科院校办学特色的思考

随着高等教育事业的快速发展,新建地方本科院校出现了办学定位模糊、办学资源紧张、学科专业建设任务繁重、教育教学质量有待进一步提高等一系列问题。面对日益严峻的竞争形势,新建地方本科院校只有办出特色,提升自身核心竞争力,才能在高等教育竞争中赢得一席之地。     

地方新建本科高校办学定位问题及应对

20世纪末以来,中国高等教育管理体制改革催生了一大批地方新建本科高校。这些高校是中国高等教育普及化的实践者,却存在办学层次、人才培养和服务面向定位不准确的问题。针对办学定位不准的原因,必须调整、优化地方新建本科高校的内部和外部环境,才能保证这些高校的可持续发展。     

现代学徒制在高职院校人才培养模式改革中的实践探索

德国、瑞士等国家对现代学徒制教育模式非常推崇,美国也正在学习瑞士的现代学徒制教学模式并大力推广。我国近年来也越来越重视现代学徒制在职业院校人才培养中的作用,结合现代学徒制教育模式的特点及学校的实际情况,国内职业院校进行了很多实践探索。以广东农工商职业技术学院的汽车检测与维修技术专业为例,从"校中厂"、多样化的实习实训机制、师生组合技能竞赛、课程体系设计和人才质量评价等方面进行探索,以寻找一条具有创新性、适用性和科学性的现代学徒制教育模式在高职院校工科专业中的实践之路。     

关于浙江省旅游高等教育改革的思考

经过30年的发展,浙江旅游高等教育整体规模处于国内前列,培养层次齐全,院校分布广泛,教师队伍初具规模,但仍存在诸多问题,例如资源分布不均衡,院校定位不科学,师资背景单一,学科、课程、教材建设滞后,学生实践管理混乱,办学模式和国际合作亟待拓展等。针对这些问题,本文从政府和院校的视角,提出六大相应的改革构想。     

关于高职院校发展定位的思考

本文基于对高职院校发展定位的几个基本问题的认识，阐述了高职院校在发展定位中要探索的几项内容：一是高职院校的人文精神的培养，二是探索走与社会发展多维度、全方位的结合，以质量求生存的道路，三是探索多元化的投资主体在高职院校的应用，四是寻求开放、互动、双赢的产学合作新型办学模式，五是推动高等职业教育的学历教育与非学历教育互动发展。     

高校固定资产管理探讨

高校固定资产管理是高等教育事业的一个重要组成部分,随着高校教育改革的深入,固定资产管理也发生显著变化,显现诸多新问题。因此,分析现行高校固定资产管理模式,揭示高校固定资产管理与当前高等教育发展不相符的现象,并探索各种优化途径,对高校固定资产的管理具有重要的现实意义。     

高职法学教育教学模式改革的可能路径分析

我国高职法学教育的人才培养体制及其主导下的教学模式,与普通高等学校的法学本科教育并无区别,并在教学模式上日益陷入工具主义的困境。为此应改革传统教学模式,积极倡导开放性教学模式,为建立、完善适应社会发展的高职法学教育的人才培养体制寻求路径。     

论高校教材采购供应方式

采用招投标方式是高校教材采购供应的必然趋势。传统的委托招投标、自主招投标、直接从出版社采购等教材采购供应方式各有利弊，但适应高校学分制教育模式发展需要的校园书店供应方式是当前高校教材采购供应的最佳方式。     

新建本科院校办学目标定位原则与办学特色路径选择及对策建议

办学目标定位和办学特色是大学办学指导思想的核心内容,新建本科院校办学目标定位应遵循国家和社会经济发展的需要、了解和把握国内外高等教育发展的趋势、考虑自身的发展历史和现实、必须坚持有所为有所不为,强化特色办学的原则。新建本科院校办学特色的路径选择应遵循依赖性路径,强化原有办学特色;寻求发展性路径,培育新的办学特色;探索突破性路径,以创新寻求新的办学特色。新建本科院校培育办学特色要通过扎实推进师资队伍建设,推进学科和专业建设,加强课程和教材建设以及实验室和教学实践基地建设,加大科研成果的运用与推广力度,严格内部管理形成良好校风,大力推进学生的就业工作等措施来逐步形成。