如何通过钢琴教学培养学生的心理素质

本文主要论述了在钢琴教学中,重视培养学生的心理素质能力提高,对学生的综合素质发展具有重要意义.文章分别从两个方面介绍了培养学生心理素质的相关内容.一是培养良好心理素质的目的主要表现在三个方面,(1)有效控制不良情绪;(2)增强心理承受能力;(3)营造良好的心境.二、钢琴教学过程中培养良好心理素质的一些具体方法.这对当今社会钢琴普及教育和提高学生综合素质具有实用的教育意义.     

新形势下高校生思想政治特点及辅导员管理工作研究

德育工作的开展已经屡见不鲜,但是在大学里很少有辅导员能够做到.国际教学教育的大环境要求大学生德、智、体、美、劳全面发展,也就是具备良好的心理素质、身体素质和较强的实践动手能力.辅导员作为"传道、授业、解惑"的先师,必须结合学生的思想政治特点,调整自己的工作思路,培养他们学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展.本研究从辅导员管理工作特点和优缺点谈起,探讨高校思想政治教育对教学的重要性,以为教育工作者提供借鉴.     

当代青年大学生心理素质的优化

在诸多影响人发展的因素中，心理素质与心理健康是十分重要的。高校青年大学生优化心理素质，必须注意培养锻炼自己的个性品质，控制不良情绪，保持心理健康。     

论高校教师应具备的素质

高等院校主要是培养生产,建设,管理,服务第一线的高素质技能型人才,培养高素质人才需要高素质教师,教师高校教师必须改革传统教学观念,必须具备培养新型人才观,要探索、研究教学方法,建立良好的师生关系.     

基于知识经济的就业入职心理与行为探究

在充满竞争意识的当代社会,各种职业对劳动者的心理素质越来越重视.当前,职业心理学的兴起以及日益流行的对从业者进行的入职心理培训与测试,等等,无一不说明用人单位对劳动者心理素质的要求——只有具备良好心理素质的人,才能在对未来的工作、对生活充满希望和信心;才能在瞬息万变的社会中,根据工作的实际需要,及时调节自己的心态,以积极乐观的态度和高昂的斗志脚踏实地地工作、学习.     

对消防员心理训练的几点思考

一、对消防员心理素质训练重要性的认识 在现代灭火救援条件下，各种危险因素的刺激会造成消防队员心理紧张、恐惧、急躁等一系列不良反应，其表现为：面对困难束手无策，反应迟钝，不能作出正确判断和选择；面对危险惊慌失措，畏缩不前，不能控制自己的思维和行动。这种状态对消防队员的思想素质、身体素质及技战术水平的发挥等都会起到抑制作用。如果消防队员具有较强的心理素质，就会激发战斗意志，振奋精神，增强信心，表现为沉着冷静、机智勇敢、对灾情作出正确估计、果断下定决心，并采取有效行动，灭火救援业务技能就能更好地发挥出来。如果不具备良好的心理素质，就会导致削弱和丧失战斗力，影响灭火战斗行动。因此，要赢得灭火救援的成功，除了过硬的军事业务素质、精良的器材装备、严密的组织指挥外，还必须具备胆大心细、处变不惊、灵活机智等良好的心理素质。可见消防队员的心理素质对战斗力的充分发挥有其很重要作用。     

对军队综合性大学青年学员心理素质养成的思考

具备良好的综合素质已成为现代军人的重要标志.合格的军事人才,除了需要具备坚强的政治信念、过硬的军事素质、丰富的科学文化知识和健康的体魄外,良好的心理素质也是一个重要方面.怎样针对青年学员心理素质养成存在的问题,提高他们的心理素质以适应未来战争的需要,是军队综合性大学教育的一项重要内容.     

当代德育教师的素质结构及有效培养对策

在我国各级各类教育中,德育教师肩负着培养学生思想品德和道德修养的重要任务。讲道德的人必须是有道德的人,德育教师是培养学生道德修养、塑造学生灵魂的工程师,因此德育教师自身必须具有高尚的道德,才有资格教育和引导学生。除了教师自身要具备一定的知识能力和心理素质以外,各级部门也应该采取相应的措施对德育教师的素质进行有效的培养,为实现教育的面向现代化、面向世界、面向未来做努力。     

体育教育对市场营销专业学生心理素质的辅助性训练研究

心理素质是人们从事社会活动过程中必须具备的基本素质。对大学市场营销专业学生来说，除了具有一般心理素质外，还必须具有专门心理素质。从体育教育的特点出发，结合市场营销人员就具备的心理素质，对我校营销专业学生的心理素质进行尝试拓展训练，以探索体育教育对营销专业学生心理素质辅助性训练的成效，使此专业学生有坚强的信念，走向社会更快地适应市场发展的需要，提高其战斗力。     

浅谈高校辅导员应具备的职业心理素质

高校辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和承担者,在高校人才培养中的作用极其重要。具备良好的心理素质是搞好教育管理工作的重要条件,是培养学生成才的可靠保证。     

高级口译人才素质必备与形象塑造

培养和造成高素质的口译人才将是时代赋予我们的神圣使命。高级口译人才必须具备：良好的品德素质、崇高的职业道德、扎实的语言基本功、过硬的业务能力、广博的知识面、灵活的应变能力、较强的跨文化意识、沟通技巧和口译表达能力以及良好的心理素质与个人修养。也是塑造高级口译人才形象的重要依据。     

论声乐表演中的歌唱技巧与情感的完美统一

在声乐表演当中,给观众呈现的不光是一种听觉的艺术,也是视觉的艺术。因此,要求歌唱者不仅有动人的嗓音并掌握好歌唱技巧,还要有优雅大方的舞台表演风格,要把这两者完美的统一在一起,形成完整的艺术表现。     

党员干部的观念要现代化

一、要教育党员干部树立创新观念一是要培养党员干部良好的创造性心理素质.组织党员干部认真学理论、学党章,坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装头脑,树立强烈的改革意识和事业心、责任心,帮助一些党员干部突破自己”的心理定势,树立渴望求新,锐意进取的精神,投身到现代化建设的前沿.二是要把党教工作重点放在开发党员干部的创新思想和创新意识上.     

针对心理教育在高职教育管理中的运用

心理教育可以为学生营造良好的学习氛围,让教学管理活动开展的更加顺利.本文主要以心理教育概述为出发点,结合高职的教育管理工作,探寻工作过程中展现出的各类问题,并且提出具体的解决方案,注重目的是让高职学生不但掌握专业技能,更具备良好的心理素质,可以应对将来要面临的各种挑战,适应激烈竞争的社会环境.     

大庆油田公司青年员工胜任能力的要素分析

以大庆油田企业为例，运用胜任能力模型对国有企业青年员工所表现出或具备的胜任能力特征进行分析。研究结果表明，国有企业青年员工胜任能力必须具备4个胜任要素：沟通能力、良好的心理素质、自我学习能力、以及应变能力。     

急诊科护士综合素质的培养

急诊抢救的患者病情复杂多变,急救措施也不尽相同,要求急诊科的护士必须具备健康的体魄,良好的心理素质,熟练掌握各种急诊急救技能和各种抢救流程,因此,急诊科护士综合素质的培养是提高急诊科护理质量及患者生存率的重要环节。本文对比进行探讨,现报道如下。1崇高的职业道德情操急诊科的护理人员必须遵守社会公德和医疗道德、牢固树立无私奉献的精神,端正医德医风,热爱工作,认真负责,遵守医院的各项规章制度,坚     

多元化教学理念在大学生心理课程中的综合运用

大学生心理素质的提升已成为当代大学教育的一个重要课题,学生在心理课堂上除了要掌握心理学的基本理论和基础知识外,更重要的是如何将所学理论运用于实际生活中。研究显示。80％的成功因素来自于心理素质的各方面,因此,大学生如何通过本课程的学习,学会在现实生活中调试自己的心态,学习在自省中成长,在实践感悟中提升心理素质,将自身培养成为高心理素质的人才,这在高校人才培养中是和专业知识技能培养同等重要的环节。那么,如何让学生在心理课程中获得真正的心理素质的提高和拓展呢？这是大学生心理教育课程关注的重点。心理学者们常说“心态决定命运”,     

浅析高校教学管理人才素质的培养

高校教学管理人才素质的高低与高等学校教学管理水平和学校的发展密切相关。教学管理直接决定着人才培养目标的实现,在高等学校管理中占有互关重要的地位。高等院校要在竞争中立于不败之地,就必须培养一批具备良好的专业知识、个人素质和创新能力的教学管理人才。本文就高校教学管理人才的素质培养和队伍建设谈一点粗浅的看法。     

培养大学生良好心理素质的途径和方法

加强和改进大学生心理健康教育是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,大学生的心理健康教育已引起各方的高度重视.但是,大学生心理成长成熟是一个复杂的问题,影响大学生心理健康的素很多,解决心理问题也必须多渠道、多途径.必须把培养大学生良好心理素质作为一项系统工程来看待,多层次、全方位地加快建立大学生心理健康教育综合体系.     

关于在高师声乐教学中设置声乐理论课的思考

文章针对高师声乐教学的现状,认为高师学生声乐理论知识的欠缺,不但影响其歌唱技能技巧的掌握,而且影响其将来把歌唱技能技巧再传给学生的能力的发展.高师学生既要掌握歌唱技能技巧,又要让学生了解歌唱的生理学原理、专业术语、声乐的审美概念等,同时还要掌握将来如何把声乐知识技能传授给自己的学生的能力.因此,在高师声乐教学中设置声乐理论课既是必要的也是可行的.