行动学习在物流企业创建学习型组织中的应用

在介绍了学习型组织和行动学习的理论之后，对我国物流企业在创建学习型组织中如何应用行动学习和标杆学习提出了建议，为我国物流企业创建学习型组织提供了一种新的思路。     

行动学习法提升企业培训绩效的应用研究

行动学习法又称"干中学",就是通过行动实践学习,以组织面临的重要问题作载体,学习者通过团队合作的形式对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理和反思,反思自己的经验,同时与团队中成员相互学习与提问,在这过程中让团队产生情感、态度、知识、思想、行为的变化,从而达到开发人力资源和发展组织的目的。在国内,对行动学习法的研究还相对较少,本文在着力研究行动学习本质的基础上,探索行动学习在企业培训中的实践应用。     

行动学习在我国企业人才培养中的应用样本研究——以上海浦东威立雅自来水有限公司为例

本文以上海浦东威立雅自来水有限公司在“青年英才计划”中引入行动学习为案例,阐述了行动学习中的挑战、评估以及支持等情况。本文认为,行动学习中发起人的支持是第一位的,而发起人基本上是公司的高层领导,其他行动学习项目关键角色——召集人、客户、导师、催化师都是发起人确定的,他们给予小组的支持都源于发起人的授权和鼓励。导师则在小组活动期间,即整个项目周期内,给予小组与课题相关的各方面专业支持,包括把握方向、协调资源、学术支持等。通过实践,概括行动学习的收获为三个方面：一是情境类胜任力;二是关联类胜任力;三是小组成员协同性。行动学习有效地为公司人才培养赋能,将人才培养工作与业务工作进行深度绑定,同时更加重视优秀年轻员工的发展潜力和思考探索能力。     

危机中的魔术师领袖

危机爆发后，优秀领导人的做法是：更具创新性、更勇于接受事实、更坦诚。中国企业在硬件迅速提升时，恰恰在诸如“态度”及其“行动”上，需要反省与学习。     

行动学习再认识——整合发展个人领导力和组织领导力方法的视角

组织领导力是最近十年西方学界研究热点之一。行动学习在组织领导力发展最佳方法的调查中经常位列榜首。国内文献提及行动学习概念已较为频繁，但触及它在领导力发展中作用的却相当罕见。作为一种群体学习方式，行动学习不仅促进组织人力资本发展，而且促进组织社会资本与组织资本增进。文章系统述评行动学习的概念涵义、实践情况、在发展领导力方面的综合价值。     

按“财务会计口径”填报统计报表违法案

企业领导者知晓统计法、学习统计法、遵守统计法、执行统计法，不能只是作为一般口号而停留在嘴边，应该作为自觉行动落到统计工作实际中去。     

做好绩效考核步骤与方法

绩效考核怎么考，这是很多企业面临的共同问题。解决怎么考的问题，就是为实施考核找到可行的路径和有效的办法。学习他人，无可非议，“他山之石，可以攻玉”。外来的经验可以借鉴，但却不能简单模仿，更不能盲目的生搬硬套。企业的绩效考核，应当分作六个具体的行动步骤组织实施。把每一个步骤列为一个作业单元，在行动前精心组织操作培训和专项辅导，并进行必要的模拟演练。     

做好绩效考核步骤与方法

绩效考核怎么考，这是很多企业面临的共同问题。解决怎么考的问题，就是为实施考核找到可行的路径和有效的办法。学习他人，无可非议，“他山之石，可以攻玉”。外来的经验可以借鉴，但却不能简单模仿，更不能盲目的生搬硬套。企业的绩效考核，应当分作六个具体的行动步骤组织实施。把每一个步骤列为一个作业单元，在行动前精心组织操作培训和专项辅导，并进行必要的模拟演练。     

管理的“软”手段：企业文化

企业文化：企业不变的行为模式 所谓文化，意味着一种不变的行为模式。按照《韦氏新大学词典》的解释，文化是人的行为的完整模式，其中包括思想、语言、行动和人造物品等，它取决于人们学习和向后世传递知识的能力。一旦这种行为模式最终得以固化，就能够演变成人们自觉自愿的行动，此时，人们既不需要物质的激励，也不需要外在的监督，都愿意按照这种既定的行为模式付出不懈的努力。     

行动学习模式下的管理培训创新

行动学习法的出现,为企业管理培训提供了一种新的模式。行动学习包含了一些新的学习理念:提出学会学习是个人发展中最为重要的因素;强调个体经验对学习的意义,不是简单地主张在行动中获得新知识和新能力,而是更关注对以往经验的总结与反思,期望通过对过去事件的理解,强调在掌握知识技能的过程中不仅要能指导、会行动,而且要能从深刻的反思中获得经验提升,使个人通过反     

国有企业改革的重头戏——在于大力发展多元投资的股份制

党的十五届四中全会通过的《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》是关于企业改革的纲领性文件，具有历史性的意义。深入学习《决定》，并化为行动纲领，在企业改革的攻坚战中争取获得突破性的胜利，基本实现2010年国企改革和发展的目标。本文专就《决定》中有关股份制的论述谈一些体会和看法，仅供企业家们参考。     

企业裁员100天——怎样进行裁员后续工作？

裁员行动完成之后，在70天左右的时间，需要对行动进行一次分析，有条件的可以加入员工观点调查，以从定量和定性指标上就裁员对企业员工的影响进行判断。     

基于多层面的企业社会责任行动实施动因的研究

企业是一个多层面系统，不同的因素会对其行为产生不同的影响，认识这些因素对于理解企业行动原因有一定帮助。基于此，文章从宏观环境、企业组织和管理者三个层面上分析了影响企业社会责任行动的因素。认为在这些影响因素共同作用下，企业开展社会责任行动存在不同的动因，并表现出不同的行动类型，这将有助于更好地理解该行动的实际意义。     

对做好企业党支部工作的几点思考

当前，企业为了更好地适应外部形势的变化，为了在竞争中处于有利地位，就会不断地改进生产模式，革新管理方法，这样也会对企业职工的思想和行动产生不同程度的影响，这也给企业党建工作提出了新的课题。在这样的新形势下，广大企业党务工作者磐须要认清形势，加强学习，不断了解企业职工的思想动态，发挥企业党支部的各项作用，大力开展思想政治工作，及时引导广大职工的思想观念，及时解决职工思想中存在的问题，发挥出应有职能作用。     

基于AHP的企业环保自觉行动研究

本文在研究相关文献资料的基础上，构建了企业环保自觉行动一般评价体系框架，提出了以经济效益、社会效益及环境效益为主的企业环保自觉行动评价指标，并运用层次分析法（AHP）对评价企业环保自觉性的各指标进行了量化处理。结果显示，企业环保自觉态度并不明确，环境保护运营成本过大导致企业整体效益降低是影响企业环保自觉行动的主要因素。在此基础上对如何促使企业环保自觉行动提出了政策建议。     

行动导向教学在《内科护理学》中的应用--呼吸功能锻炼的课堂设计

行动导向教学是德国职业教育的模式，其主导理念是“以行动为导向，以能力为本位”，在教学中通过对学生行为的引导，让学生主动参与学习过程，提高学生学习兴趣，培养学生的团体合作意识和创新性思维，以达到全面培养学生的专业能力、社会能力、个人能力和方法能力为目的，促使学生用脑、心、手共同参与学习的一种职业教学模式。     

化“危”为“机”

在当今繁纷复杂的经营环境和激烈的市场竞争中，每个企业都不可避免地会遇到各种突如其来的危机。诸如营销危机、信誉危机、形象危机等等。用不同的心态和行动对待危机，会产生截然不同的效果。用积极的心态思考问题，采取适当行动，能使你扭转劣势，反败为胜。从事物发展...     

昆明供电局基于“微行动学习”理念的中层干部培养方式探索与实践

"微行动学习"是以行动学习为蓝本,依循"库伯学习圈"学习循环理念,通过改进行动学习的操作方式而来。相对于行动学习,微行动学习在主体上保持了行动学习把学习与工作、培养干部与推动工作、更新观念与改变工作作风融合在一起的优势特点,同时克服了行动学习周期长(通常3-6个月),不容易操作等困难,实现了"周期短、见效快、易操作"的整体设计。2012年6月,在上海中国浦东干部管理学院举行的昆明供电局2012年中层干部创先先锋培训班,首次将"微行动学习"理念应用于培训工作中,随后在昆明举办的四期中层干部培训工作中,对"微行动学习"进行了推广应用,全局共220名中层干部在培训工作中受益于"微行动学习"的理念和方法。通过微行动学习的实践,强有力地提高了中层干部队伍的管理能力和创先能力,打造出了一支创先标杆团队,带动全员创先,昆明供电局2012年顺利实现了创先第一阶段的目标,成为云南省唯一一家全面实现创先四项核心指标的供电企业。     

昆明供电局基于“微行动学习”理念的中层干部培养方式探索与实践

"微行动学习"是以行动学习为蓝本,依循"库伯学习圈"学习循环理念,通过改进行动学习的操作方式而来。相对于行动学习,微行动学习在主体上保持了行动学习把学习与工作、培养干部与推动工作、更新观念与改变工作作风融合在一起的优势特点,同时克服了行动学习周期长(通常3-6个月),不容易操作等困难,实现了"周期短、见效快、易操作"的整体设计。2012年6月,在上海中国浦东干部管理学院举行的昆明供电局2012年中层干部创先先锋培训班,首次将"微行动学习"理念应用于培训工作中,随后在昆明举办的四期中层干部培训工作中,对"微行动学习"进行了推广应用,全局共220名中层干部在培训工作中受益于"微行动学习"的理念和方法。通过微行动学习的实践,强有力地提高了中层干部队伍的管理能力和创先能力,打造出了一支创先标杆团队,带动全员创先,昆明供电局2012年顺利实现了创先第一阶段的目标,成为云南省唯一一家全面实现创先四项核心指标的供电企业。     

策划人的职业观念七面镜子

策划的过程就是策划人不断学习的过程,如果有一天你放弃了学习或不再有学习的兴趣,那么你只有离开这个阵地。目前,企业策划已经成为一种职业,成长于中国市场经济的舞台上,发展前景是十分诱人的。策划人要取得成功,关键是一个观念问题。因为观念决定行动,行动决定结果。所以,策划人要取得成功,必须具有正确的、科学的策划观念。