高一学生学习物理的障碍及对策

文章从物理学科的特点出发,以高一生物理学习特点为基础,运用教育学和心理学知识分析了新生物理学习的障碍,并提出相应的对策。     

毛泽东读书、学习思想对网络时代大学生的启迪

毛泽东不仅是一位伟大的政治家,也是一位酷爱读书的知识分子。纵观一生,无论在哪个历史阶段和环境下,读书学习都在他的生活中占据了重要地位。毛泽东能够成为历史上著名的革命家、诗人,不是与生俱来的,而是来自对书籍的广泛阅读、学习。这种阅读、学习是当代大学生应当借鉴的宝贵资源。当代大学生在知识网络化的时代,怎样在有限的时间内充分有效进行学习,将从毛泽东读书、学习思想中得到许多新的启迪。     

如何培养孩子良好的学习习惯

培养孩子良好的学习习惯是为其今后学习打下良好的基础。叶圣陶先生说过:"好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。"习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,"习惯是人生最大的指导"。叶圣陶先生还说过:"教育就是培养习惯"。孩子良好学习习惯的形成要有一个过程,是循序渐进的,要求得     

网络环境下大学生信息素养的培养

网络环境下，大学生的信息素养直接影响着学习能力，影响着教学改革，影响着大学生一生的学习和生活。本文在分析大学生信息素养内容的基础上，给出大学生信息素养的培养途径。     

浅析在体育教学中培养学生体育锻炼兴趣的途径

"兴趣是最好的老师",如果一个人对某事或某物索然无味,就很难深刻,甚至听而不闻、视而不见。在体育教育和活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习,成长乃至一生的发展,都具有十分重要的意义。     

李富春的“彼此学习”、“不断学习”和“学用一致”思想对创建学习型党组织的启示

李富春同志是杰出的马克思主义者和领导新中国经济建设的实干家，他一生非常关注党员干部的培养和党组织的建设，其新老干部要“彼此学习，互相推动”；所有同志都要“不断学习，不断提高”；党员“学习要有的放矢，学用一致”等思想对我们深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，创建学习型党组织具有重要的启发和指导意义。     

会计人的生涯三部曲

会计，是一个较为特殊的职业，也是企业等组织中最重要的岗位之一。每一位会计人都需要规划自已的职业生涯。所谓的职业生涯规划，是指一个人对其一生中所承担职务的预期和计划，包括一个人的学习、对一项职业或组织的生产性贡献等。会计职业固然有其特殊性，但是也有一定的规律可循。     

自主教育理论在英语教学中的运用

知识经济时代，科学技术迅猛发展，知识激增，知识更新频率高。要培养学生获取新知识的能力，尤其是外语，要终身学习，培养学生可以通过自学来提高、充实自己。一个人的成功不单纯依靠学校的教育，重要的是将自主教育贯穿一生，让个人的整体素质在这个过程中不断得到提高。在教学过程中，学生应当明确学习目标，不断增强主体意识，积极发挥主体作用；教师必须更新教学观念，用先进的语言教学理论来指导英语教学实践，培养学生的自主教育能力，为学生的自我发展和终身学习打下良好的基础。     

论胡瑗的社会评价与他的历史贡献

胡瑗一生与教育结缘,设教二十余年,其主要教学之处,一是在苏州和湖州,创立了著名的"苏湖教法",二是在开封,除奉命制作乐器及从政外,主要是掌管太学。胡瑗博闻强志,多才多艺,在世事纷杂、生活清贫、教学艰辛的环境中,大胆进行教育改革,为国家培养了一大批治国人才。在中国的历史上,许多文人志士为胡瑗思想所感染、被胡瑗的精神所感动,写下了众多的诗歌赞语。胡瑗的一生是教育的一生,他为社会留下了极其宝贵的财富。     

知识经济与成人教育改革发展略论

知识经济时代的到来将使终身教育伴胡着人的一生，将使尬教育地位显著提高，加速现代化；成人教育将成为知识经济时代经济发展的主要立足点。成为社会可持续发展的重要动力。知识经济时代要求成人教育培养创新人才，成人树立全新的学习理论。     

田园与死亡——两个漂泊诗人的不同归宿

漂泊流浪是一个永恒的文学母题.东晋诗人陶渊明一生宦海浮沉,四处漂泊,最后寓情于田园风光,找到了自己的精神家园.海子一生离经叛道,不为世俗所容,灵魂飘荡,他本是大地之子,最终回归大地.从这个意义上说,他们都是漂泊诗人,在尘世漂泊了一生,苦苦寻求自己的家园.不同的是,他们在流浪上有被动与主动之分,在田园归宿上有真与幻之别,在诗歌创作上也体现出抒情与史诗的不同品格.     

人民教师学习和践行徐特立教师观的途径管见——学习胡锦涛同志“8·31讲话”体会点滴

人民教师要学习和践行徐特立的教师观,树立"一生都做教师"的奋斗目标,一心扑在教育事业上;培养科学的"人师和经师合一"的教师理念,教书又教人;铸就永恒的师魂,争当"身教主义者的楷模";炼就娴熟的教学技巧,"专心致至,钻研业务";构建和谐的师生关系,终生"教学相长"。     

浅谈如何在第二课堂提升编程教育课堂效率——以乡村学校少年宫Scratch编程课为例

乡村学校少年宫是依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所,面向乡镇学生免费开放.学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的活动项目.Scratch编程兴趣班则是乡村学校少年宫活动项目之一。Scratch是专门针对5到16岁孩子设计的编程软件,不仅能有效地激发学生对程序设计的学习兴趣,更重要的是锻炼了他们的逻辑思维能力,这种能力会伴随孩子的一生。     

怀念手巧心慧的父亲

父亲一生勤奋刻苦,聪明好学,喜交朋友,疼爱亲人。这些,是父亲遗给我最宝贵的财富     

忧郁的郁达夫——试析郁达夫的忧郁情结

郁达夫的一生是忧郁的一生.生活的颠沛流离,命运的无情嘲弄,孤愤、彷徨、空虚、无奈,千情万绪都凝结成一个词"忧郁".本文主要从郁达夫的作品中去解读他的忧郁情结,寻找作家彷徨无助、苦闷无依、忧肠百结的深层原因.     

李白诗意传达的故乡情结

我国著名的诗人李白,一生留下了很多脍炙人口的诗篇,但是他的一生却充满了谜题,很多事情如他的祖籍、他的诗作背景、他的情感生活、他的酒好与月好都只能让后人在他留下的诗歌中寻找蛛丝马迹。论文希望通过对李白各个时期诗歌的整理,以期对他的一生故乡情感做出少许的梳理。     

开拓市场新天地心系农民创大业--记杨凌博迪森农化有限公司董事长兼总经理王琼

人生的道路坎坎坷坷,不思奋进、不求进取的人将默默无闻,平庸一生;而开拓进取,勇于创新的人,则会做出一番惊天动地的事业。 开拓进取 立志创业 1996年5月至1997年12月期间,作为一名下岗人员,对王琼来说,是人生的一个转折点。 下岗的王琼苦闷过、反思过、伤心过,想默默无闻地度过一生,也想     

从屈原的愤怒看悲剧的特点

悲剧是以美暂时被丑压倒为其基本特征,以代表先进社会力量的实践主体力量暂时遭受挫折为基本内容,从而展示出斗争的艰巨性与实践主体的顽强性,激起人们间接地关照到实践主体的巨大本质力量,使人们获得美的陶冶与享受.屈原是我国文学史上一位伟大的爱国诗人,他的一生是悲剧的一生.我们应从屈原的愤怒来把握悲剧的特点.     

还有多少建设问题在危胁我们

唐代著名诗人杜牧一生写诗1000多首，在当时都广为流传。为了不给后人留下哪怕一首不理想的诗，他把不满意的诗稿都烧了，只留下了200多首诗。 清代的乾隆皇帝一生有诗4500多首，虽都留下来了，却没有一首被人认为是好诗，故终没被人认为是诗人。     

郑板桥的大悲世界与他的剧终之平

郑板桥一生非常曲折,既饱尝了家庭生活的艰辛,也经受了社会生活的痛苦。可以说,他有五大悲苦,一踵接着一踵,所以郑板桥是一个大苦闷者。但郑板桥自我调节,自寻其乐,并以"剧终之平"这一哲学理念指导人生,用坚强的意志战胜一个个困难,化解了一个个心理矛盾,所以他一生安然,苦中自乐,给人仍然是一个风雅快乐、诙谐有趣的名士形象。