网络时代下高职英语教师角色定位研究

随着网络信息技术的飞速发展,学习方式以及获取信息的渠道发生了显著的改变。高职英语教师角色定位中出现的问题,不仅阻碍了学生学习水平的提升,同时也导致教师自身的发展停滞不前,所以必须对高职英语教师的角色进行重新定位,做学生学习中的良师益友,学习资源的引导者,学习策略的点拨者以及教学过程的设计者。     

浅谈研修生日语课堂教学问题及教师角色转变——基于建构主义理论的视角

从研修生日语课堂教学存在的问题出发,结合建构主义理论,以期从教师角色进行转变,实现更好的日语教学。     

“一带一路”背景下高职英语教师专业能力发展研究

"一带一路"政策的实施使中国对外开放事业升到了一个新的高度,在这个背景下,中国与"一带一路"线路上的各个国家的往来越来越密切,作为沟通桥梁的语言也越来越受到人们的重视,尤其是既是国际通用语言又是沿线国家官方语言的英语。这也给高职院校中英语教师的发展带来了一些影响。本文将从"一带一路"带来的影响、高职英语教师现状、专业能力发展三方面对"一带一路"背景下高职英语教师专业能力发展进行研究。     

浅谈如何做好企业职工安置工作

随着市场经济的发展以及企业生产经营、发展、内部产业结构调整的需要,越来越多的生产单位面临关停,然而关停后人员的安置问题将成为企业需要解决的重点和难点问题,由于各企业安置职工有其自身的特殊性和复杂性,需要很好的策划和实施安置工作,做到既能保证职工的合法权益,又能使企业实现发展目标。笔者根据以往的工作经验,对职工安置工作提出一些体会。     

如何当好饭店运转经理这个角色

如何当好饭店运转经理这个角色张久明南京中心大酒店ＨｏｗｔｏＰｌａｙｔｈｅＲｏｌｅｏｆｔｈｅＲｅｓｉｄｅｎｔＭａｎａｇｅｒｉｎＡＨｏｔｅｌ￥ＺｈａｎｇＪｉｕｍｉｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅ，ｓｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｒｅｓｐｏｎｓｉ...     

浅谈高职基础英语自主学习

自从我国改革开发以来,我国的教育系统就不断地变革、更新。从最开始的我们学习西方的教育模式,到后来的我们自己改革创新,再到如今的西方人学习我们的教育模式,从这我们可以看出,我国的教育教学水平是在不断地提升的,这与近几年我们不断更新的教育模式有关,而本文就以高职基础英语的自主学习为例,探讨了当前我国高职院校在英语的教育教学方面的一些改革建议。     

高职英语翻转课堂教学模式研究

随着信息时代的到来,多媒体技术得到了广泛的应用,在教学领域方面也有着多媒体技术的应用,在这种新型的技术条件下,高职英语的课堂教学模式也有很大的改进,采用了外来的课堂教育方式,应用了"翻转课堂"的教学模式,带动了高职英语课堂的创新与进步,也带动了高职学生的英语学习水平的提高,翻转课堂的设计,是从学生作为课堂的主体者出发,在实用性社会潮流的背景下,相较于传统的生涩枯燥的英语教学模式,高职英语翻转课堂更有利于培养出学生应用英语的能力,用英语进行交际的能力,提高了高职学生英语的实际操作能力。但是,翻转课堂毕竟是一门新的教学模式,应用于高职课堂中有其先进性和积极性,同时它也有一定的不利之处。本文主要对于高职英语翻转课堂的教学模式进行研究。     

高职旅游英语合作学习探讨

本文论述了在旅游英语课堂教学中应用合作学习模式的重要性和可行性。在旅游英语教学中,应以学生为主体,以教师为主导,以情景教学为主要手段,注重学生综合英语应用能力的培养。通过在旅游英语教学中引入并实施合作学习,在改变传统教学模式的同时,培养学生的主体意识和参与意识,提高学生的综合能力。     

以英语第二课堂为载体推进高职英语校园文化建设

随着高职教育规模和招生人数的不断扩大,教育部对于加强高职教学质量,特别是优秀校园文化的建设做出了重点要求。而在新时代背景下,一带一路战略的深入推进也促使高职学生的英语能力成为了相关用人单位考核的重要指标之一,因而,高职院校的英语校园文化建设也成为提高学生英语能力的重要考虑因素。基于对这一现状的思考,本研究将以英语第二课堂的实施为载体,对英语第二课堂在教学实践中的意义及优缺点进行分析,并以此为基础浅谈如何推进高职院校英语校园文化建设。     

试论如何做好高中班主任工作

班主任是班级的主要领导者,是学生学习的促进者。一个班级的状态是与班主任的直接引导有关联的。因而,本文就如何做好高中班主任工作这一问题进行进一步的探讨。     

基于高职英语翻转课堂教学的策略探究

翻转课堂是以学生为教学实践主体,学生在"学中做、做中学"的教学策略,教师与学生交流沟通,实施教学,将课堂转变为学习和答疑解惑的场所。本文围绕翻转课堂合适的教学环境营造、基于ARCS模型原理的教学组织和翻转课堂中融洽的师生关系,对高职英语翻转课堂教学的策略进行研究,以期为我国的职业技术教育的教学改革提供借鉴。     

浅谈高职院校公共英语教学向行业英语教学的转变

多年来,英语一直是大学生的必修课程,但就目前的高职院校公共英语教学这一板块来讲,教学模式和教学方法已与职业教育培养的目标相背离,传统的英语教学已经不能适应社会对职业人才的要求,因此对高职院校公共英语教学的改革已成为了英语教学的首要任务。本文针对当前高职院校公共英语教学改革的问题,做了如下分析并提出了一些建议,希望能对高职院校公共英语教学向行业英语教学的转变起到帮助的作用。     

高职院校英语生态课堂构建刍议

教育生态观理论为人们研究和分析教育教学问题提供了一个全新的视角和方法。本文运用教育生态观的理论,深入分析目前高职院校英语课堂生态现状,并在教育生态观的理论指导下,提出了构建高职院校英语生态课堂的基本策略:营造平等、和谐的师生关系,优化课堂生态环境,建立生态化的英语教学评价方式。     

如何做好高校贫困学生的思想教育工作

现在社会发展迅速,物质文化和精神文化也飞速发展。而促使精神文化飞速发展的一个最重要的表现就是人们的文化水平、文化层次的提高。然而城乡差距的存在也导致了在高校生活的学生们存在一个特殊群体——“贫困生”。如何做好高校贫困生的思想教育工作,让他们以乐观心态,面对现实,并自强、自立是本案例研究的重点。     

如何激发小班幼儿在角色游戏中的兴趣

近几年来随着时代的不断发展与进步,孩子的幼儿园教育成为了教育过程中十分重要的一部分。而且随着新课改的不断深入,也逐渐的将幼儿园教育推向了一个新的高潮。伴随时代的进步,一种寓教于乐的创造性的游戏诞生,这种游戏就是角色游戏,这种游戏不但不影响学生学习,而且还会激发学生学习的乐趣。那么如何激发幼儿在角色游戏中的兴趣就是非常值得探讨的话题。因此本文将首要分析在新时代背景下角色游戏的特点,接下来再阐述如何设计角色游戏,从而激发出幼儿的学习乐趣。     

浅谈初中班主任如何做好心理辅导

初中是青少年发展的黄金时期,在这个阶段,青少年受到社会环境和家庭环境的影响,出现如逆反心理的各种心理问题.在这种情况下,就需要班主任及时的对学生进行心理沟通,进行及时的疏导和解决工作,使得学生更加健康的成长.本文就班主任进行心理辅导工作的意义及如何做好心理辅导等方面进行探讨.     

刍议新形势下如何做好煤矿环保工作

煤炭资源是我国国民进行生产、生活的重要能源,是我国国民经济的重要支柱,我国的煤炭资源丰富,每年对于煤炭的开采量巨大,但是在煤炭的开采过程中,会产生一些有害气体,比如一氧化碳、硫化氢等等,还会产生一些废渣、废物,这些有害气体、废渣、废物会对环境造成严重污染,危害我国的生态环境,危害居民的身体健康,因此,探讨新形势下我国煤矿环保工作是十分必要的,必须要加强煤矿环保工作,保护好我国的生态环境。     

新课改背景下教师如何转变观念

新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变.这种角色的转变,必然导致师生关系的改变,使教师长期以来高高在上的"传道、授业、解惑"的地位发生了变化,教师失去了对学生学习内容的权威和垄断,教师从知识的权威到平等参与学生的研究,以知识的传道者到学生学习的组织者、促进者、合作者和指导者.