立体化教学法在大学外语教学中的应用

外语立体化教学法的理论和实践研究,是外语教育方面的重要课题。本文运用立体化教学理论,论述了教学主体、教学客体以及教学环境之间的相互关系,提出了完善教学方法,丰富教学内容,合理设置外语课程的建议。通过立体化教学方法在大学外语教学中的应用,从而优化了外语教学,为培养符合社会发展需要的外语人才奠定了基础。     

网络新媒体在大学思政教育中的应用探讨

在高校教育当中,思政教育属于十分重要的组成部分,也是帮助学生养成良好的思想道德品质,成就学生未来职业素养的重要手段。网络技术是科学技术高速发展时候的产物,将其运用于大学思政教育当中,能够有效丰富思政教育内容,提高思政教育水平。本文首先分析了网络新媒体在大学生思政教育中的应用特点,然后探究网络新媒体在大学生思政教育中的应用策略,以供参考。     

大学英语教育与导师制教学方法融合探讨

本科导师制的理论研究已经开展了十余年,但大学英语教育与导师制教学方法的融合研究却十分有限。为了进一步优化导师制教学方法在大学英语教育过程中的应用,深入分析了英语教育导师制的内容,针对导师制的实施难点进行了研究,提出了具体的大学英语教育与导师制教学方法融合的措施,以期能够为大学英语教育提供新的思考方向。     

形象教育应贯穿大学教育的始终

本文以大学生的形象塑造及形象教育问题为切入点 ,深入分析了大学生形象教育的必要性 ,目前开展大学生形象教育的有利条件及开展形象教育应该采用的措施与办法。针对我国旅游行业及旅游院校特点 ,特别提出形象教育应在旅游院校中率先试行     

理论联系实际——旅游教育与理论永恒的主题

无论是旅游教育,还是旅游理论,根本的任务一直是理论联系实际,过去是,现在是,今后仍将是。这或许会被人指为老生常谈。但对于旅游教育和理论而言,这一命题必须“常谈”,在当前,尤需大谈特谈,岂止是谈,更在于行,言行一致,身体力行。二十余年来,旅游教育和理论在理论联系实际方面颇多建树,其成就得到广泛认同。但也要看到,我们尚未根本解决这一问题,贯彻这一思想。在旅游院校,有理论联系实际的教育和教学,也有理论联系实际的教师和学生,但空谈“理论”,脱离实际,虚耗时间,“谋财害命”的情况何其多矣;在旅游理论方面,…     

军校外语教学改革的研究与思考

在新军事变革的背景下,军校外语教学教学体系改革是培养新型军事人才,适应军校外语教育军事转型的必然要求。建立全军院校统一指导和协调机构、在部队和院校开展全面调研、制定军事英语课程教学和测评体系建构方案等,是军校外语教学改革的可行性改进措施[1]。     

“中国梦”对大学思政教育工作改进模式探讨

中国梦是经过了漫长发展历程后所逐渐形成的伟大梦想,它对于每一个华夏儿女来说都是非常重要的。而大学生群体作为构建和谐社会的中坚力量来说,应当对中国梦有着更加深刻的理解和感悟。为此,笔者结合自身经验提出了几点将中国梦渗透到大学思政教育中的措施建议,以供参考。     

教育技术与外语课程融合的理论与实践研究

信息技术的迅速发展为教育活动提供了诸多便利,教育方式的多元化已经成为现代教育的发展趋势,这一点在外语课程的讲授上尤为显著。只有将现代教学理论应用到实际教学当中,外语教学活动才能取得良好的效果。本文对当下外语课程教学活动中的存在的缺陷进行了简要陈述,在教育技术和外语课程融合的问题上分别就理论和实践进行了深入探究,提出了相应的解决措施。     

论大学英语教学中的文化素质教育

21世纪是一个以和平与发展为主题的新世纪,高校要跟上时代的潮流,努力培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才。新世纪高校素质教育是以人的全面发展为核心,以学生素质发展为中心,以科技教育与人文教育为双翼,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学生全面成才为目标,以提高学生综合素质为目的,培养适应21世纪发展需要的,德智体美等全面发展的高素质的四有新人。     

互联网时代大学英语语法教学探讨

语法是英语语言学习的重难点所在,一直以来都是广大英语语言教育者关注的问题。传统的大学英语语法教学模式已很难满足学生的真实学习需求,对于学生英语语言的学习并无太大帮助。为此,在互联网时代中,大学英语语法教学,必须要活用信息技术教学手段,以此来帮助学生更为轻松的学习语法,提高学生的英语实践运用能力。本文对微课教学模式在大学英语语法教学中运用的相关问题进行了探讨。     

加强科学研究方法论与研究方法教育的探讨

本文阐述了在旅游类本科教育中加强科学研究方法论与研究方法教育的意义 ,并总结了作者在旅游管理类本科教学中开展科学研究方法论与研究方法教育的一些初步的经验和措施     

基于学生身体素质的大学体育教学改革探讨

随着我国的经济快速发展,我国人民群众的生活水平也不断提高,但是相应而来的是身体素质却不断下降,肥胖症、高血压、高血脂的患者也不断增加。并且这些患者逐渐的呈现低龄化。这种趋势毫无疑问是对我国国民身体健康的重大打击。而在众多的年龄段当中,我国教育部门对大学生的身体素质是格外关注的。希望通过对体育教学方式方法的完善来增强我国大学生的身体素质。因为我们一直相信少年强则国强。     

大学英语读写课多元化教学模式探讨

本研究主要探索大学英语读写课的多元互动式教学模式。本文提出大学英语教师在读写教学过程中要选择广泛的教学题材、采取多模态的教材形式,实施互动型课堂教学环节、布置合作化课后学习和评价任务,才能更好地实现英语读写的有效教学。     

促进大学体育排球快乐教学的方法探讨

大学体育排球的快乐教学对于培养学生的排球兴趣和提高教学质量有着重要的意义。我们应该通过改变教学方式来引导学生主动地学习排球和学好排球,改变传统排球教学方式,激发学生对于学习排球的兴趣和提高学习排球的效率。本文就大学体育排球快乐教学的方法做出如下的探讨。     

基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

随着技术革新,互联网获得了广泛普及,许多学生利用网络进行线上学习,这对传统大学教学方式带来巨大的冲击。本文从传统大学音乐教育存在的缺陷出发,分析了纳入微课程理念后给其取得的创新发展,以及纳入微课程理念所面临的困境,旨在说明传统音乐教育与微课程的结合,可使许多高校师生获益,为更好的提高大学音乐水平创造条件。     

谈新公共管理理论对现代大学权利运行的影响

新公共管理理论是上世纪七八十年代在英国和美国兴起的,短时间内迅速传播到更多的国家。其对现代大学权利运行有着重要作用,因此要全面的进行分析。文章先介绍产生的影响,进一步论述具体的特征,从而促进我国高等教育事业更好的发展。     

对我国生态旅游标准的理论探讨

生态旅游作为可持续旅游的重要形式发展迅速,生态旅游标准是生态旅游发展的规范,能够对生态旅游的规范发展起到积极作用.本文分析了生态旅游概念的演化与特质,对国际上的生态旅游标准与认证项目的模型构建、发展现状和演化趋势进行了总结,并在此基础上,对如何建立我国生态旅游标准的问题进行了理论探讨.     

旅游六要素的理论属性探讨

文章通过对旅游六要素理论的形成过程及其历史贡献的回顾,说明旅游六要素不仅是旅游产业结构的主体,而且在旅游学科体系中也居于基础性的地位.旅游六要素有自己的概念和原理体系,使旅游学具有应用学科性质.除了旅游学之外,没有一门别的学科能系统地把旅游六要素及其相关现象的发生发展规律作为自己特定的研究对象.旅游学科体系结构由三个层次的系统组成:一是主体系统(旅游六要素);二是动力系统;三是支撑系统.建立旅游六要素理论的目标就是要创新理性思维去促使六要素产出的综合效益达到最大化.文章还针对六要素结构系统中的主导因素变化分析了动力系统的形成机制问题.     

大学中文教育中大学生创新思维的培养分析

当前我国的市场环境竞争十分激烈,企业必须具有一定的创新能力才能够在市场竞争中生存,同时获得更大的经济效益。因此,我国的高校也应该加强对学生创新思维培养的重视程度。当前的大学中文教育对于学生创新思维的培养缺乏一定的重视,从而使得中文教育效果受到一定的影响。本文对于大学中文教育中大学生创新思维培养的影响因素和培养方法进行研究和分析。