农家乐 乐农家——武乡县蟠龙镇砖壁村“农家乐”发展侧记

吃农家饭、住农家屋，这些原本农家最平常的事情，如今却成了武乡县砖壁村农民致富奔小康的“聚宝盆”。恬美的自然风光、香喷喷的农家饭菜和质朴的农家风情，吸引了大量城里人，也切实改变了他们的生活。砖壁村现己发展以餐饮住宿为主的“农家乐”20多家，投入资金超过20万元，今年已接待3万人次，营业收入超过10万元。     

“农家乐”旅游,五种模式对抗三大问题

农家乐是指让游客吃农家饭、住农家屋、干农家活、享受农家乐趣的一种旅游活动,从而使游客亲近自然、放松心情,满足对农耕文化、乡土文化的求知心理的旅游形式。     

江苏省“农家乐”旅游发展现状调查及研究

本文以江苏省"农家乐"旅游发展作为研究对象,通过对"农家乐"旅游发展的特点进行分析,分别从旅游概况、发展影响要素面临的挑战等方面详细阐述江苏省"农家乐"旅游发展的发展现状,并以南北做作为分区确定发展的方向、从游客和自身两方面着手,探究江苏省"农家乐"旅游发展的模式和核心产品情况,同时以江南水乡的"农家乐"旅游发展作为案例进行江苏省"农家乐"旅游发展的对策分析。     

山西“农家乐” 休闲好去处

随着现代旅游业的快速发展,旅游市场消费日趋丰富和多样,以"吃农家饭、住农家屋、干农家活、玩农家乐" 为主要内容的"农家乐"特色休闲旅游项目在山西已经兴起,并得到了市场的广泛认同,引起了社会各界的极大重视和关注。合理引导、开发、扶持、规范"农家乐"休闲旅游成为摆在山西旅游业发展中的一项重要工作。 "农家乐"休闲旅游市场潜力巨大,发展前景广阔 "农家乐"休闲旅游在我省一兴起就受到了游客的普     

“一带一路”生态旅游带发展模式与对策探究

现阶段,一带一路已经成为我国的国际沿线旅游重点项目,对我国一带一路沿线地区的经济发展有着重要的推动作用。同时,随着全球环境的变化,绿色生态理念日渐深入人心。这一理念的发展,进一步促进了生态旅游业的发展。鉴于此,本文就主要从一带一路生态旅游发展模式入手,探究其发展对策。     

“互联网+”背景下旅游电商课改模式探究

"互联网+"模式让共享经济成为时代的主流,越来越多的移动终端设备都在改变着人们的生活方式。对于应用型本科的旅游电子商务来说,紧跟互联网技术大潮,为智慧旅游注入了全新的动力。旅游电商人才培养应当顺应互联网的思维发展模式,保证课程结构不断优化,满足旅游电商人才职业发展需求。     

规范农家风情游 促进旅游发展 吉县制定出台“农家乐”接待服务星级标准

为了加强旅游行业管理。规范旅游接待服务行为，加快发展“农家乐”旅游项目，近日，吉县旅游局结合全县实际，制定出台了“农家乐”接待服务星级标准。     

承德市“农家乐”餐饮营养搭配与服务提升实践研究

正承德生态资源良好、农业旅游资源丰富。伴随着承德市旅游业的发展,承德市"农家乐"乡村旅游也得到了前所未有的提升。农家乐是农民向城里人提供的一种回归自然、放松身心、愉悦精神的新兴休闲旅游方式,是一种以农业文化景观、农业生态环境、农事生产活动以及传统的民俗习俗为资源,融观赏、考察、学习、参与、娱乐、购物、度假于一体的旅游活动。而作为农家乐重要组成要素的餐饮,其营养搭配的合理性和经营服务质量的高低,对消费者感知评价的满意度具有重要影响,     

浙江“农家乐”旅游开发的动力机制与实现途径

浙江"农家乐"旅游的开发是在资源环境保护、社区经济发展和旅游市场需求构成的推动下,在旅游产品吸引力的拉动下,以及在中介系统的引导和支持系统的辅助下进行的。"保护"是浙江"农家乐"旅游开发的生命线。在借鉴前人研究的基础上,构建了浙江"农家乐"旅游发展动力结构模型,分析了系统构成与驱动机制,探讨了各系统实施主体应承担的作用和不同发展时期的变化。以期为浙江"农家乐"旅游的可持续发展提供依据,为其他经济发达地区的"农家乐"旅游发展模式提供参考。     

探究非物质文化遗产“耀州窑”的复兴发展之路

非物质文化遗产是对历史见证和文化传承的重要载体,是我们中华民族的巨大精神财富,是五千多年智慧的结晶。本文就非物质文化遗产耀州窑的新发展、传承和保护的现状出发,探讨如何通过媒体来传播和发展。     

“一带一路”下高职英语教学改革发展探究

2015年,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。改政策发布后,中国与沿线国家的交流日益加深,作为主要沟通语言的英语,是沿线国家之间互通的关键。因此,一带一路政策为高职英语改革带来了巨大的机遇。本文简要分析了当前一带一路局势下对高校英语教学改革的重要性,并依据这些特点提出对高职英语教学改革的建议。     

应用型本科院校旅游专业“四位一体”的实训基地模式探究

实训教学是整个人才培养过程中不可缺少的一个重要组成部分,是应用型人才培养的重要环节,而实训基地建设则是实训教学的重要载体和媒介。本文将从实训基地建设的意义入手,结合当前实训基地建设中存在的问题,提出应用型本科旅游专业四位一体的实训基地建设模式。     

中国乡村旅游发展模式研究--成都农家乐与北京民俗村的比较与对策分析

本文比较了成都农家乐与北京民俗村的发展历程、发展模式与政府规制办法,指出乡村性是乡村旅游的核心,乡村旅游的标准管理、规模经营与经营者的“飞地化”导致乡村性的消失,主张乡村旅游应从主题、地格与氛围三方面塑造与维系乡村性,应该强化特色分类管理、合理规划、坚持“本地化”与改进土地政策以保持乡村旅游的健康发展。     

创新胶东地区红旅联动发展模式的探究

<正>红色旅游是近年来党和国家高度重视并不断推进的工程项目,胶东地区作为革命老区,红色文化底蕴深厚,红色旅游早已成为胶东地区文旅产业的重要板块。在文旅融合背景下,有深度的文化体验逐步成为重要的旅游吸引点。因此,相关人员应从胶东地区整体利益出发,立足胶东地区的区域特征,深挖红色文化内涵,以融合理念办好红色旅游节事活动,打造胶东红色旅游品牌,撬动红色旅游对胶东地区发展的经济杠杆,发挥其政治功能和文化功能。     

“以赛促教”高职院校导游专业人才培养模式探究

随着现阶段社会就业压力较大,高职院校学生和本科生之间的竞争尤为激烈,而高职院校的学生在旅游职位方面优势较为突出,更适于导游岗位。因此,高职院校需在竞争激烈的社会环境中维持自身的优势和特点,在众多院校中脱颖而出,这也是目前高职院校导游专业所面临的挑战,这就需要科学有效的培养学生综合素质。本文就高职院校导游专业人才培养应用以赛促教的成效及路径展开研究,以期提高导游专业学生综合素养,实现应用型高素质技能型导游人才的培养。     

“一带一路”生态旅游带发展模式与对策

本文对一带一路生态旅游带发展模式进行了深入分析,并提出了具体的优化措施,以期为推动生态旅游行业可持续发展相关课题的研究提供一些参考和借鉴。     

数字化转型背景下酒店运营模式创新发展探究

目前全球酒店业正处于数字化转型进程之中,数字化转型背景下对于传统服务业代表的酒店而言重要的是需要持续满足新型消费者更加个性化、多元化和智能化的需求。进入互联网时代,传统酒店业也需要改变思维,进行智慧化创新。本文根据我国酒店行业发展现状及结构特点进行综合性分析,找到酒店数字化转型的关键点,以科技与数字驱动要求下提升酒店产品和服务,最终实现酒店运营模式转型。     

校企深度融合的高职酒店管理专业“订单式”人才培养模式探究

在高职酒店管理专业人才培养中,只有通过校企合作,深度交融,才能为酒店行业培养出符合酒店业实际需求的人才,才能促进高职酒店管理专业可持续发展。本文针对当前高职酒店管理专业订单式人才培养模式在校企合作方面的问题,在调查分析基础上提出了一些校企深度融合的改善措施。     

“城乡总体规划”课程教学改革探究

基于人文地理与城乡规划专业背景下,构建科学的城乡总体规划课程体系是一项具有全面性、系统性及针对性的工作任务,因此,进行课程教学改革对人文地理与城乡规划专业的可持续发展具有重要意义。基于此,针对当前教学改革进程中所面临困境和挑战,本文从课程目标、课堂教学方法、实践教学方法及师资力量建设等四方面入手,系统阐述了相应的改革优化措施,以期为相关人员提供新的思路。     

基于全域旅游视域下黔东南州“旅游+体育”融合发展探究

本文通过文献资料法、田野调查法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法对黔东南州体育旅游资源开发的自然资源优势、民族节庆资源优势、民族传统体育优势、国家和地方政策支持,便利的交通网络等优势进行分析并提出开发策略。