应用心理学专业实践教学的现状与提升策略

目前在我国,不少地方院校应用心理学专业的毕业生不能将其所学的理论与具体的实践集合起来,导致不能够满足用人单位的需求,这已经应用心理学发展的一大阻碍。应用心理学专业在教学实践过程中存在的主要问题有:教师的教学实践理论与教学能力不够;学生不能将理论与实践结合起来,学习的实效性比较差;教师的教学方法比较传统,缺乏灵活性;课程建设存在较大局限性。     

初中数学培养学生学习兴趣教学策略探究

随着教育的不断改革,新课改教学理念要求教师在学生感兴趣的基础上对学生展开教学,要求教师在教学过程中合理地引导学生学习相关知识,巧妙地将学生对知识的兴趣转化为学生学习的动力,从而促使学生深度探究和理解相关学科知识,深度挖掘学生个人潜质和能力。在初中教学阶段,初中生的童心未泯,对于知识以及未知事物进行探究的欲望比较强烈,但是初中生正处于青春期,心理比较叛逆,教师的教导很容易导致学生产生反感,为此,如何在教学过程中激发学生学习数学知识的兴趣,激发学生学习动力,在不引起学生反感的基础上对学生进行初中数学知识的教学,从而全面培养学生综合数学素养是现下教师值得探究的问题。     

初探校企合作下中职物流专业人才培养的路径

基于中职传统物流专业教学现状分析,发现以下问题:一是目前物流市场普遍出现应用型人才供不应求的现状;二是中职院校对实践不重视或缺乏培养学生实操技能和手段;三是中职院校的学生普遍对理论学习兴趣不高。我从校企合作的视角初探校企合作下中职物流专业人才培养的路径,主要有:1.构建具有实际内容的实践教学模式;2.建立校内物流实训室;3.校企合作模式下的冠名式教学;4.与相关部门联手。     

小学语文课堂教学有效性探究

小学语文在小学教育中占有很大的比例,学校在语文这门课程中设置了很长的教学时间,为的就是提高小学生语文的教学质量,但是结果却不尽人意。小学生由于自身的身体年龄因素及心理因素,在学习的时候,往往会分心,不能集中注意力,同时理解能力也不强,对于稍有深度的文章并不能很好的理解,而且语文课堂时长设置也不科学,学生会在长时间的学习中感到无聊,教师的教学方法也不灵活等等,这些因素都导致了小学语文课堂教学的有效性大打折扣。本文就详细阐述了语文在教学中所遇到的问题,并给出了合理的措施,希望能对语文教师在教学时有帮助。     

小学语文教学中如何提高学生的兴趣

语文一直在我国教育中占据着重要的地位,它不但是一门基础性的学科,更是承载着我国优秀文化传承希望的重要学科,所以,作为小学语文教师,我们更应该加强对语文教学的重视程度,提高语文教学的质量,增加课堂教学的有效率。特别是小学时期是学生良好学习习惯养成的关键时期,在此期间,我们更应该积极地培养学生对语文的学习兴趣,使学生养成独自学习语文的意识,从而继承与弘扬我国的优秀传统文化,本文就笔者小学语文教学的实践经验,对如何提升学生对语文知识学习的兴趣进行探讨。     

论小学语文教育中的语文素质培养

在小学语文的学习中,小学语文素养是十分重要的,一个人的语文素养的高低不仅对语文成绩的高低有着重大的影响,在日常的生活交流、解决问题的能力都是能起到很大的帮助的。语文素养主要包括了语言素养、文学素养、文化素养这三方面,教师应该在日常的教学过程中对学生进行锻炼,培养学生的语文素质。小学是正式开始语文学习的起步阶段,对今后繁重的学习有很重要的铺垫作用,在小学时期教师更应该着重对学生进行语文素质的培养,为以后的语文学习打下扎实的基础。虽然语文素养涉及的面很广,教师不能做到一应俱全,本文就小学语文教育中的语文素质培养,提出以下几点建议。     

加强大学生心理健康教育工作的思考

通过许多研究结果表明,心理健康对于一个人的学习和生活方面都有着极为重要的影响。对于大学生而言心理健康在学习和生活中同样扮演了一个重要的角色。大学期间不仅是大学生身体逐渐成熟,也是大学生心理渐渐成熟的阶段,同时也是学生心理发展的重要阶段。因此,学校有责任对学生进行积极的引导与培养心理健康。心理健康的关键在于对自身心理方面正确认识的把握,现阶段下的大学生普遍都对心理健康的重视不够,从而导致一部分的大学生产生心理问题而不自知而产生严重的后果。所以在大学生的教育中,大学生拥有健康的心理,不仅能使学生们更加努力地学习,更能使学生拥有美好的未来。     

初中语文小组合作学习之我见

合作学习作为教育改革的主流模式之一,已经越来越受到人们的重视。合作学习能让学生平等地参与课堂的学习,并能做到随时发言和充分的表现自己,学生的主体地位得以体现主体人格得到尊重。这就要求:中学教师在开展语文学习活动时,要充分发挥学习小组的优势,以提高中学生语文学习水平。     

运用多元智能理论提高高职韩国语教学质量

多元智能理论最初由心理发展学家霍华德加德纳提出,该理论认为,每一个社会个体在日常生活交际中都发挥着多种智能,言语表达交流—语言智能;逻辑思考—数理智能;视觉体验—视觉空间智能;身体活动—肢体运动智能;自我反省,自我感知—自省智能;感受身边事物的美好—自然智能;交流沟通—人际智能;音乐智能,在韩国语教学中融入多种智能,不仅能增强学生对于这一门语言学习的兴趣,提高课堂教学质量,也让学生养成良好的韩语语音能力。     

朗读让语文课堂活起来——浅谈初中语文朗读教学的现状与对策

新课程标准明确提出:朗读是阅读教学的重要手段,要让学生充分地读,在读中感知,在读中培养感悟,在读中体会作者的思想感情。同时还明确要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。由此可见,朗读是培养学生语感,激发学生语文学习兴趣,提升学生情感体悟能力的重要途径之一,在我们语文教学中非常重要。但是我们现在的初中语文课堂则将朗读作为一项可有可无的教学环节,有时间就多读几遍课文,没时间就少读几遍课文,甚至一堂课都是老师提问、讲析,学生浏览课文回答。整个语文课堂呈现出的往往是沉闷有余而活泼不足。本文分析了目前初中语文朗读教学的现状,并针对性地阐述了改进语文朗读教学的建议。     

浅议大学英语教学培养学生核心素养的策略

英语一直被公认为世界第一大通用语言,作为主要的交流沟通工具,其使用目的主要就是把它应用在与人的交流互动中。正是英语这种实用性的特点,我们在日常英语教学中鼓励学生尽量用英语进行交流,以强化英语知识和技能。这正是我们在大学英语教育阶段提升学生专业素养的主要目标。但是从实际学生学习效果来看,学生的英语能力和水平还没有达到预期目标,学生探索学习的主观能动意识欠缺,学习兴趣不浓厚。因此,本文旨在探索提升学生英语综合素养的途径和策略,以加强对学生核心素养的渗透,进而提升学生英语综合运用能力和水平。     

情境英语视频作业在大学英语作业模块中的创新探索

英语作业是英语教学过程的一个重要环节,是英语教学的延伸和补充,是教师检测教学效果和培养学生自主学习能力的一种重要手段。情境英语视频作业模式有别于传统的作业模式;它结合教学内容与学生的实际水平,通过现代技术表现手段,更符合现在学生的学习兴趣和学习特点,是一种全新的有效提高学生英语应用能力的作业模式。     

新时期中等职业学校语文教学的思考与实践

语文对于中等职业学校的学生来说,具有至关重要的意义,可使得学生拥有较高的语文综合素质,有助于促进其学习能力提升,有利于促使学生拥有更高的综合职业能力。但就现下的中等职业学校语文教学情况而言,由于教师缺乏掌握有效的教学方式以及手段等,使得学生的语文基础能力始终得不到有效提升,对促进其综合素质提高具有不良影响。     

中职学生厌学心理研究综述

厌学是学生厌恶学习的情绪与行为反应。国外对厌学的研究主要是将厌学作为原因,关注厌学心理与学生学业成就与学习投入等学习结果间的关系,并建构了多种干预策略;国内对中职学生厌学的研究集中在中职学生厌学的现实状况、影响因素及厌学的教育对策方面。未来应该对中职学生厌学心理的研究方法、测评工具及教育策略等方面进行深入研究。     

浅谈中学数学教学中创造性思维的培养

数学是一门抽象学科,是我们探索世界研究自然的基础,数学教学是一个极为复杂的过程,它使复杂的数学公式变得简洁明了,使抽象的数学概念变得易于理解,是中学教学中至关重要的存在。但因传统教学模式的限制,中学数学教学过程出现严重问题,过于枯燥乏味的教学模式、教学活动的大量缺失、过分注重教材内容而忽视对知识的拓展延伸,使学生丧失学习兴趣,固化学生的思维方式,使学生创造性思维的培养效果降低,不利于创新教育的实现。因此教师理应采取相应对策,通过对传统教学模式的改变,通过现代科学技术在数学教学上的应用,培养学生创造性思维,激发学生对事物的探究欲[1]。     

计算机对学习兴趣的影响分析

高中学习中,由于需要学习的知识量比较大,而且具有一定的难度,要将所有的知识都学好是非常不容易的。通常高中学生都会有计划地展开学习,但是,往往会处于疲累的学习状态,逐渐地就对学习产生心理排斥感。信息技术时代,应用计算机技术辅助学习,可以让学习充满趣味性,对提高学习质量非常有帮助。本论文针对计算机对学习兴趣的影响展开研究。     

探析初中英语课堂中的趣味教学

美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"趣味教学就是创造一个和谐融洽的师生关系,轻松愉快的学习环境,采用灵活多样的教学方法,让学生做中学,学中用。英语教学应让学生真正把学习当成乐趣,关注学生的个体差异和不同需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。     

选而不弃 择而不悔——对旅游专业学生的建议

在长期的旅游教学与企业管理工作中,笔者发现了三个有趣的现象:旅游管理专业对不少学生来说是一种被动而无奈的选择;旅游管理专业学生对自己的专业前途缺乏信心且心生茫然;毕业后不少旅游管理专业学生"外逃"到非旅游企业。这三个现象在现今高校非常普遍,引起了业界和学术界的广泛关注与思考。从进入大学之前,到在大学学习期间,再到大学毕业参加工作,学生们会面临很多选择,可以概括为:专业的选择、方向的选择和前路的选择。     

高职学生教育管理中积极心理学应用研究

随着高等教育体制的不断改革,我国高职院校已成为教育体制的重要组成部分,而高职学生队伍的不断扩充和壮大,很多大学生暴露出的问题尤为明显,比如依赖性大不独立,心理承受能力差,自卑、缺乏自信心,社交能力差,心理诉求和实际生活相差较悬殊等;同时在高职院校学生教育管理工作中,也带来了全新的挑战,缺乏完善的教育管理体制,忽略学生心理状态,过于注重理论。因此,为了改变这种现状,引入积极心理学的相关理念已势在必行。     

浅析现代化教学设备对高中语文教学的影响

随着互联网技术的普及,现代化教学设备走进课堂是现代化教育发展的必然趋势,也是现代化教育发展的必经之路。现代化教学设备的应用,使得原本单调、枯燥的语文课堂,内容更加丰富多样、课堂教学成果也有所提升。因此,高中语文教师可以借助现代化教学设备,对日常教学活动中的内容及形式进行丰富和优化,在提升学生对语文这门课程学习兴趣的同时,引导学生树立自主学习意识。