浅谈职院计算机基础中的隐性知识教学

在各门学科中都大量存在隐性知识,计算机基础教学概莫能外,隐性知识显性化亦是我们教育的一个目标。文章透析了隐性知识显性化的一些障碍,通过几个例子其方法和途径,阐明了职院计算机基础教育中隐性知识显性化的实现意义。     

知识员工的隐性知识管理策略分析

全球经济正逐渐向知识经济转型,知识管理,特别是隐性知识管理已成为越来越多的企业和研究机构谋求在知识经济背景下增强企业核心竞争力的有力途径。从隐性知识的内涵出发,基于对隐性知识显性化存在的问题、主要障碍的深入分析,提出了若干知识员工的隐性知识管理的策略,以促进组织中隐性知识的传播、共享以及创新。     

企业不同主体在隐性知识显性化中的作用分析

隐性知识的显性化涉及到显性化主体和过程两维度。显性化的主体包括组织、管理者和个人,而显性化的过程包括了感知、转化、共享和创新四环节。文章主要在隐性知识显性化四个环节的基础上结合不同主体在其过程中的作用进行分析,来阐明企业隐性知识的显性化过程。     

管理你的“隐形员工”

作者提出了一种普遍存在但却又容易被管理者忽视的现象：“隐形员工”现象，并指出赏识与激励是使“隐形”员工现身并最终成为公司优秀团队一分子的最重要手段。     

企业内隐性知识流动影响因素的实证研究

隐性知识的出现变革了组织行为管理模式,要想实现组织内隐性知识的有序稳定流动,实现隐性知识的共享和传播,必须实现隐性知识显性化.研究企业内隐性知识流动影响因素,对于实现隐性知识显性化具有重要的作用,本文通过对企业内隐性知识流动影响因素的实证研究,得出结论:隐性知识在企业中流动主要由信任和知识分布决定的.并提出相关建议.     

隐性知识显性化对人力资源管理的启示

知识经济时代,知识成为组织最为重要的资源。本文首先讨论了隐性知识的内涵、特征,然后分析了隐性知识显性化步骤的模型以及其中的主要障碍,最后基于知识管理思想对人力资源的开发和管理提出了若干建议,以期促进组织中隐性知识的交流、整合、共享以及创新。     

影响体育教学中教师隐性知识显性化的障碍因素研究

通过文献资料、访谈、问卷调查和理论分析等研究方法,从知识特征障碍、认知能力障碍、学生动机障碍、转移能力和途径障碍、管理和组织环境障碍着手,来研究体育教学中体育教师隐性知识显性化中存在的障碍因素,促进体育教学中教师隐性知识显性化的途径和方法.     

试论隐性就业及其显性化

隐性就业作为下岗职工自谋出路的一种就业形式是有其积极作用的,但我们也要认识到这一特殊的就业形式所带来的消极影响。隐形就业弊大于利,其长久存在对改革、发展和稳定都不利,对隐形就业问题一定要认真加以对待,采取有效措施,促使隐形就业显性化。     

企业决策团队隐性知识转移与激励

受隐性知识特点和环境因素的影响,决策团队比生产团队更难监督,需要建立个体之间的信任关系和给予知识股权、期权激励等相应的措施来激励。     

企业隐性知识管理的思考

隐性知识是企业的重要资源,本文对企业隐性知识管理的必要性进行了分析,指出隐性知识显性化是企业隐性知识管理的核心,并提出了企业隐性知识管理的四种机制。     

论知识员工隐性薪酬激励措施——基于皮格马利翁效应

知识员工是企业的重要资源,对企业的发展起着十分重要的作用。薪酬激励作为薪酬管理的方法之一,是企业吸引和留住人才的重要手段,但传统的显性薪酬激励手段已经不能满足知识员工的需求。基于皮格马利翁效应并结合知识员工的特点,探讨知识员工的隐性薪酬激励。     

知识型员工在低激励环境下的隐性表现与对其解决模式的探究

面对知识经济大背景,企业中知识型员工的低激励状况,提出了平衡分析、矛盾分析、博弈分析的方法,利用激励的基本原理,对目前知识型员工的管理方法进行了改进,使企业在知识型员工的激励效果提升方面有了理论上的参考。研究结果表明：激励机制不适应新形式下的知识型员工的新特点是其隐性表现的本质;授权可提升知识型员工的参与度;知识文化体系与知识产权是解决低激励环境下隐性表现的有力引擎。     

基于社会交换理论的知识型员工激励研究

本文根据社会交换理论,分别对员工与组织的收益和付出进行了深入的分析,在此基础上,提出了员工激励过程的ETIA模型,从而认为隐性激励是对知识员工最佳的激励方式。     

3个能力提升管理水平

<正>给下级写周报，能倒逼上级认真思考——上级必须证明自己有一些独特的价值，能想一些下属没有想的事情；此举还能充分挖掘上级脑中的“隐性知识”，把这些知识显性化，沉淀下来，不断传播如何管理团队，打造高效团队，是每位管理者都关心的事，不少管理者很重视领导力、解决问题的能力、创造力等，却忽视了一些不起眼的能力。其实，这些能力看起来微小却很重要，它们像火种，能点燃下属的激情；像杠杆，能撬动员工的积极性。     

知识经济时代的创新与管理

激励创新已成为检验知识管理成败的重要标志。如何充分利用企业的隐性知识,将成为组织创新的关键,只有对知识创新进行有效的制度安排,重视对员工的精神激励,赋予员工更大的权力和责任,才能充分发挥员工的自觉性、能动性和首创性,才能增强企业的应变力、创新力和竞争力。     

基于大数据的中国网络组织治理秩序解构

大数据分析促使隐性知识的显性化。而作为隐性知识传递纽带的中国网络组织治理秩序——人伦关系的作用被弱化,出现了中国网络组织治理秩序的解构。在此过程中,人伦资本被社会资本所取代。     

现代企业隐性知识显性化的路径选择

企业的生产活动中，最关键的投入与价值来源是知识。企业最主要的运作原理在于创造、转化、整合、以及应用知识资产，特别是其中的隐性知识。隐性知识是技术创新的原动力，同时也是竞争优势的关键性来源。鉴于此，本文对隐性知识显性化特征及其路径选择做一探讨。     

关于隐性知识和显性知识转化的初探

在知识经济时代,知识已经超过物质资产和金融资产,成为企业持续竞争力的重要源泉。“知识”包括可以直接编码的显性知识和抽象的隐性知识,企业隐性知识管理的核心是隐性知识的显性化．隐性知识的价值必须通过显性知识的转化来实现,并通过这种循环转化而形成了一个螺旋形上升的知识创新过程。     

国有企业隐性失业显性化的成本分析

国有企业隐性失业显性化已势在必然。隐性失业显性化在降低企业内部成本的同时,却会产生和增加外部成本。内部成本与外部成本此消彼长。均衡原理寻求隐性失业显性化的均衡规模,即当边际内部成本等于边际外部成本时,国有企业隐性失业显性化才能保持效率与稳定的均衡。     

知识型员工隐性激励研究综述

知识型员工的需求具有特殊性,国内外学者通过调查掌握了其主要激励因素。作为显性激励的不完备替代,隐性激励是知识型员工的另一种重要的激励方式。充分发挥外部人才市场推动、内部劳动力市场拉动、员工个体能动作用,构建隐性激励机制并实证研究激励效果将成为知识型员工激励研究的重要方向。