突出办学特色 提升高职吸引力

西藏自治区是全国最后一个＂告别＂高校毕业生计划分配的省份,目前正在形成以市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择为主的就业机制,这对西藏的高职院校而言既是一种机遇,也是一种挑战。本文通过对西藏高职院校毕业生就业现状的分析,提出了改革职业教育办学模式,促进高职院校毕业生就业的思路。     

细化人才分类培养方案突出高职教育办学特色

每年的高校毕业生数量庞大,但人才供需双方市场反馈的信息并不理想,其中一条重要的原因是院校培养体制与市场需求的脱钩、培养目标定位不准确造成的。高职教育必须紧随国家形式调整专业设置、强化学生实践能力、加强校企合作才能赢得先机。     

加强师资队伍建设 突出高职办学特色

高职院校师资队伍建设是一个薄弱环节。本文从高职教师应具备的修养方面进行了充分的分析并在此基础上提出了加强高职院校师资队伍建设的具体措施。     

加强实践教学 突出高职教育特色

加强实践教学是高等职业教育培养目标所决定,是突出高职特色的关键。本文分析了加强实践教学的意义,就目前高职实践教学中存在的相关问题,结合自己长期实践教学的经验,并借鉴同类院校促进实践教学的成功做法,就高职院校如何加强实践教学,培养学生知识应用能力和岗位适应能力,突出高职教育特色进行了论述,在实践教学的方法与途径提出自己的观点和一些应对的措施。     

北京某高职院校信息管理专业的办学特色

现在的高职院校大多数都开设了信息管理专业,并学习相应的课程,但是不同院校所学的信息管理专业的课程却大相径庭。我院从开设专业到课程的确立都秉承着一个原则,就是确定自己专业的市场定位,并在依据专业知识的前提下,让学生从课程中多学习些技能,让学生今后在找工作的过程中更加顺畅。     

高职教育国际金融专业特色建设探索

本文深入研究和探讨了高职高专国际金融专业在人才培养与市场接轨、专业人才培养中教学改革和教学特色等方面的实际问题,并且提出了高职高专国际金融专业要在教学中尤其是专业设置方面突出自身特色,与当前经济社会的发展要求相适应,合理设置专业,对教学各个环节进行相应加强,提升教师队伍能力。只有这样才能提高高职高专国际金融专业学生的实践能力和职业性,满足社会经济发展对国际金融专业人才的需求。     

坚持创办特色鲜明的高职院校

无锡科技职业学院自2002年成立高职院校以来,坚持"定位准确、特色突出、管理规范、质量优良"的办学理念,依托地理优势,建立了较完善的校企合作培养机制。学院以就业为导向,急用人单位之所急,为新区各行业培养了大批技能型紧缺人才。     

突出毕业论文专业特色之我见

北京物资学院的法学专业定位为流通法特色,学生毕业论文的选题也应定位于流通领域的法律问题。本文从毕业论文选题问题的提出,成因分析入手,就如何鼓励流通法方向法学专业学生选择流通领域的法律问题作为毕业论文研究方向提出建议。     

河北省高职院校办学特色探析

办学特色是高职院校生存与发展的基础,是提升教学水平的关键,也是保证我省高职院校可持续发展的核心要件。本文从分析高职院校办学特色的内涵入手,逐一分析了河北省高职院校在办学特色方面存在的问题,并给出了相应的对策建议。     

突出技工教育特色

目前,技工教育面临的形势非常严峻,如何在新的形势下求得生存和发展,走出一条具有技工教育特色的发展之路?笔者认为:一、调整办学布局,优化办学结构,适应市场经济需求在市场经济条件下,技工学校已完全取消了长期的统招统分、经费包干形式,技校毕业生将作为劳动力资源到劳务市场介绍就业或进入市场参与竞争选择性就业,技工教育的发展受到社会环境的制约。技工教育办学要彻底转变观念,优化办学结构,尽早建立一个与市场经济需求相适应,与知识经济发展相匹配的办学机制。一要面向市场,按需办学。要加强市场调研,及时了解劳动力市场的用人信息和用人单位     

浅议高等职业教育办学特色

特色是高等职业教育发展的生命线。高职院校在整个办学的过程中,在学校工作的各个方面,都要着[于办出自己的特色,努力追求个性的最大化。     

关于创办高职国家示范校提高质量的思考

在建设国家高等职业示范校中,坚持改革创新、以人为本的办学思想、创新办学理念、实践教学、师资队伍建设、课程建设及质量管理体系,突出专业设置的特色、积极探索高职教育的新课法、开展产学结合、提高基地的实训质量,并逐步探索一个新的、能最大幅度地满足社会经济发展需求的高等职业教育发展途径。建立具有高职特色的全新办学理念．加强高职院校教学基本建设与突出特色,对实现高职教育健康、协调发展具有重要的现实意义。     

创办“创业管理”专业,探索高职创业教育新路

虽然创业教育在我国高校已开展了10多年,但我国的创业教育水平仍然处于初级阶段,大学生的创业比例与创业成功率还很低。为此本文提出创办"创业管理专业",并从创业管理专业设置的必要性、高职学生创业项目分析以及创业管理专业开设的课程等三个方面进行了研究。     

改革校企合作 突出专业特色

结合中等职业学校特点,定位学校的办学理念,创新校企合作模式,对开展校企合作的具体方法和措施作了认真的归纳总结,并对校企合作中存的政策导向和机制创新的问题进行了初步的分析和思考。     

财务管理专业办学特色改革与实践

近年来,财务管理专业学生社会需求不足,原因之一在于专业办学特色不鲜明和实践环节相对薄弱.笔者结合实践指出,通过增强财务管理专业办学特色、加强实践教学管理及实践教学基地建设可增强学生的就业能力.     

示范性高职院校办学特色之研究

示范性高职院校建设项目是国家坚持高等职业教育发展方向和实现高职教育品牌化的重大举措,办学特色是创建示范性高职院校的核心.本文就高职院校办学特色的核心内涵、办学中存在的问题以及校企合作对示范性高职院校特色建设的重要性进行了深入的探讨与研究.     

校企联合打造示范性高职精品专业

国家示范性高职院校建设的核心是建设高水平的专业,通过若干高水平的重点专业建设,形成若干个强势专业群,从而起到示范带动作用。共同打造精品专业是校企合作的切入点,是培养双师型队伍建设的有效途径,能够增强校企实训基地产学研结合工作的开展。     

高职酒店管理专业实景化教改探究

高职酒店管理专业必须和酒店企业深入合作才能培养出行业所需的人才,我院酒店管理专业自2005年开始以"工学交替"为教改的切入点,针对酒店管理专业的特色,精选合作酒店企业,积极推行以专业技能、职业素质培养为核心的实景化教改,本文在此做一些探究。     

节能降耗 打造精品 推动国家康居示范工程再上新台阶

山东天同城市建设集团有限公司2005年开发的双羊新城申报创建“国家康居示范工程”以来，取得了明显的社会效益和经济效益。双羊新城通过建设部组织的“国家康居示范工程”评审后，又先后荣获了“全国绿色健康住宅典范”、“全国人居经典楼盘”和2007潍坊房地产风尚大赛“最佳楼盘奖”。前不久，该项目还被国家财政部、建设部列为“国家可再生能源建筑应用示范项目”，受到中央财政安排的专项资金支持。我们的主要经验和做法是：