湖南社区职业教育发展的问题及对策探讨

随着新农村与和谐社会建设的进一步深入,社区职业教育必然有很大发展。本文在阐述湖南社区职业教育发展现状的基础上,分析了湖南社区职业教育存在的主要问题,并提出了促进湖南社区职业教育发展的一系列对策及建议。     

湖南农村职业教育发展的问题及对策探讨

湖南省作为一个中部农业省份,也是职业教育大省,必须解决好农村问题,而解决好农村问题在很大程度上要依靠农村教育特别是农村职业教育。本文总结了湖南农村职业教育的发展现状及存在的突出问题,并提出了促进湖南农村职业教育发展的对策建议。     

浅谈我国职业教育存在的问题及发展对策

我国职业教育经实践探索虽已取得初步经验,但在社会观念、生源状况、教学质量等方面仍存在许多问题,需着力从转变对职业教育的认识观念、提高教学质量、培养适应市场需要的人才、努力建设一支高素质的职教队伍等几个方面加以完善和提高。     

我国现代职业教育体系存在的问题与对策

完善现代职业教育体系是教育改革的一个核心问题,在国家政策的引导和扶持下,各地进行了有益的尝试和探索,初步建立起具有中国特色的现代职业教育体系,但这一体系仍存在诸多问题。文章在对问题进行科学分析的情况下,提出了解决问题的对策。     

加入WTO对我国职业教育的影响及对策

加入WTO，我国经济会出现市场开放性、新产品竞争性、产业变动性和经济一体化。职业教育与经济发展联系密切，经济全球化必将促使职业教育日趋国际化，以满足经济发展需要。职业教育应在办学观念、培养目标、师资队伍建设等方面进行相应调整。     

探讨我国职业教育的现状与改革

近年来,职业教育的发展为我国各行各业输送了大批高素质技能型人才,改善了从业人员的技术结构,促进了产业结构的调整和升级,有力地支撑了我国经济社会的持续快速发展。然而,职业教育仍是教育工作的薄弱环节。本文从分析我国职业教育发展现阶段存在的问题入手,探讨在新形势下职业教育改革的措施。     

我国现阶段职业教育发展的思路

分析了我国现阶段职业教育存在的问题,认为我国现阶段职业教育发展应该向以下三个方向发展:重心下移,面向农村,注重受教育者的全面发展。     

基于校企合作的职业教育现状与对策

随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布与实施,我国职业教育取得了迅猛发展,但仍然存在吸引力不足的问题,主要原因为校企双方缺乏长期、深度、务实合作,导致诸多弊端的形成。因此,必须依靠政府的宏观调控力量,坚持以就业为导向,加强校企合作力度;树立以人为本的科学发展观,以学生为主体,完善相关制度和保障机制,实现我国职业教育科学发展。     

我国人力资源服务产业园区发展现状、问题及对策研究

目前,人力资源服务产业园区建设已经成为理论和实践领域的热点议题。基于对上海、浙江等地一些具有代表性园区的实地调研,文章从产品和服务结构、管理运营机制和产业链搭建等方面对我国人力资源服务产业园区的发展现状进行了剖析,针对园区建设存在的问题和困境,提出应加强政策引导和科学规划、注重园区功能定位、探索市场化运营机制、多渠道积极招商引资等对策建议,以期为促进园区发展提供借鉴和参考。     

我国绿色食品消费发展现状、问题及对策探讨

自1989年农业部提出＂绿色食品＂的概念以来,绿色食品消费在我国得到了迅速发展,并已经成长为一种新兴的消费模式。本文总结了我国绿色食品消费发展的历程,分析了绿色食品消费发展中存在的主要问题。通过相关的理论分析,提出了推动绿色食品消费发展的对策建议。     

高等职业教育在开发人力资源过程中的缺失及对策探讨

人是生产力中最活跃的因素,人力资源是第一资源,充分开发人力资源是当今全球综合国力竞争的大趋势,是全面建设小康社会的必然选择.本文从人力资源开发的视角探讨了我国职业教育的现状及存在的问题,并对职业教育中存在问题的根本原因进行深入剖析的基础上,提出了相应的对策和建议.     

高等职业教育在开发人力资源过程中的缺失及对策探讨

人是生产力中最活跃的因素,人力资源是第一资源,充分开发人力资源是当今全球综合国力竞争的大趋势,是全面建设小康社会的必然选择。本文从人力资源开发的视角探讨了我国职业教育的现状及存在的问题,并对职业教育中存在问题的根本原因进行深入剖析的基础上,提出了相应的对策和建议。     

浅议广东职业教育的现状与发展对策

广东职业教育已进入关键时期.文章从广东职业教育发展的现状,分析了全省职业教育取得的成绩和存在的问题,从战略高度展望广东今后职业教育发展的前景,提出实现目标的发展对策.     

构建我国现代职业教育发展的新坐标 ——基于"场域"的理论视角

职业教育组织变革是社会历史发展的必然要求,一定社会发展阶段必然会催生与之发展相一致的职业教育组织形式,一定社会的现实生活要求必然反映到一定的职业教育组织形式之中去.我们从社会"场域"的理论视角出发,对职业教育组织体系变革进行了考量和检视:以职业教育的空间场域、经济场域、文化场域和组织场域分析为切入点,以职业教育外部的环境转型、内部的机制重构以及行动主体的认知转变为主线,以职业教育体系、教育体系、社会体系间的同构关系为立体面,搭建了现代职业教育发展的新坐标.     

职业教育企业课程开发研究——以类型教育背景为视角

针对企业岗位需要,开发与企业岗位核心能力及作业流程相对应的企业课程,对于完善职业教育课程体系至关重要。本文对天津市职业教育企业课程开发与教学现状进行了调研,在此基础上提出从实践育人、现代职业教育体系、企业课程开发内容、企业课程评价体系等几方面入手,推动职业教育企业课程质量提升。     

我国职业教育发展面临的困境与对策

由于社会编见,部分企业的短视行为、职业院校人才培养模式的偏差等原因,当前职业教育发展面临多重困境。大力发展职业教育,需要地方政府、企业界、教育部门和学校多方联动。     

我国网上银行的发展现状、问题及对策

我国网上银行发展过程中存在着发展环境不完善、发展目标不明确、监管滞后等问题。应营造网上银行发展的良好氛围,明确发展方向,加强监管力度,以保证网上银行顺利健康发展。     

我国网络银行发展的现状、问题及对策

我国网络银行具有跳跃式发展的特点.在我国网络银行发展中存在着缺乏安全性、基础设施不完善、法规不健全等问题.针对这些问题,应采取坚持国家统一CA认证、加强基础设施建设、完善网络银行立法和监管等解决对策.