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相似文献
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1.
刘英 《中国市场》2015,(6):159-160
基于成本会计课程教学中普遍存在的重理论学习,轻实践教学的问题,本文结合笔者多年的"成本会计"教学经验,从《成本会计》的课程教学模式、教学方法改革以及理论与实践教学相结合三方面提出了一些高职《成本会计》课程"教学做一体化"改革的思路和实际做法,并总结了在《成本会计》课程"教学做一体化"改革中的经验和不足。  相似文献   

2.
《成本会计》课程教学改革的思路   总被引:2,自引:0,他引:2  
《成本会计》是会计专业的一门主干课程之一,但《成本会计》课程教学存在诸多问题,必须加以重视。文章分析了《成本会计》课程教学存在的问题并提出解决的措施,旨在提高《成本会计》课程的教学质量。  相似文献   

3.
《会计基础》作为会计专业学习的基础核心课程,也是入门课程,其学习效果的好坏关乎今后其他后续课程的学习和理解。巧用"T"型账户可以帮助解决教学过程中的很多难点。  相似文献   

4.
《成本会计》课程是高职高专会计类专业核心课程之一,对于培养学生成本核算能力以及职业技能有不可替代的作用。但目前高职院校会计类专业《成本会计》课程的教学内容、教学方法、考核体系与高职人才培养要求仍有一定距离。从高职《成本会计》课程教学中存在的问题出发,对成本会计课程改革的思路进行探讨。  相似文献   

5.
董想 《科技转让集锦》2012,(20):218-218
《成本会计》是高职高专会计专业的一门核心专业课程,是企业会计核算的重要组成部分。同时成本会计岗位又是会计专业毕业生就业的主要岗位之一。因此,成本会计是非常重要的一门课程。本文主要从《成本会计》课程的特点、教学中存在的问题和改进教学的措施等三个方面谈了自己的一些体会。  相似文献   

6.
培养高技术应用型人才是高职教育的根本任务。《成本会计》是会计专业群必修的专业核心课程,在专业课程体系中占有重要地位。为此,在对学生调查问卷结果进行分析的基础上,从任课教师层面、教学方式方法层面和考核评价层面给出了优化《成本会计》课程教学的建议,以期进一步提高《成本会计》课程的教学质量。  相似文献   

7.
李明伟 《商业会计》2012,(8):121-123
《成本会计》课程是高职高专会计专业的一门核心专业课程,目前该课程在教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面还存在诸多不足。本文结合《成本会计》课程特点,针对该课程教学存在的主要问题提出相应的教学改革设想。  相似文献   

8.
《成本会计》课程作为高职高专会计学专业的主干课程,是会计工作的重要组成部分。也是会计学专业的核心课程之一,但是在教学中存在内容滞后、教学手段单一、教学方法落后、实践环节薄弱和师资队伍综合素质较低等问题,严重影响了成本会计教学质量,亟需在教学内容、手段、方法、实践方面进行教学改革。  相似文献   

9.
廖晶莹 《致富时代》2011,(4):181-181
《成本会计》是会计专业的一门必修课程,其课程建设直接关系到该专业学生专业技能和创新能力的培养,关系到专业建设的水平。可是随着经济的不断发展,社会的日益进步,特别是在新准则实行后的今天,随着各项会计类考试内容的不断创新和调整,《成本会计》课程教学的弊端也日益明显,急需我们不断改进和完善。  相似文献   

10.
分析了高职《成本会计》课程的特点;介绍了"项目导向、任务驱动"教学法的实施过程;设计出高职《成本会计》课程项目教学的方案,并对项目教学方案的实施要点进行了剖析。  相似文献   

11.
会计是一个确认、计量、记录和报告的过程,经过长期发展演进,会计确认、记录和报告的技术方法相对成熟,而会计计量由于计量环境的不确定性不断面临着挑战。会计未来面临的挑战实质上是会计计量属性面临的挑战。我国现行会计准则在历史成本计量属性的基础上引进其他多元计量属性,并增加资产减值会计核算,根本目的在于对计量对象的历史成本信息进行修正,以提高会计信息的相关性。提升会计信息作为公共产品的社会价值。  相似文献   

12.
我国铁路一直采用客货网统一的混合运输成本核算模式,实行区域管理(多家铁路局管理)运输成本核算,按月、季、年归集,通过站段、铁路局和铁道部三级进行核算。目前应对此进行改革,实行专业管理、专业核算,即按客运、货运、行包(含邮政)运输、集装箱运输、特种货物运输、运转(调度)、机务、工务、电务等专业分别核算,其他生活供应、房建、林业、科研所、多种经营等非运输生产部门从运输主业分离,进行独立核算。  相似文献   

13.
成本会计是会计学相对独立的一个分支学科,其理论构成有成本会计的目标、假设、对象、原则等要素。这些要素是一个有机联系的整体。其中,成本会计目标属于成本会计理论结构的最高层次,也是成本会计理论的基石。成本会计的假设规定了成本会计运行的前提和制约条件;成本会计对象及要素的确认和计量,体现了成本会计目标的具体要求;成本会计原则作为成本会计工作的基本指导方针和实务处理的具体规范,是保证成本会计目标得以实现的强有力手段。  相似文献   

14.
高校教育培养成本的核算是政府拨款的依据。如何核算高校教育培养成本.已成为社会广泛关注的焦点。明确高校教育培养成本的内涵,规范高校教育培养成本的内容、核算方法、核算手段。是高校管理的当务之急,势在必行。  相似文献   

15.
我国物流成本预算管理体系构建研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据当前我国物流成本管理实践的需要,从会计学与物流学相结合的角度,着重对我国企业物流成本预算管理体系的建立与完善进行研究和探讨。在充分考虑目前我国不同企业在物流成本管理水平与要求、会计管理与核算的基础工作、企业全面预算管理的普及程度等方面的差异,设计适合我国国情的方法模式,以适应企业物流成本预算编制的需要。  相似文献   

16.
随着电子商务的发展,物流成本引起人们越来越多的关注。作为物流成本中的信息成本往往被人们所忽视。物流信息成本有其建设成本高,使用成本低的特点。本文从物流信息成本核算特点出发,分析物流信息成本优化的问题。  相似文献   

17.
战卫  张莉 《中国市场》2007,(45):29-30
随着物流成本管理深入,人们认识到要大幅度降低成本,必须注重会计信息的管理。加强物流在企业经营中的职能,必须加强会计信息在物流成本管理中的应用。  相似文献   

18.
新经济环境下,高科技加速发展、企业电算化、自动化程度迅速提高,管理观念与方式不断更新,传统的成本核算和成本管理受到冲击。我国正处在经济改革的大好时期,经济结构逐步转型,作为一种新兴成本核算模式的作业成本法,以其特有的优越性日益得到人们的瞩目和认可,在我国有着广泛的应用前景,但现阶段仍不具备适用作业成本法的成熟条件。  相似文献   

19.
Abstract

Fatalities and injuries resulting from road traffic crashes is always a serious problem. The overall economic losses caused by road traffic crashes are beyond imagination. Including the economic cost of property damage, productivity loss, medical cost, travel delay time cost, legal cost and insurance cost, the total economic cost of traffic crashes in China in 2017 is calculated as 490.1 billion yuan (72.6 billion USD 2017), which is equivalent to 0.60% of the GDP. The cost of productivity loss accounts for the highest proportion of total economic cost, which is 72%. The second is the travel delay cost, accounting for 12% insurance cost, property damage cost and medical cost are followed. The more serious the injury, the higher the unit economic cost. The unit cost of a crash that caused only property damage is 11,274 yuan. The unit cost of a minor injured crash is 20,223 yuan. The highest unit economic cost is the unit cost of a fatal crash, which is 3,181,394 yuan. This study provides important insights into the cost-benefit analysis of China's road safety policies.  相似文献   

20.
对高等学校教育成本问题的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,虽然社会各界及学校自身对高校进行教育成本核算的意义和价值已毋庸置疑,但实际运作中仍存在诸多难点.高校缺乏教育成本核算意识、现行会计核算体制已无法为教育成本核算提供准确、详实的数据,我国高校的运行模式导致高校在教育成本核算方面缺乏动力等.只有改变政府对高等学校经费管理模式,重新设计并完善高校会计核算制度,才能准确计算出我国高校的教育成本.  相似文献   

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